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1、 八字須，往上翹，說話好像娃娃叫， 只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。 (打一動物 ) 貓 凸眼睛，闊嘴巴， 尾巴要比身體大， 碧綠水草襯著它， 好像一朵大紅花。 (打一動物 ) 金 魚 同學(xué)們都對動物的特點有一定的了解。如果你把自己的家想象 成一個“動物園”，是不是很有趣。今天，我們的習(xí)作就是圍繞 “動物園”來寫的?，F(xiàn)在就讓我們寫一寫我們的家人吧。 “小小動物園”要求我們把自己的家想象成“動物園”，把家 庭成員想象成某種動物，先看家人像哪種動物，哪兒像，再用一段話寫 一寫每個家庭
2、成員，并寫出自己的感受。寫好了讀給同桌聽，看有沒有 不通順的句子?；丶易x給家人聽，請他們評評寫得像不像。要想讓家人 評得像不像，我們就要抓住每個家庭成員在外貌、愛好或性格等方面與 哪個動物”非常像，比喻一定要恰當(dāng)，注意用詞要生動形象。 本次習(xí)作的重點是找相似，抓住人物與動物的外貌、性格和愛好等 主要特點來寫作。 說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？ 抓住人物與動物最突出的特點，找相似。 這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫呢？ 要突出人物的外貌、性格或愛好等特征。 用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，要形象、生動。 1.抓特點，找相似。 把家人想象成一種動物，不僅要觀察人物外貌與 動物外表之間的相同之處，
3、還要性格特點、生活 習(xí)性之間的相似之處。 這次習(xí)作要如何抓特點，找相似呢？ 外貌描寫一定要抓住最突出的特點，細(xì)致觀察。 找到人物與動物的相同之處，才能寫得生動有趣。 (1)老媽很聰明，頭發(fā)是金黃色的。但性格暴躁，愛發(fā)火。 (2)老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)。本來像一 只“金絲猴”，可是因為老媽的性格特別暴躁，老愛發(fā) 無明火，所以經(jīng)過我和老爸認(rèn)真商量后，給老媽取名為 “金毛獅王”。 比一比 媽媽一天最大的享受就是干家務(wù)活，她還常常說：“做 人哪，一定要勤快些才好?！比绻愕轿壹襾硪欢〞吹轿?媽媽忙碌的身影。我時常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子。 可她總說：“沒事，
4、多活動活動對身體有好處嘛?！蔽业膵?媽一到周末，便早早起床，干家務(wù)活。洗衣服、掃地、抹桌 子 樣樣不落。 答案：老黃牛 猜一猜 爸爸每天一下班，就躺在沙發(fā)上，邊看電視邊哼小曲。 那逍遙自在的樣子，別提有多舒服了。媽媽看見了總是 對爸爸說：“你呀，動一動行嗎？瞧你一身肥肉，就是 不愛活動造成的?！卑职致犃?，一邊摸摸自己的啤酒肚， 一邊樂呵呵地笑個不停。 答案：大懶貓 雖然我喜歡睡覺，但還沒到貪睡的程度。其實我還 是很聽爸爸媽媽話的。我最喜歡看書，四大名著、 中 華上下五千年 我都看過。每次看書我都會忘了時 間，一看就要看很長時間才覺得舒服。要是誰不讓我看 書，我就跟誰急。
5、答案：愛學(xué)習(xí)的“小豬” 請把家里的人想象成某種動物，把句子補充完整。 我最熟悉的家人是 ，他 最喜歡 ，就像 一樣。 口述 2.巧安排，顯特點。 每段開頭要寫清是誰，接著寫清像什么動物，哪 些地方像，還可以結(jié)合事例突出其特點。 如何 凸顯特點呢？ 把自己生活在這個“動物園”的真實感受寫下來。 注意用詞要準(zhǔn)確，比喻要恰當(dāng)，突出形象、生動。 3.讀一讀，改一改。 文章是改出來的。寫好以 后，把自己的習(xí)作放聲讀 給同桌聽，看看有沒有不 通順的句子，注意修改。 1. 按照觀察的順序來詳細(xì)寫。 2.抓住特點進行合理聯(lián)想，要細(xì)致描寫。 3.注意語
6、句要通順、優(yōu)美。 寫作的大體提綱是怎樣的呢？ 我的家像個小小的動物園，里面住著幾只動物。 媽媽是一只“鸚鵡”，整天沒完沒了地叫著。每次吃飯前，媽媽就 會喊：吃飯了，吃飯了。如果我們還不過來，她才不罷休呢，繼續(xù)叫， 直到把我們叫得心煩意亂走出來為止。 爸爸是一只名副其實的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威風(fēng)凜凜， 牢牢地統(tǒng)治著我和弟弟。放學(xué)后 ,我們寫作業(yè)的時候，他就在旁邊巡視， 虎視眈眈，不放過我們的一舉一動。誰要是膽敢溜出去玩，準(zhǔn)被他的虎 爪抓回來，狠狠地教訓(xùn)一頓。 突出了爸爸的外貌、性格，與老虎像。在例舉事例時，抓住了爸爸的神態(tài)和動作體現(xiàn)他“統(tǒng)治我和弟弟”這個特點。 小小“動
7、物園” 開篇直接，緊扣題目。 突出了媽媽的愛好 愛喊叫，與鸚 鵡相像。并且用事例加以說明。 弟弟是一只“猴子”，機靈得很，學(xué)習(xí)很好，常常拿著獎狀回 家。每當(dāng)此時，爸爸捋捋“虎須”，得意地笑著說 :“ 好兒子，不許 驕傲哇 !” 我是一只“小老虎”，長得虎頭虎腦，虎里虎氣，走起路來虎 虎生風(fēng)，常喜歡看有關(guān)老虎的電視、電影和畫冊。 我們這個“動物園”，怎么樣？你是不是也喜歡我們吧？執(zhí)列 歡訓(xùn)你到我家來做客。 弟弟和我寫的相對比較簡略，突出了弟弟的機 靈，像猴子；我的外貌，像小老虎。 總結(jié)全文，通過兩個反問句告訴大家 生活在這個“動物園”很快樂。 本文作者能突出了人物的外貌、性格、愛好等特 點，并找到了與之相似的動物進行細(xì)致描寫，同時還 寫了人物的語言和動作，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，寫得 生動、形象。
《習(xí)作：小小“動物園”》課件.ppt
