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1、《鼻子保健操》大班健康教案
《鼻子保健操》大班健康教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的《鼻子保健操》大班健康教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
1、初步認(rèn)識(shí)鼻子的形狀、構(gòu)造與功用,注意養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。
2、知道冬季預(yù)防感冒的一些簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
1、各種不同氣味的杯子。
2、呼
2、吸系統(tǒng)的解剖圖。
3、課件《鼻子的故事》。
一、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。
師:“今天老師給小朋友帶來(lái)了小禮物,下面請(qǐng)小朋友閉上眼睛,猜猜到底是什么?”(教師邊說(shuō)邊噴灑香水)
幼:“好香哦,是香水?!?
師:“你是怎么知道的?”
幼:“用鼻子聞到的”
師:“哇,小朋友真厲害?!?
二、初步認(rèn)識(shí)鼻子形狀、結(jié)構(gòu)等。
師:“告訴老師你們的鼻子長(zhǎng)在哪里呢?”“請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友鼻子是什么樣子,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)”。(有鼻孔、鼻毛……)“有幾個(gè)鼻孔?”(有2個(gè)鼻孔)
三、引出鼻子的作用。
師:“你的小鼻子有什么作用呢?”
3、
幼:“聞氣味”
師:“哦,原來(lái)是我們的鼻子可以聞味,那你的小鼻子都聞到過(guò)什么氣味?”
幼:“很多……”
出示裝有各種氣味的杯子三個(gè)請(qǐng)小朋友聞一聞,猜猜是什么。
師:小鼻子的本領(lǐng)很大啊!小鼻子能聞氣味還能干什么?引導(dǎo)幼兒捏住鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。
(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))捏捏小鼻子,吸氣——呼氣——吸氣。
師:“咦?小鼻子剛才在干什么?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小鼻子在呼吸。
四、進(jìn)一步了解鼻子的構(gòu)造。
師:鼻子里面到底有些什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)故事“鼻子的故事”。
播放課件《鼻子的故事》,提問(wèn):
1、故事里有誰(shuí)?它
4、們想干什么?
2、它們想從哪里鉆進(jìn)去?鼻孔里有什么?
3、鼻毛有什么用?
4、灰塵壞蛋給鼻毛擋住了,可細(xì)菌妖怪沖過(guò)了第一道防線——鼻毛后,發(fā)生了什么事?
小結(jié):黏膜是第二道防線,擋住細(xì)菌。
鼻孔里除了有鼻毛、黏膜,還有什么呢?你們知道嗎?
五、讓幼兒了解如何預(yù)防感冒,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。
師:“那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候?”(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)
師:有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)那應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的鼻子呢?(討論)
小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……
六、學(xué)做鼻子保健操
師:讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí),這樣的按摩可以減輕癥狀呢!(教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作)
師:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。
在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,讓我們的小鼻子到外面呼吸新鮮空氣吧!