《社會角色》PPT課件.ppt

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1、第六章 社會角色 社會角色是社會學對社會進行微觀分析 的一個基礎性概念，是社會構(gòu)成的基本 元素。 本章學習目的在于了解社會角色的基本概 念與內(nèi)涵，掌握社會角色的基本分類方 法和基本類型。在社會生活中學會用角 色理論的視角分析社會現(xiàn)象和問題。 第一節(jié) 社會角色的概念與類型 1 1 社會角色的含義及特征 1社會角色 由人們所處的特定社會地位、身份所決 定的一整套的規(guī)范系列和行為模式，是 人們對具有特定地位的人的行為的一種 期望，是社會群體的基礎。它隨著社會 實踐的發(fā)展而不斷更新內(nèi)容。 社會地位指群體成員在社會關(guān)系中所處 的特定位置，或者說是個人在社會生活 中與他人發(fā)生關(guān)系時的社會位置。社會 地位被

2、我們視為具有高低貴賤貧富差別 的 “ 分層 ” 地位 個人的社會地位是和社會規(guī)范相聯(lián)系的。擁有 一定的地位，就享有該地位賦予的權(quán)利，承擔 該地位要求的義務。這些由社會地位所決定的 權(quán)利規(guī)范和義務規(guī)范在實際生活中由個人表現(xiàn) 出來就產(chǎn)生了角色。因此沒有社會地位，角色 也就無從談起。 角色是地位的外在的、動態(tài)的表現(xiàn)形式，而地 位則是角色的內(nèi)在依據(jù)，是權(quán)利和義務的集合 2 社會角色的特征 （ 1）規(guī)范性。角色首先是一整套指導人們行動 的行為規(guī)范、行為模式和行為習慣。 權(quán)利性規(guī)范：指特定角色賦予人們可作出某種 行為，或者可以不作出某種行為的權(quán)利的規(guī)范。 義務性規(guī)范：指特定角色要求人們必須作出一 定積極行

3、為的義務的規(guī)范。 禁止性規(guī)范：指特定角色禁止人們作出一定的 行為的規(guī)范。 （ 2）期待性。即社會對處于特定角色地位上的 人們行為的期待。 某一角色是否成功關(guān)鍵看他是否能滿足人們的 要求和愿望。這種要求和期望是在長期的社會 生活中形成的，為絕大多數(shù)人認同接受的。 這些期待和標準既可以包括特殊的風俗和規(guī)范 性模式，又可以包括高度抽象的理想和價值。 是超越特定個人的要求而存在的為同質(zhì)人群所 普遍認同的行為模式和行為規(guī)范。 （ 3）發(fā)展性。即角色的行為規(guī)范隨著社會生活 的發(fā)展或者個人所處的特定環(huán)境的變化而不斷 更新發(fā)展。角色的發(fā)展性具有兩方面的意義。 一方面，角色的行為規(guī)范隨著社會實踐的不斷 深化而不

4、斷豐富自己的內(nèi)容。另一方面，角色 的行為規(guī)范隨著個人地位的變化而變化。 （ 4）基礎性。社會角色并不是孤立存在的，而 是和其他角色發(fā)生著不同的社會關(guān)系，這些社 會關(guān)系構(gòu)造了社會群體或社會組織。角色是社 會群體與社會組織的基礎單位。 1 2 角色集 又叫角色叢，指圍繞主要社會地位而存 在的多個角色的集合。 角色集是和社會地位的多重性相吻合的。 角色集包括兩種情況： 多種角色集中于一個人身上。 一組相互依存的角色。 1 3 角色的類型 1 理想角色與實際角色 根據(jù)人們對一定社會角色的理想要求與擔任該 角色的人們的實際表現(xiàn)所進行的區(qū)分。 理想角色：指社會對處于特定地位的人們所要 求的一套權(quán)利義務和行

5、為規(guī)范，是人們普遍認 可的一種完美的行為模式。 實際角色：也稱實踐角色，指人們在實際生活 中表現(xiàn)出來的行為。 2 先賦角色與自致角色 根據(jù)人們獲得角色的方式所進行的區(qū)分。 兩種社會地位即 “ 基于出身的地位 ” 和 “ 基于 業(yè)績的地位 ” 。 先賦角色：是由遺傳、血緣等先天因素決定的 角色。如性別、年齡、種族和親族等。 自致角色：是通過個人努力和業(yè)績獲得的角色。 如職業(yè)、社會榮譽等。 3自覺的角色與不自覺的角色 根據(jù)人們承擔社會角色時的心理狀態(tài)上 所做的區(qū)分。 自覺的角色：指角色承擔者明確意識到 了自己正擔負著一定的權(quán)利與義務并努 力用自己的行動去感染周圍的觀眾。 不自覺的角色：是指角色承擔

6、者并沒有 意識到自己充當?shù)慕巧珒?nèi)容，而只是按 習慣性行為去做。 4規(guī)定性角色與開放性角色 這是從社會角色規(guī)范化程度上所做的區(qū)分。 規(guī)定性角色：是指有比較嚴格和明確規(guī) 定的角色。 開放性角色：是那些沒有嚴格明確規(guī)定 的社會角色，角色承擔者可以根據(jù)自己 對角色的理解而扮演。 5功利性角色與表現(xiàn)性角色 根據(jù)社會角色追求的不同目標進行的區(qū)分。 功利性角色：是指以計算成本和講求報 酬為目的，較為重視實際利益的角色。 表現(xiàn)性角色：指不是以獲得經(jīng)濟上的效 益或報酬為目的，而是以表現(xiàn)社會制度 與秩序，表現(xiàn)社會行為規(guī)范、價值觀念、 思想道德等為目的的社會角色。 第二節(jié) 社會角色扮演 當個體獲得某種地位、按照社會

7、對這一位置的 規(guī)范要求和期待去行事時，他就開始了對這一 角色的扮演。社會角色的扮演需要一系列前提， 經(jīng)歷一系列過程。 2 1社會角色扮演前提 角色確定與角色意識 1角色確定 是指所扮演角色獲得環(huán)境的確認和角色扮演者 的確認。 2 角色意識 是角色對自己地位、作用、形象理解和掌握的 自覺性、準確性和傾向性的總體反映。 角色意識的內(nèi)容包括以下三個方面： 角色地位意識 即角色對自我在社會中所 處位置以及與其他有關(guān)角色關(guān)系的理解和執(zhí)行 狀態(tài)。 角色作用意識 角色對圍繞角色所規(guī)定的 義務、職責等的理解和掌握狀況。 角色形象意識 角色對與自己地位、作用 相應的外在形象的理解和掌握狀態(tài)。 衡量角色意識主要依

8、據(jù)以下三個標準： 第一，角色意識是否明確，即是否清醒地 理解和掌握了以角色權(quán)利義務為核心的 角色內(nèi)容。 第二，角色意識是否堅定，即是否自覺地 堅持角色標準、履行角色義務。 第三，角色意識是否優(yōu)良，即能否按社會 規(guī)定理解和執(zhí)行角色要求。 2 2 社會角色扮演的過程 1 角色表現(xiàn)：指為角色扮演的環(huán)境與外在形象的表達。 社會學家戈夫曼用戲劇表演來比擬社會角色的表現(xiàn)與表 演。（ “ 擬劇理論 ” ） （ 1）布景和道具：即角色扮演的環(huán)境。作用具有象征性 和實用性。 （ 2）衣著、儀表與言談舉止：即作出符合角色要求的裝 扮與行為舉止。 （ 3）臺前臺后的表現(xiàn)與社會角色表現(xiàn)上的配合：即人們 在需要表現(xiàn)（即

9、有觀眾在場）的情形下和沒有觀眾在 場的情形下的表現(xiàn)差別。 2角色實踐 角色的實踐即進入角色扮演的實際過程 （ 1）進入角色：是角色扮演者完全使自 己融合于角色中。表現(xiàn)在： 第一，獲得了承擔某種角色的認可。 第二，表現(xiàn)出了扮演這一角色所必需的 品質(zhì)和才能。 第三，本能或積極地在精神上和身體上 均投入該角色。 （ 2）角色距離：是指在角色扮演過程中產(chǎn) 生扮演者與其承擔的角色之間的不相融 和差距。表現(xiàn)為： 第一，不能勝任角色。 第二，未能承擔合適的角色。 第三，選擇了不適當?shù)慕巧?角色距離是影響角色扮演成功與否的重 要因素。 第三節(jié) 角色障礙及其克服 3 1 角色障礙：社會角色在實際扮演過程中由

10、于受主客觀諸多方面因素的影響常常不能順利 實現(xiàn)角色扮演。 1 角色不清：指社會大眾或角色扮演者對于某 一角色的行為標準不清楚，不知道這一角色應 該作什么，不應該作什么以及怎樣作。 角色不清表現(xiàn)為以下兩種情況： 一種是角色規(guī)范本身具有較大伸縮性和模糊性。 一種是角色概念本身明確而扮演者有意或無意 使之模糊。 2角色中斷：指角色轉(zhuǎn)換過程中發(fā)生角色 停滯的現(xiàn)象。 3角色沖突：角色扮演者在角色扮演中出 現(xiàn)的心理上、行為上的不適應、不協(xié)調(diào)。 包括角色內(nèi)沖突和角色間沖突。 角色內(nèi)沖突：由于角色互動對象對同一角色抱 有矛盾的角色期待而引起的沖突。 角色間沖突：由角色緊張造成的。 4角色失?。夯蚍Q角色崩潰。是

11、角色沖突 的極端表現(xiàn)形式。如角色扮演已陷困境 或者不得不退出角色，或者心態(tài)變異、 精神失常甚至自殺等。 3 2 角色障礙的克服 1角色學習。一個人在成長過程中需經(jīng)歷一個 社會化和再社會化的過程，而人們在角色實踐 中也存在著角色學習和再學習的問題。 2角色換位。角色換位就是模擬某些現(xiàn)實的問 題場面，讓一個人扮演各種不同的角色，站在 不同的立場處理事物，以期了解別人的需求與 感受，從而改善角色的扮演。 3 角色轉(zhuǎn)移。指角色承擔者根據(jù)情景、時 間的變化相應地積極更換角色行為。 4 角色教育。即通過社會管理，強化角色 意識，明確角色期待，確定角色規(guī)范， 重視角色建設，幫助社會成員擺脫角色 緊張和沖突，很快適應角色變化和新角 色的要求。