山西省中小學體育音樂美術教師教學基本功技

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1、山西省中小學體育、音樂、美術教師教學基本功 技能比賽方案 一、賽事名稱 山西省中小學體育、音樂、美術教師教學基本功技能比賽 二、主辦、承辦單位 主辦單位:山西省教育廳 承辦單位:山西省教育科學研究院 三、比賽時間 　 1１月 四、參賽對象 全省中小學在崗在職的體育、音樂、美術教師 五、參賽內容 （一）體育 　　 １．理論部分（20分) （1）撰寫教學設計（15分） 　 根據(jù)給定的教學內容和教學條件,完畢涉及教學指引思想、教材分析、學情分析、教學流程、學時籌劃（教案)等內容的教學設計一份（時間120分鐘）。 教材內容：田徑類、體

2、操類、球類、武術類及其她。 小學(1-6年級)［人教版　體育教師用書] 中學(初中、高中)[人教版、華東師大版、冀教版］ 通過臨場抽簽選用一項教材內容進行教學設計。 （2)評課(5分) 　 參賽教師觀看一節(jié)體育教學錄像課后，按照規(guī)定格式寫出一篇分析報告(時間60分鐘)。 2.實踐部分（80分） (１）廣播操、武術操（１５分） 以代表隊為單位，中學完畢廣播體操《舞動青春》和武術健身操《英雄少年》，小學完畢廣播體操《七彩陽光》和武術健身操《雛鷹展翅》。 　?。?）隊列隊形(１５分) 以代表隊為單位完畢規(guī)定的隊列、隊形動作。 　 　 （3）自選項目(３0分) 每個參賽

3、教師從田徑(田賽、徑賽)、球類（籃球、排球、足球)、體操（技巧、器械)、武術（徒手類、器械類)、韻律體操與舞蹈(小學)、健美操與舞蹈（中學)１0個自選項目中任選一項（報名時填入報名表,本隊參賽教師所選項目不得反復)，進行運動技能比賽。 　 （４)規(guī)定項目（20分) 在上述１0個項目中,排除參賽教師個人自選項目，從其他的9個項目中，隨機抽取一項,再從該項中隨機抽取具體內容進行模擬上課。 比賽按照“完整動作示范、動作要領解說、重點難點分析、學法指引、組織教法、常用錯誤糾正”等方面對參賽者進行評分。 (二）音樂 1.課堂教學部分(50分) 10分鐘的說課,課題自選。 ２.專業(yè)技能部

4、分(50分) 　 （1)自彈自唱:選手當場即興抽題進行。 　 　 (２)器樂演奏:自選樂器（鋼琴、手風琴除外）演奏一首作品（時間控制在6分鐘內)。 （３）舞蹈表演：自選一段舞蹈進行表演，音樂自備(時間控制在５分鐘內)。 　　 （三）美術 　　 １.課堂教學部分（40分) 　　 (１)撰寫教學設計(20分) 　 通過臨場抽簽定課題內容。 　　 ①提出教學設計思想、教材分析; ②擬定教學籌劃（涉及教學目的、重點難點、教學措施、學生學法、估計問題與解決、學生作業(yè)評價等)。 (２)教學評價(20分)　 現(xiàn)場觀摩中學或小學美術錄像課一節(jié),寫出一篇評析報告

5、。 ２．專業(yè)技能部分(60分） (1）命題設計制作。根據(jù)現(xiàn)場命題進行立體造型設計制作，工具、材料自備。規(guī)定運用教師所在地區(qū)鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預先做成具有造型意味的半成品（時間1８0分鐘)。 (２）色彩靜物寫生。水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選,除畫紙（四開）外,其她工具材料自備（時間180分鐘）。 （3)國畫人物寫生?，F(xiàn)場模特寫生，水墨、白描等不限,除宣紙（4尺3開)外,其她工具材料自備(時間１８０分鐘)。 六、參賽措施 1．各市教育局在進行比賽選拔的基本上,推薦參賽教師3６名,其中小學體育教師6名、小學音樂教師6名、小學美術教師6名、中學體育教師６名

6、、中學音樂教師６名、中學美術教師６名。各組參賽教師中農村教師不少于1名,女教師不少于1名。中學各組參賽教師名額分派為初中教師４名,高中教師2名。 2.各市派體育、音樂、美術教師領隊各1名,體育教練１名。 3．各市體育代表隊規(guī)定統(tǒng)一著裝,體育比賽器材由比賽主辦方提供。 4.請按規(guī)定認真填寫《山西省中小學體育教師教學基本功技能比賽參賽教師匯總表》、《山西省中小學音樂、美術教師教學基本功技能比賽參賽教師教師匯總表》、《山西省中小學體育、音樂、美術教師教學基本功技能比賽參賽教師報名表》、《山西省中小學體育、音樂、美術教師教學基本功技能比賽參賽教師登記表》(從山西省教育廳網(wǎng)站可下載)，并于

7、10月30日前將上述表格（各一式兩份）及電子版報送山西省教育科學研究院，逾期無效。 聯(lián)系人：劉桂云 　　　 　 聯(lián)系電話:0351—5604６２9 　 傳真:303512０ 電子郵箱： 地址：山西省太原市解放路東頭道巷９號山西省教育科學研究院 郵編:030012 　5．參賽教師報屆時需要提交教師資格證書原件和復印件。 6.比賽不收取報名費,參賽教師的食宿由承辦單位協(xié)助安排，費用自理。 七、獎勵措施 　 比賽分別設個人獎、團隊獎和優(yōu)秀組織獎。 1.個人獎按個人各項比賽得分總和計算,小學、中學的體育、音樂、美術各組分設一、二、三等獎。 　　2.團隊獎按

8、代表隊所有參賽教師得分總和計算,對小學、中學的體育、音樂、美術各組總分前6名的代表隊予以獎勵。 3．優(yōu)秀組織獎根據(jù)各市的組織狀況和參賽狀況予以評比。 未盡事宜，另行告知。 　附件:１．山西省中小學體育教師教學技能比賽規(guī)程細則（實踐部分) 　 　 ２.山西省中小學體育教師教學基本功技能 比賽參賽教師匯總表 3．山西省中小學音樂、美術教師教學基本功 技能比賽參賽教師匯總表 4.山西省中小學體育、音樂、美術教師教學基本功技能比賽參賽教師報名表 　 　 5.山西省中小學體育、音樂、美術教師教學基本功 技能比賽參賽教師登記表 附件１: 山西

9、省中小學體育教師教學基本功技能 比賽規(guī)程細則 (實踐部分） 一、廣播體操、武術操 (一）比賽內容 廣播體操:《七彩陽光》、《舞動青春》。 武術健身操:《英雄少年》《雛鷹展翅》［參見高等教育出版社、高等教育電子音像出版社《全國中小學生系列武術健身操教學光盤(中學版）（小學版）》]。 (二）比賽方式 各代表隊提成若干組依次進行比賽。不采用鏡面示范動作,男、女生動作方向不一致時統(tǒng)一按男生動作方向完畢動作。武術健身操按規(guī)定統(tǒng)一發(fā)聲。 　 　 　 為引導牌 　 為參賽隊員 二、隊列隊形 (一)比賽內容 在一種排球場大小范疇內,2

10、分鐘內完畢指定內容。指定內容涉及原地和行進間兩部分內容,各項指定的具體內容至少浮現(xiàn)一次。 原地內容：立正、稍息、看齊、一列成二列及還原、一列成三列及還原。 行進間內容：①隊列練習:跑步走，立定。行進間齊步向左轉走、向右轉走、向后轉走。②隊形練習：行進間齊步左轉彎走、右轉彎走、左后轉彎走、右后轉彎走（自選其中兩項）。 從指定起始位置開始，到將本隊帶回到起始位置結束。指定內容可自主編排，融入完整比賽中，應充足運用指定場地,避免偏場。在完畢指定內容前提下,可增長內容以提高精彩限度,自主增長的內容如浮現(xiàn)錯誤也相應扣除錯誤分。 (二）比賽方式 以各代表隊為參賽單位。每隊指定一名隊員為指

11、揮員,其他參賽教師為練習者。 比賽開始后由指揮員將本隊帶入場地的指定起始位置。在起始位置面向裁判席以一列橫隊開始，以一列橫隊回起始位置結束。 　 　(三）比賽規(guī)定 隊列隊形比賽前和結束時指揮員必須向裁判長報告,報告時裁判長須起立。 隊列隊形比賽前報告： 指揮員應跑步至裁判席報告，指揮員:“報告裁判長,××××代表隊隊列隊形比賽準備完畢,請批示” 裁判長：“開始”。 指揮員：“是”。指揮員跑步至隊列前開始隊列隊形比賽。 隊列隊形比賽結束后報告: 指揮員應跑步至裁判席報告,指揮員:“報告裁判長,××××代表隊隊列隊形比賽已經(jīng)完畢,請批示”。 裁判長：“退場”。 指揮員：“是

12、”。指揮員跑步至隊列前指揮隊伍退場。 裁 判　席 　 （四）動作規(guī)格 參照中國人民解放軍隊列條令,軍發(fā)〔〕２3號。 三、自選項目 （一）田徑（田賽) 急行跳遠:男女均采用3m板,挺身式、走步式評分可達優(yōu)秀級，蹲踞式評分在良好及如下。每人三次機會,計最佳一次成績。 （二)田徑(徑賽） 跨欄跑——彎道跑組合:全程１00　m,其中直道40m，彎道60ｍ。直道中跨過３個欄：男,起跑至第一欄距離１３．７2ｍ，欄高0.84ｍ,欄間9.14m;女,起跑至第一欄距離13m，欄高0．76２m，欄間8.５m。每人一次測試機會。 終點 起點 第1-2-3欄

13、 　 　 　 　　 　 　 　 　 男 13.７２M ?。?14M 　8．0０Ｍ 　 　 　 60M 　 　　 　 　 　 女 13.00M　 8.50M 　 　 １0.0M 　 　　 　 　　 　 　　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　 　　　 　　 　 　 　 　　 ４0M (三）球類(籃球)　 　 　 　 　　　 　 在端線后持球靜止站立,右手運球出發(fā)至第一

14、障礙柱前做后轉身運球，換左手運球至第二障礙柱前做體前變向換手運球,換右手運球，接行進間單手肩上投籃或行進間單手低手投籃,無論投中與否均自搶籃板球，雙手胸前傳球給助傳者，并在側身跑過程中，用行進間雙手胸前傳球經(jīng)與助傳者傳接球后,接行進間投籃結束。每人兩次測試機會,計最佳一次成績。 (四)球類（排球) 在發(fā)球區(qū)持球聽指令發(fā)球,發(fā)球后進入場區(qū),接對方推攻球（下手發(fā)球或拋球）后持續(xù)進行自傳、自墊，至前場區(qū)連接一次扣球技術，再在網(wǎng)前做一攔網(wǎng)（模擬）動作。 每個環(huán)節(jié)為一項技術,第２-５環(huán)節(jié)4項技術（接推攻球、自傳、自墊、扣球技術）是一組連貫的擊球動作，球不準落地，自傳、自墊沒有次數(shù)限制。

15、每人兩次測試機會,計最佳一次成績。 　 （五）球類（足球） 從中線出發(fā),行進間顛球(除手以外的身體任何部位觸球)，球落地后即以腳內側傳地滾球的方式和助傳者進行踢墻式二過一配合，受試者用腳內側接助傳者傳過來的地滾球后依次運球過障礙，過完最后一種障礙用腳背正面射門。運球過障礙的動作措施不限。 每人兩次測試機會,計最佳一次成績。 (六）體操（技巧） 1.按順序在規(guī)定區(qū)域等待出場，出場時,面向裁判右手上舉示意動作開始，動作完畢后,面向裁判站立,兩臂側上舉示意動作結束。 2．應連貫完畢規(guī)定組合動作，動作失敗，在裁判示意容許的狀況下,可從失敗動作處繼續(xù),但一種動作反復失敗達三次

16、,此動作計零分。 3.應著簡潔運動裝和體操鞋，嚴禁佩戴項鏈、戒指、手鐲、手表等飾物參賽。 男子技巧組合動作:直立——魚躍前滾翻——蹲撐跳成屈體分腿俯撐——體前屈兩臂側舉（稍停）——分腿慢起成頭手倒立(停2")——前滾翻成直腿坐——經(jīng)體前屈后倒屈體后滾翻成直立同步兩臂上舉——（趨步)側手翻——向前并步成直立。 女子技巧組合動作：直立——前滾翻——直立,兩臂經(jīng)側至上舉,上一步成俯平衡（停2＂)——單腳蹬地前滾翻成直腿坐——經(jīng)體前屈后倒成肩肘倒立（停２"）——經(jīng)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡——成跪立——跪跳起——側手翻——向前并步成直立。 （七)體操(器械） １.按順序在規(guī)定區(qū)域等待出

17、場,出場時，面向裁判右手上舉示意動作開始,動作完畢后,面向裁判站立，兩臂側上舉示意動作結束。 ２.應連貫完畢規(guī)定組合動作,動作失敗或掉下器械,在裁判示意容許的狀況下，可從失敗動作處繼續(xù)，但一種動作反復失敗達三次，此動作計0分。 3.應著簡潔運動裝和體操鞋，嚴禁佩戴項鏈、戒指、手鐲、手表等飾物參賽。 男子雙杠（低杠）組合動作：掛臂撐單腳蹬地屈伸上成分腿坐——慢起成肩倒立（停2"）——前滾翻成分腿坐——屈膝彈杠并腿支撐后擺轉體18０度成分腿坐——分腿坐挺身邁進接支撐前擺——支撐后擺下。 女子雙杠（低杠）組合動作：跳起支撐前擺成分腿坐——前滾翻成分腿坐——分腿坐邁進——后擺轉體１80度成分腿

18、坐——屈膝彈杠并腿支撐后擺——支撐前擺下。 　　 （八)武術（徒手類） 《形神拳》武術套路（參見一般高中課程原則實驗教科書《體育與健康(必修）》全一冊教師教學用書,人民教育出版社，1月出版)。 預備勢——并步抱拳禮——左右側步?jīng)_拳——開步推掌翻掌抱拳——震腳砸拳——蹬腿沖拳——馬步左右沖拳——震腳砸拳——蹬腿沖拳——馬步右左沖拳——插步擺掌——勾手推掌——彈踢推掌——弓步?jīng)_拳——掄臂砸拳——弓步?jīng)_拳——震腳弓步雙推掌——掄臂拍腳——弓步頂肘——歇步?jīng)_拳——提膝穿掌——仆步穿掌——虛步挑掌——震腳提膝上沖拳——弓步架拳——蹬腿架拳——轉身提膝雙挑掌——提膝穿掌——仆步穿掌——仆步掄拍——弓

19、步架栽拳——收勢。 　 （九)武術(器械類） 《健身短棍》武術套路（參見義務教育課程原則實驗教科書《體育與健康》七——九年級全一冊,人民教育出版社,６月第1版）。 預備勢——起勢——提膝平掄——馬步斜劈——上步平戳——撤步蓋把——獨立劈棍——震腳前戳——換把舉棍——弓步劈棍——跟步挑把——馬步劈棍——轉身撥棍——馬步斜劈——收勢。 　 　　(十）韻律體操、健美操與舞蹈 《全國健美操大眾鍛煉原則第三套動作》二級成人套成套動作,地面動作（力量訓練部分）不做。參見中國健美操協(xié)會審定的《全國健美操大眾鍛煉原則第三套動作圖解》,8月。 配合音樂進行成套動作的比賽。多人同步測試時每組不超過

20、三人。 　　 四、規(guī)定項目 抽簽擬定的教材內容，根據(jù)教材內容進行片斷教學(只進行該教材環(huán)節(jié)的教學），通過解說示范、組織教學進行模擬上課,限時１0分鐘。 　 　（一）小學教材內容 項目 內容１ 內容2 內容3 田徑(田賽) 立定跳遠 跨越式跳高過桿技術 雙手頭上前擲實心球 田徑（徑賽) 站立式起跑 短跑（直道)途中跑 接力跑傳接棒技術 球類(籃球) 行進間高運球 原地雙手胸前傳球 雙手胸前投籃 球類(排球) 正面雙手墊球 正面雙手傳球 正面下手發(fā)球 球類（足球） 腳內側傳球 腳背正面直線運球 腳背內側踢球 體操（技巧) 前滾翻 肩肘

21、倒立 跪跳起 體操（器械) 單杠跳上成正撐 ——前翻下 雙杠分腿坐挺身邁進 山羊跳上成蹲撐—— 挺身跳下 武術(徒手) 少年拳第一套１ 手型（拳、掌、勾） 步型（弓步、馬步、仆步) 武術（器械） 少年棍術1 少年棍術2 少年棍術３ 韻律操舞蹈 華爾茲邁進后退步 華爾茲轉體１８0 大眾健美操少兒二級1 教材內容闡明： 少年拳第一套1：預備勢——震腳架打——蹬踢架打——墊步彈踢。 少年棍術1：弓步撥架——交叉步下劈——弓步戳棍。 少年棍術2:弓步劈棍——跳步掛劈。 少年棍術3：舞花戳棍——馬步橫擊——蓋步下?lián)堋? 大眾健身操少兒二級1：《全國健美操大

22、眾鍛煉原則第三套》二級少兒套組合三第一種8拍。 華爾茲：參見《第一套全國中小學校園集體舞（小學部分）》（教育部組織創(chuàng)編，）。 （二）中學教材內容 項目 內容1 內容2 內容3 田徑(田賽) 背越式跳高的過桿技術 挺身式跳遠的騰空技術 背向滑步推鉛球的滑步技術 田徑（徑賽) 彎道跑 蹲踞式起跑 跨欄跑的攻欄 球類（籃球) 行進間雙手胸前傳球 行進間單手低手上籃 原地單手肩上投籃 球類（排球) 正面上手發(fā)球 正面雙手墊球 扣球 球類(足球) 腳背外側踢球 左扣右撥變向運球過人 腳背正面踢球 體操(技巧) 魚躍前滾翻 側手翻 團身后滾

23、翻 體操（器械） 單杠騎撐后腿向前擺越轉體９0度挺身下 雙杠支撐前擺下 山羊分腿騰越 武術(徒手） 健身拳1 健身拳2 健身拳3 武術（器械） 劍術組合１ 劍術組合2 劍術組合3 健美操舞蹈 大眾健美操成人二級1 倫巴紐約步 倫巴定點轉 教材內容闡明： 健身拳1:起勢——戳掌沖拳——抽拳彈踢。 健身拳2：進步蝶掌——轉身按摔——提膝架推。 健身拳3：分掌前撞——托撞雙肘——跳步頂膝。 劍術組合１：虛步交劍——歇步下刺。 劍術組合2:插步平斬——翻身下刺。 劍術組合3：提膝側點——并步直刺。 大眾健美操成人二級1：《全國健美操大眾鍛煉原則第三套》

24、成人二級組合三第一種8拍。 未盡事宜,由比賽組委會解釋。 　 　 　 附件2： 山西省中小學體育教師教學基本功技能比賽參賽教師匯總表 　 　　　 市教育局代表隊(加蓋公章) 　 　　聯(lián)系人：　 　　電話: 類 別 姓　名 性別 職務(職稱) 自選項目 備注 代碼 項目名稱 領 隊 教 練　 參 賽 教 師 小 學 1 2 3 ４ 5

25、 6 中 學 1 2 3 4 5 6 替補 隊員 1 ２ 　 注:自選項目代碼及名稱：A1田徑（田賽)、A２田徑(徑賽）、B1球類(籃球)、B２球類(排球)、Ｂ３球類(足球)、C1體操（技巧）、Ｃ2體操(器械)、D１武術(徒手）、Ｄ2武術（器械）、E1韻律體操與舞蹈(小學）、E2健美操與舞蹈（中學)。 　　 附件3： 山西省中小

26、學音樂、美術教師教學基本功技能比賽參賽教師匯總表 　 　 市教育局 　 　教師代表隊（加蓋公章) 　 　 　 　 　聯(lián)系人： 　 電話: 類別 姓名 性別 年齡 教齡 職稱 單位 聯(lián)系方式 備注 領隊 參賽教師 小學 1 2 3 4 5 6 中學 1 2

27、 3 4 5 6 附件４ : 山西省中小學體育、音樂、美術教師教學 基本功技能比賽參賽教師報名表 　姓名 性別 民族 電子版照片 (一寸) 　　　出生年月 學歷 學位 畢業(yè)院校 專業(yè) 參與工作時間 任教年限 職稱 任教學科 手機 學校名稱 地址 身份證號 教師資格證編號 個　人 情 況 簡 介

28、 (任教學段、年級，每周工作量,教學技能水平自我評價,教學成果等) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (個人簽名) 　　 　　 　　年 月　 日 學 校 意　見 　 　同志系我校在編在崗的專任教師，所填寫的內容屬實，其政治素質、業(yè)務能力和任教年限均具有參賽的條件,批準推薦其參與本次技能比賽。 ?? ?? 　 　 　

29、 校長簽字: 　　　 　　　 　 (蓋章） 　 　 ? 　 　 　 　 　　 年　 　月　 日 縣(市、區(qū))教育行政部門意見 　 　 負責人簽字： 　 　 　 　 　 (蓋章） 　 　 　 　 ?? 　 　 　 　 　 　　　　年 月 日 市教育行政部門意見 　　 負責人簽字: 　　 　 　 　　　 　

30、 　 　 （蓋章） 　 　 ?? 　 　　 　　 　 　　 　 　 年 月 　 日 注:請將此表正反打印 附件5： 山西省中小學體育、音樂、美術教師教學 基本功技能比賽參賽人員登記表 組別: 市：　 　 　 　 　 　 　 　 領隊: 　 　　 聯(lián)系電話: 近期照片 （一寸) 近期照片 (一寸) 姓　 　名: 姓 名: 身份證號: 身份證號： 教師資格證編號： 教師資格證編號: 項 目： 項 　　　目： 近期照片 （一寸） 近期照片 (一寸） 姓 名: 姓　　 名： 身份證號: 身份證號: 教師資格證編號： 教師資格證編號： 項 目： 項 目： 近期照片 (一寸） 近期照片 (一寸) 姓　　 名： 姓 名: 身份證號: 身份證號： 教師資格證編號： 教師資格證編號： 項 　 目： 項　 　 目：