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1、
第十 可 的小蟲
教學(xué) : 2 課時
學(xué) 域:造型、表
教學(xué)目 :
一、知 目 :
會 “ 稱 ”的形式美法 ,學(xué)會用橡皮泥造型的方法,技巧。
二、能力目 :
養(yǎng)成 心 察、主 思考的意 ;養(yǎng)成大膽 造、勇于表 的能力。
三、情感目 :
感受自然、 美、 造美、激 自然, 生活的美好情感。
教學(xué)重點(diǎn):
引 學(xué)生主 探索,用泥塑的方法制作小蟲。
教學(xué) 點(diǎn):
引 學(xué)生大膽想象,制作出生 而富于 美趣味的昆蟲形 。
學(xué)準(zhǔn) :
2、
教 :各種昆蟲的 片、有關(guān)昆蟲的科學(xué)常 、故事等。
學(xué)生: 前收集各種有關(guān)昆蟲的知 、 片、 橡皮泥、牙 等工具。
教學(xué) 程:
一、啟 主體
1、 入: “有個姑娘真美 , 身穿一件花花衣, 拍拍翅膀 呀 , 百花 中忙不停。 ”
2、揭開 底: 出除蝴蝶以外的一些昆蟲,并 一 它 的 子。
二、 主體
1、游 :展示箱子, 學(xué)生每 派一個代表從箱子里抽出昆蟲的 片。 回本 。
2、 “你 小 的昆蟲是什么呢?形狀怎 ?美 ?你能做它的 作 ?
3、故事: 小 找昆蟲吃的故事。展示枯葉
3、蟲的 片:你能看出 是什么 ?它 什
么把自己裝扮成 呢?
4、示花 奇特的毛毛蟲:它 目的花 有什么作用?
5、知道什么昆蟲有些什么特 的本 呢? -——展示 火蟲、甲蟲、臭屁蟲 ???
6、提示學(xué)生要知道更多知 就要多 察,多看 外 。
7、展示一大蝴蝶。你 知道蝴蝶小 候是怎 的 ? ——展示蝴蝶的生 程 。
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8、展示蝴蝶、蜻蜓、天牛等蟲。它們是翅兩邊圖相同嗎? ——引申出 “對稱 ”美法則,
不對稱好看嗎?
三、發(fā)展主體
1、魔術(shù)表演 ——用 “對稱 ”的方法把基本
4、形式的卡紙擺成一只
2、展示橡皮泥基本形:誰能搓出這些形狀?
3、演示用橡皮泥的基本形擺成一貫昆蟲,提示:怎才能牢固? ——演示用牙簽固定的
技巧。
4、展示一沒有花紋的橡皮泥昆蟲:誰能給它添上美麗的花紋?
5、會做昆蟲了嗎?你還想到用什么方法做出更特別的昆蟲呢?看看這些同學(xué)做的是不
是特別可愛: ——展示各豐富創(chuàng)意的習(xí)作。 (包括民間毛毛玩具)
6、展示 “昆蟲大會 ”的大板,請每組學(xué)合作做出昆蟲釘在板上,看那組做得最多最好,
優(yōu)勝的組被放在 “昆蟲之王 ”的位置上。
教學(xué)后記
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