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1、愛護(hù)碧水藍(lán)天 擁抱美好明天 誰把這兒弄臟了 說課設(shè)計 準(zhǔn)確定位 說教材 誰把這兒弄臟了 是 品德與生活 二年級上冊 我愛綠樹，我愛藍(lán)天 中的一個主題。 此主題在本單元中起著前呼后應(yīng)的作用，這一主題， 主要是針對生活中的諸多環(huán)境污染，危害人類生存。讓兒 童感知和懂得環(huán)保的重要性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，初步 了解環(huán)境與人的關(guān)系，并為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 回歸本真 說學(xué)情 二年級學(xué)生的形象思維十分活躍，教學(xué)時要讓學(xué)生在 生動的語言中，有趣的活動中感知和領(lǐng)悟。對于環(huán)保方面 的內(nèi)容，學(xué)生在一年級已經(jīng)有所學(xué)習(xí)
2、。對他們來說，發(fā)現(xiàn) 身邊的污染是容易做到的，但對于環(huán)境污染以及危害的認(rèn) 識還是不夠深刻，所以課前可以先讓學(xué)生查閱資料、調(diào)查、 觀察，在學(xué)習(xí)時學(xué)生才能加深印象，易于理解。 課程引領(lǐng) 說目標(biāo) 1通過觀察，討論和活動，感知我們身邊的環(huán)境發(fā)生 了怎樣的變化，以及是誰破壞了它們的美好。（重點） 2感受身邊的環(huán)境對自己的影響，并能用實際行動保 護(hù)環(huán)境。（難點） 多元思考 說教法 情境激趣 適時點撥 組織交流 總結(jié)歸納 突出主體 說學(xué)法 課前搜集 討論交流 情境表演 調(diào)查研究 課前準(zhǔn)備： 1.學(xué)生觀察身邊的環(huán)境，完成調(diào)查表 。
3、 2.觀察小河， 帶一張自己家鄉(xiāng)的河流的照片 家里 我家周圍 學(xué)校 我的看法 小資料 沒有及時處理都是垃圾、污水，會污染空氣、 水、土壤，傳播疾病，破壞大自然，給人類造成危 害。 原先，我是一條快樂的小河。整天自由自在， 唱著動聽的歌，歡快地向前奔跑。河水清清的，小 魚在我懷里吹泡泡，小蝦在我的懷里游泳。我曾為 我是一條小河感到高興！ 后來，我變成了一條黑得發(fā)臭的小河。小魚小 蝦都不來找我了，路過的人們捂著鼻子跑開了 我非常孤單，我為我是一條小河感到悲哀！為什么 我會落入如此的下場??？請救救我吧！請還我一條 美麗的小河 ！
4、 家里 我家周圍 學(xué)校里 我的看法 一節(jié)電池爛在地里，滲出來的重金屬物質(zhì)就會滲 透在土壤里，進(jìn)入農(nóng)作物，影響人類的健康。 塑料垃圾填埋在土壤里需要 200年才能分解殆盡。 要是經(jīng)過雨水沖刷，大量有害物質(zhì)將進(jìn)入人類的生活 環(huán)境。 小資料 污水、廢氣、煙霧、噪音，這些都是污染源。 一縷油煙，一粒沙塵，一節(jié)廢電池，在不知不覺中 改變著我們的生活環(huán)境，傷害著我們。 誦讀兒歌 花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。 不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。 樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。 不砍樹，不采葉，空氣清新心情好。 蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。 不捕蝶，不捉鳥，歡樂舞蹈一起跳。 廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。 垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。 清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。 家園越來越美好，你歡笑來我歡跳。 課后作業(yè)鞏固延伸 選擇一種自己喜歡的方式愛護(hù)環(huán)境：畫一幅畫、 寫環(huán)保標(biāo)語、垃圾回收等
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