蕪湖市五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷十

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1、蕪湖市五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷十 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 積累運(yùn)用（45分） (共9題；共45分) 1. （5分） 看拼音，寫詞語 jǐ yǔ kěn qi miǎn l yǔn xǔ ________ ________ ________ ________ zng yn chng nu qīng xi go ji ________ ________ ________ _____

2、___ 2. （4分） 一字組多詞。 創(chuàng)：________ 3. （8分） 把下面的成語補(bǔ)充完整 一________一樣 一________一十 一________一和 一________一夕 一________一意 一________一毫 4. （3分） 找出與劃線詞語意思相近的詞。 ①農(nóng)歷八月十八是一年一度________（一次 一回 一日）的觀潮日。 ②寬闊________（寬敞 寬廣 遼闊）的錢塘江橫臥在眼前。 ③江面上依舊________（依然 仍然 果然）風(fēng)號(hào)浪吼。 ④那聲音如同________（猶如 相同 宛如）山崩地裂。 ⑤頓時(shí)________（一

3、時(shí) 霎時(shí) 一剎那間）人聲鼎沸。 ⑥過了好久________（許久 很久 不久），錢塘江才恢復(fù)了平靜。 5. （1.5分） (2017五上溫州期末) 下列作家與作品搭配正確的一組是（ ） A . 林海音《城南舊事》 布封《昆蟲記》 巴金《家》 B . 埃奧卜勞恩《父與子》 法布爾《自然史》 羅貫中《水滸傳》 C . 曹雪芹《紅樓夢(mèng)》 施耐庵《三國(guó)演義》 吳承恩《西游記》 D . 畢淑敏《學(xué)會(huì)看病》 王安石《泊船瓜洲》 梁曉聲《慈母情深》 6. （1.5分） 下列詞語書寫有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 梳理 疏通 B . 狹窄 峽谷 C . 鈴瓏 伶俐 D .

4、 清秀 季節(jié) 7. （3分） (2020三下期中) 將下列詩句補(bǔ)充完整，再連一連。 杜甫 晚唐 《絕句》 （ ），總把新桃換舊符。 王安石 盛唐 《元日》 泥融飛燕子，（ ）。 杜牧 北宋 《清明》 借問酒家何處有？（ ）。 8. （6分） 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。 A．之所以 B．才 C．而是 D．可是 E．只有 F．是因?yàn)?G．雖然 H．無論 常聽到有人說：“知足者常樂?！钡拇_，在對(duì)物質(zhì)享受的態(tài)度上，這不失為一種優(yōu)秀的品質(zhì)。________從另一種意義上講，“不

5、知足者常樂”更是一種值得提倡的精神。在事業(yè)上不知足是奮斗者的哲學(xué)，開拓者的寫照。________不安于現(xiàn)狀的人，________會(huì)有進(jìn)取的志向和勇氣；________“不知足”，________會(huì)使人有克服困難的動(dòng)力，________會(huì)在奮斗中嘗到創(chuàng)造的樂趣，________會(huì)享受到成功的喜悅。愛迪生________有一千多項(xiàng)發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，就________他在成績(jī)面前從不沾沾自喜，________‘不知足’地繼續(xù)奮斗，去奪取更加輝煌的成果。 9. （13.0分） 把歇后語補(bǔ)充完整 （1） ________——驕兵必?cái)? （2） ________——有理說不清 二、 口

6、語交際。 (共1題；共4分) 10. （4分） 句子加工 ①身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我一次又一次地想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親。（縮寫句子） ②我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。（改為反問句） ③對(duì)母親的思念我都記寫在日記里了。（“被”字句） ④一想到生身母親和祖國(guó)母親，我就心潮騰涌，留在國(guó)外的念頭連影兒都沒有。（用上劃線詞，仿寫句子） ⑤我的希望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了一個(gè)沒有母親的孤兒了。（修改并句） 三、 閱讀理解（10+11分） (共2題；共21分) 11. （10分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 蕭伯納與小姑娘 蕭伯納是英國(guó)著名戲劇家。 有一次他在前蘇聯(lián)訪問時(shí)，

7、遇到一位小姑娘。小姑娘長(zhǎng)得白白胖胖，一對(duì)有神的大眼睛，頭上扎著一個(gè)大紅蝴蝶結(jié)，真是可愛極了。 蕭伯納非常喜愛這個(gè)孩子，竟同她玩了許久。 臨別時(shí)，蕭伯納對(duì)小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是世界有名的蕭伯納?！闭f完，蕭伯納暗想：當(dāng)小姑娘知道是與一位世界大文豪玩時(shí)，一定會(huì)驚喜萬分。 “您就是蕭伯納伯伯？” “怎么，難道我不像嗎？” “可是，您怎么會(huì)說自己有多了不起呢？請(qǐng)你回去也告訴您的媽媽，就說今天同您玩的是一位蘇聯(lián)小姑娘安妮娜。” 蕭伯納聽了，為之一震。他馬上意識(shí)到剛才自己太自以為是了，不禁一時(shí)語塞?；丶业穆飞希挷{深有感觸地說：“我雖然離開了蘇聯(lián)，但小姑娘給我的美

8、好的東西，卻永遠(yuǎn)留在我心里。是啊，一個(gè)人不論取得多大的成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。小姑娘真是我的一位好老師呀！” （1） 聯(lián)系上下文，理解詞語意思。 ①語塞：________ ②自以為是：________ （2） 讀完文章后，這位小姑娘和大戲劇家蕭伯納，你喜歡誰？為什么？（方法提示：小姑娘可以從外形與性格兩方面去思考；關(guān)于蕭伯納從他的身份、言行與想法等方面兩綜合思考。） （3） 文中哪句話能揭示短文想表達(dá)的主要意思？請(qǐng)你工工整整地抄在橫錢上，并把它背下來。（方法提示：讀文章就要善于找關(guān)鍵處，找中心句，這樣便于把握全文。） 12. （11.0分）

9、課外閱讀。 _______________ 美國(guó)人比爾?蓋茨靠著自己的智慧和努力，在20年里，魔術(shù)般地把900美元變成139 個(gè)億，讓世人大吃一驚。有人說，比爾?蓋次和他的微軟公司將會(huì)改變整個(gè)世界。 比爾?蓋茨天生精力旺盛，非常好動(dòng)。還是嬰兒時(shí)，他就喜歡讓搖籃長(zhǎng)時(shí)間不停地晃動(dòng)，這好像很有趣。直到今天，他還是喜歡不停地?fù)u晃，這幾乎成了美國(guó)婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時(shí)，母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史，比爾?蓋茨總是坐在前排極為專心地聽講，這時(shí)好動(dòng)的習(xí)慣卻—點(diǎn)兒也找不到了。 比小?蓋茨從小志向遠(yuǎn)大。上四年級(jí)時(shí)，他就對(duì)自己的妤友說：“與其做一株綠洲中的小草，

10、還不如做一棵禿丘上的橡樹。” 他和許多孩子一樣，夢(mèng)想成為人中豪杰。對(duì)于老師布置的作業(yè)，一概認(rèn)真完成，就是花很長(zhǎng)時(shí)間，也要盡力爭(zhēng)第一。一次，老師讓每人寫一篇故事，不超過20頁，他卻寫了100頁。比爾?蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。他覺得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。 比爾?蓋茨生于名門世家，但父母卻不過度奢華。在母親的安排下，一家人的吃飯、出游，包括孩子們的穿衣都弄得井井有條。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)的作風(fēng)自然而然也影響到比爾?蓋茨，使他養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。 “時(shí)間”和“觀念”是比爾?蓋茨最注重的兩個(gè)條件。他的讀書筆記中清楚地記著這樣一句話座右銘：“機(jī)會(huì)加時(shí)間等于金錢?！弊詮乃x中學(xué)以后，便迷上了計(jì)算機(jī)，從此

11、，比爾?蓋茨與計(jì)算機(jī)結(jié)下了不解之緣。 （1） 給短文擬一個(gè)題目，填寫在文前的橫線上。 （2） “與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹。”這句話說明了什么？ （3） 讀了短文，你認(rèn)為比爾?蓋茨成功的因素有哪些？ （4） 讀了短文，你獲得了哪些啟示？ 四、 習(xí)作表達(dá)（30分） (共1題；共30分) 13. （30分） 習(xí)作。 在我們的生活中，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有一些是我們聽說的。選一件你印象深刻的事，按一定的順序把經(jīng)過寫清楚。在與的過程中一定要注意文章的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果交待清楚。題目自擬。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 積累運(yùn)用（45分） (共9題；共45分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 二、 口語交際。 (共1題；共4分) 10-1、 三、 閱讀理解（10+11分） (共2題；共21分) 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 四、 習(xí)作表達(dá)（30分） (共1題；共30分) 13-1、