《鼻子保健操》大班健康教案

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1、《鼻子保健操》大班健康教案 《鼻子保健操》大班健康教案 　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的《鼻子保健操》大班健康教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 　　 　　1、初步認(rèn)識(shí)鼻子的形狀、構(gòu)造與功用，注意養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。 　　2、知道冬季預(yù)防感冒的一些簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。 　　3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。 　　 　　1、各種不同氣味的杯子。 　　2、呼

2、吸系統(tǒng)的解剖圖。 　　3、課件《鼻子的故事》。 　　 　　一、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。 　　師：“今天老師給小朋友帶來(lái)了小禮物，下面請(qǐng)小朋友閉上眼睛，猜猜到底是什么?”(教師邊說(shuō)邊噴灑香水) 　　幼：“好香哦，是香水。” 　　師：“你是怎么知道的?” 　　幼：“用鼻子聞到的” 　　師：“哇，小朋友真厲害?！? 　　二、初步認(rèn)識(shí)鼻子形狀、結(jié)構(gòu)等。 　　師：“告訴老師你們的鼻子長(zhǎng)在哪里呢?”“請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友鼻子是什么樣子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)”。(有鼻孔、鼻毛……)“有幾個(gè)鼻孔?”(有2個(gè)鼻孔) 　　三、引出鼻子的作用。 　　師：“你的小鼻子有什么作用呢?”

3、 　　幼：“聞氣味” 　　師：“哦，原來(lái)是我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子都聞到過(guò)什么氣味?” 　　幼：“很多……” 　　出示裝有各種氣味的杯子三個(gè)請(qǐng)小朋友聞一聞，猜猜是什么。 　　師：小鼻子的本領(lǐng)很大啊!小鼻子能聞氣味還能干什么?引導(dǎo)幼兒捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。 　　(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))捏捏小鼻子，吸氣——呼氣——吸氣。 　　師：“咦?小鼻子剛才在干什么?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小鼻子在呼吸。 　　四、進(jìn)一步了解鼻子的構(gòu)造。 　　師：鼻子里面到底有些什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)故事“鼻子的故事”。 　　播放課件《鼻子的故事》，提問(wèn)： 　　1、故事里有誰(shuí)?它

4、們想干什么? 　　2、它們想從哪里鉆進(jìn)去?鼻孔里有什么? 　　3、鼻毛有什么用? 　　4、灰塵壞蛋給鼻毛擋住了，可細(xì)菌妖怪沖過(guò)了第一道防線(xiàn)——鼻毛后，發(fā)生了什么事? 　　小結(jié)：黏膜是第二道防線(xiàn)，擋住細(xì)菌。 　　鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，還有什么呢?你們知道嗎? 　　五、讓幼兒了解如何預(yù)防感冒，學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。 　　師：“那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候?”(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕) 　　師：有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。 　　假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)那應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的鼻子呢?(討論) 　　小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友…… 　　六、學(xué)做鼻子保健操 　　師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!(教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作) 　　師：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以?xún)墒种兄赶蛏贤撇羶蓚?cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。 　　 　　在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，讓我們的小鼻子到外面呼吸新鮮空氣吧!