花冠汽車電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)的設(shè)計(jì)【含CAD圖紙和說明書】
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SY-025-BY-2
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書
學(xué)生姓名
系部
專業(yè)、班級(jí)
指導(dǎo)教師姓名
職稱
從事
專業(yè)
是否外聘
□是□否
題目名稱
一、設(shè)計(jì)（論文）目的、意義
本設(shè)計(jì)的目的是用花冠汽車的車身電器制作一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，此實(shí)驗(yàn)臺(tái)可以模擬電源及起動(dòng)系、照明系、信號(hào)系統(tǒng)及輔助電器系統(tǒng)的實(shí)際工作情況。通過實(shí)際的演示和排除故障的過程使學(xué)生對(duì)每個(gè)電器元件和整個(gè)電器系統(tǒng)更加深刻的理解，從而達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。
二、設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容、技術(shù)要求（研究方法）
本設(shè)計(jì)首先在符合本次設(shè)計(jì)基本要求的基礎(chǔ)上，確定了總體設(shè)計(jì)方案。采用花冠汽車電器系統(tǒng)，電動(dòng)機(jī)和蓄電池為實(shí)驗(yàn)臺(tái)提供電源。本次設(shè)計(jì)中，主要完成了臺(tái)架及板面的設(shè)計(jì)、充電系統(tǒng)動(dòng)力源設(shè)計(jì)、元件布局、實(shí)驗(yàn)臺(tái)電器元件接線等工作。
三、設(shè)計(jì)（論文）完成后應(yīng)提交的成果
由以上論述可知，花冠電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)主要由臺(tái)架和臺(tái)面組成。主要內(nèi)容如下：
１、電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)總體設(shè)計(jì)：要求實(shí)驗(yàn)臺(tái)可以演示汽車電器系統(tǒng)（起動(dòng)，充電，照明，儀表，音響，刮水等輔助電器系統(tǒng)）的工作原理，電器元件依據(jù)豐田花冠轎車實(shí)際元件布局，實(shí)驗(yàn)臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)汽車電器系統(tǒng)功能演示，并可以設(shè)置不同教學(xué)故障。
２、臺(tái)架及面板的設(shè)計(jì)：方便實(shí)驗(yàn)教學(xué)，具有便于實(shí)驗(yàn)測試操作，方便移動(dòng)的功能。預(yù)留出汽車電器故障檢測診斷接口。
３、元件布局：符合汽車電器系統(tǒng)工作要求，具有規(guī)范性，方便理解汽車電器系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理。
４、實(shí)驗(yàn)臺(tái)電器元件接線：符合汽車電路接線圖要求，顯示各電器系統(tǒng)工作過程直觀形象。
５、充電系統(tǒng)動(dòng)力源設(shè)計(jì)：實(shí)現(xiàn)對(duì)汽車發(fā)電機(jī)的工作驅(qū)傳動(dòng)，完成他激到自激過渡。
四、設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排
１、先進(jìn)的汽車實(shí)驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì)與制作可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、分析處理問題的能力、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力及商品意識(shí)，很好的滿足專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的要求。這對(duì)于提高汽車的使用壽命和經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)汽車工業(yè)及國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
２、與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。在本實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，便于學(xué)生親手操作，在理論學(xué)習(xí)與動(dòng)手實(shí)踐之間架起一座溝通的橋梁。
３、對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的開發(fā)和設(shè)計(jì)，可以建立一種科研環(huán)境，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在設(shè)計(jì)過程中，需要運(yùn)用很多的專業(yè)知識(shí)，如汽車?yán)碚?、汽車技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖，金屬工藝等等，這就需要對(duì)以往學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，還有很多的理論需要深入的研究，以便同實(shí)際操作結(jié)合。在教材不能滿足需要時(shí)，還要搜集資料，去圖書館找文獻(xiàn)，查期刊，請教老師、同學(xué)，上網(wǎng)查找本課題的前沿動(dòng)態(tài)。
五、主要參考資料
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六、備注
指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
教研室主任簽字：
年 月 日
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