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江 陰 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院
畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)手冊
機(jī)電工程系
系
模具設(shè)計與制造
專業(yè)
10模具2
班
學(xué)生姓名
孫遠(yuǎn)飛
設(shè)計(論文)題目
旋鈕注塑模設(shè)計
專 題
同課題學(xué)生
指導(dǎo)老師
劉毅
職稱
高級實驗師
工作單位
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)老師
職稱
工作單位
系指導(dǎo)小組組長
龐曉琛
校指導(dǎo)委員會主任
潘永惠
起止時間：
2012
年
9
月至
2012
年
12
月
表1：畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）任 務(wù) 書
設(shè)計(論文)題目: 旋鈕注塑模設(shè)計
專題:
課題簡介（主要介紹課題的來源、性質(zhì)及目的意義）：
上海遐欣塑膠模具有限公司，是一家專業(yè)從事模具設(shè)計、制造及注塑成型、裝配、絲網(wǎng)印刷為一體化的企業(yè)。旋鈕是公司的一個產(chǎn)品，該塑件年產(chǎn)量約為20萬件。
模具工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，模具生產(chǎn)技術(shù)水平的高低是衡量一個國家產(chǎn)品制造水平高低的重要標(biāo)志，它在很大程度上決定著產(chǎn)品的質(zhì)量，效益和新產(chǎn)品的開發(fā)能力。塑料模是一種用于生產(chǎn)的基本工藝裝備，它可以控制和限制熔融態(tài)的塑料流體在模具型腔內(nèi)的流動，使之形成所需要的形狀。它在很大的程度上節(jié)約了大量的零件的原材料，降低了加工成本，提高了生產(chǎn)效率。當(dāng)前塑料制品在制造業(yè)中所占的比例迅猛增加，一個設(shè)計合理的塑料模具可以提高生產(chǎn)效率，降低次品率。
塑料作為一種新的工程材料，發(fā)展速度十分迅猛。塑料材料由于其具有優(yōu)異的性能且加工容易，故成為塑料、橡膠和合成纖維三大合成材料中產(chǎn)量最大、應(yīng)用最廣的高分子材料。目前，塑料材料的應(yīng)用領(lǐng)域仍在進(jìn)一步擴(kuò)大，已經(jīng)涉及國民經(jīng)濟(jì)及人們生活的各個方面而塑料的加工及成型工藝也越來越得到設(shè)計者的重視。
設(shè)計(論文)任務(wù)的主要內(nèi)容(主要說明基本條件、設(shè)計內(nèi)容、方法、思路或構(gòu)想及主要成果)：
針對旋鈕塑件，分析了塑件成型工藝性，選擇合適的模具分型面，計算模具的工作部分尺寸，設(shè)計出模具的基本結(jié)構(gòu)，選擇合適的標(biāo)準(zhǔn)模架，同時完成了模具的主要零部件（如定位零件、卸料裝置、模架）及其它零件的設(shè)計，注射機(jī)的選用，模具的裝配。通過使用CAD/CAM軟件設(shè)計出整套模具裝配圖及主要零件圖，并撰寫出設(shè)計計算說明書。
畢業(yè)設(shè)計（論文）成果（主要指實物、圖紙、圖畫、論文、論著和調(diào)研報告等作品以及任務(wù)書、說明書）的主要要求：
畢業(yè)設(shè)計課題：旋鈕注塑模設(shè)計。
圖紙：模具總裝圖、模具主要零件零件圖、三維零件圖等。
畢業(yè)設(shè)計圖紙總計為3張0號圖紙以上的工作量，正式提交的圖紙必須用CAD繪制，制圖符合國家標(biāo)準(zhǔn)。說明書字?jǐn)?shù)不少于8000字，格式符合要求，按學(xué)校統(tǒng)一要求排版后打印。
參考文獻(xiàn)及資料等:
機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、模具設(shè)計、塑料模設(shè)計手冊、塑料模具設(shè)計與制造、塑料模具技術(shù)手冊、塑料成型模具、塑料模具設(shè)計手冊、模具設(shè)計與制造簡明手冊、塑料模具設(shè)計、塑料成型模具設(shè)計、塑料注射成型與模具、型腔模設(shè)計、側(cè)澆口點(diǎn)澆口并用的雙層型腔注射模、分流道截面形狀和尺寸計算的探討、模具標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用手冊、模具技術(shù)問答、公差配合與技術(shù)測量、模具材料及表面處理等。
學(xué) 生（簽名） 年 月 日
指導(dǎo)老師（簽名） 年 月 日
表2：畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）進(jìn) 度 計 劃
起止日期
工作內(nèi)容
備注
2012年09月01日~2012年09月15日
下企業(yè)調(diào)研，初選設(shè)計方案，資料收集，設(shè)計準(zhǔn)備。
2012年09月16日~2012年09月20日
制定設(shè)計方案。
2012年09月21日~2012年09月30日
塑件成型工藝分析。
2012年10月01日~2012年10月06日
分型面及澆注系統(tǒng)的確定。
2012年10月07日~2012年10月21日
塑料模具設(shè)計的方案論證。
2012年10月22日~2012年11月10日
模具主要零部件的設(shè)計計算。
2012年11月11日~2012年11月20日
完成模具裝配工作圖。
2012年11月21日~2012年12月10日
繪制模具零件工作圖。
2012年12月11日~2012年12月24日
編寫設(shè)計計算說明書。
2012年12月25日~2012年12月31日
設(shè)計總結(jié)及答辯。
表3：畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）課 題 審 批 表
系指導(dǎo)小組審題意見
符合要求，同意開題
審題人：龐曉琛 2012年 9 月 13 日
校指導(dǎo)委員會審題意見
同意系指導(dǎo)小組意見
審題人：潘永惠 2012年 9 月 15 日
表4：指 導(dǎo) 老 師 指 導(dǎo) 記 錄 表（1）
存在問題：
澆注系統(tǒng)的選擇。
指導(dǎo)意見：
澆注系統(tǒng)的設(shè)計要求如下：（1）排氣良好；（2）流程短；（3）防止小型芯變形；（4）熱量、壓力損耗??；（5）整修方便；（6）防止塑件變形；（7）盡可能減小澆注系統(tǒng)容積。
學(xué)生應(yīng)選擇合適的澆口類型、數(shù)量及進(jìn)料位置，并加以論證。必要時用平面示意圖把構(gòu)思表達(dá)出來。澆注系統(tǒng)各組成部分零件應(yīng)盡量選用標(biāo)準(zhǔn)件，可加快模具制作的速度，同時也有助于降低模具制造費(fèi)用。
指導(dǎo)教師：劉毅
2012年 10月 4日
學(xué)生：孫遠(yuǎn)飛
2012年 10月 4日
存在問題：
推出機(jī)構(gòu)的確定。
指導(dǎo)意見：
根據(jù)塑件的形狀、尺寸大小、設(shè)備類型等綜合考慮塑件的推出方式。開模時應(yīng)盡量使塑件留在動模一側(cè)；推出元件的布局應(yīng)合理；塑件脫模時應(yīng)不變形，不損傷塑件的外觀質(zhì)量；推出機(jī)構(gòu)的推出及復(fù)位應(yīng)可靠且運(yùn)動靈活，制造及配換應(yīng)方便容易。
推出機(jī)構(gòu)采用頂塊頂出機(jī)構(gòu)。
指導(dǎo)教師：劉毅
2012年 10月 15日
學(xué)生：孫遠(yuǎn)飛
2012年 10月 15日
表4：指 導(dǎo) 老 師 指 導(dǎo) 記 錄 表（2）
存在問題：
繪制模具裝配圖。
1.視圖布置不合理。2.缺少必要的配合尺寸。3.標(biāo)題欄填寫不規(guī)范。
指導(dǎo)意見：
按照《制圖國標(biāo)》中的相關(guān)規(guī)定繪制裝配圖，準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)模具的基本構(gòu)造及模具零件之間的裝配關(guān)系。
1.作圖比例和圖面布置
盡量采用1:1的作圖比例。一般采用主視圖和俯視圖兩個視圖，塑件圖布置在圖紙的右上角，并注明塑件名稱、塑料牌號等要素，標(biāo)全塑件尺寸。
裝配圖上需標(biāo)注模具的總體尺寸、必要的配合尺寸和安裝尺寸，其余尺寸一般不標(biāo)注。
2.標(biāo)題欄及明細(xì)表
應(yīng)按統(tǒng)一要求填寫，特別是設(shè)計者必須要在相應(yīng)位置上簽名。
指導(dǎo)教師：劉毅
2012年 11月 16日
學(xué)生：孫遠(yuǎn)飛
2012年 11月 16日
存在問題：
繪制模具零件圖。
1.視圖比例不當(dāng)。2.尺寸標(biāo)注不規(guī)范。3.技術(shù)要求不合理。
指導(dǎo)意見：
1.視圖和比例尺的選擇
零件圖比例尺大都采用1:1，小尺寸零件或尺寸較多的零件則需放大比例繪制。
2.尺寸標(biāo)注的基本規(guī)范
尺寸標(biāo)注要做到既不少標(biāo)、漏標(biāo)，又不多標(biāo)、重復(fù)標(biāo)，同時又使整套模具零件圖上的尺寸布置清晰、美觀。
3.表面粗糙度及形位公差
各面的粗糙度均應(yīng)注明，有形位公差要求的結(jié)構(gòu)形狀則需加注形位公差。
4.技術(shù)要求及標(biāo)題欄
零件圖上的技術(shù)要求應(yīng)標(biāo)注在標(biāo)題欄的上方，注明除尺寸、公差、粗糙度以外的加工要求。標(biāo)題欄按統(tǒng)一規(guī)格填寫，設(shè)計者必須在各零件圖標(biāo)題欄的相應(yīng)位置上簽名。
指導(dǎo)教師：劉毅
2012年 11月 27日
學(xué)生：孫遠(yuǎn)飛
2012年 11月 27日
表4：指 導(dǎo) 老 師 指 導(dǎo) 記 錄 表（3）
存在問題：
編寫設(shè)計計算說明書。
1.編寫不規(guī)范。2.計算說明缺乏條理。3.內(nèi)容不夠完整。
指導(dǎo)意見：
設(shè)計計算說明書應(yīng)在全部計算及全部圖紙完成后進(jìn)行整理與編寫。編寫時要注意以下要求：
1.編寫的規(guī)范化
必須按照江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行編寫。
2.計算的正確性
對所有的設(shè)計計算要求正確無誤。
3.內(nèi)容的完整性
編寫完后，應(yīng)檢查設(shè)計計算說明書中所包括的內(nèi)容是否完整。
指導(dǎo)教師：劉毅
2012年 12月 17日
學(xué)生：孫遠(yuǎn)飛
2012年 12月 17日
存在問題：
指導(dǎo)意見：
指導(dǎo)教師：
年 月 日
學(xué)生：
年 月 日
注：此表不夠，可自行添加。
表5：畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）評 閱 意 見
指導(dǎo)老師評語：
孫遠(yuǎn)飛同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計課題為《旋鈕注塑模設(shè)計》。
在畢業(yè)設(shè)計過程中，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性好，能夠按照指導(dǎo)老師的要求完成整個畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。經(jīng)常深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，積極主動查閱有關(guān)模具設(shè)計資料，能夠運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和模具專業(yè)知識分析和解決一些實際問題。設(shè)計任務(wù)難度較大，能夠熟練地運(yùn)用CAD和UG等模具設(shè)計軟件，工作完成情況較好。希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中，能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，勤學(xué)苦練，做一名優(yōu)秀的模具專業(yè)人才。
孫遠(yuǎn)飛同學(xué)完成了規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，同意其參加答辯。
建議畢業(yè)設(shè)計（論文）成績?yōu)? 9 。
指導(dǎo)老師：劉毅
2012年 12月 22日
第一評閱人評語：
孫遠(yuǎn)飛同學(xué)論文主要針對旋鈕塑件進(jìn)行模具設(shè)計研究，選題具有一定難度，工作量較大，有一定的現(xiàn)實意義。針對旋鈕零件的成型工藝，選擇合適的塑料材料。根據(jù)塑料的收縮率以及流動性合理的設(shè)計和計算模具工作部分尺寸及公差，并設(shè)計出模具。
論文撰寫認(rèn)真，內(nèi)容詳細(xì)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。從論文可以看出作者閱讀了大量的國內(nèi)外文獻(xiàn)資料，在模具設(shè)計和制造專業(yè)方面掌握了堅實的理論基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用技能，具有一定的分析問題和解決問題的能力。
我認(rèn)為此畢業(yè)設(shè)計（論文） 能夠 參加答辯，并建議成績?yōu)椋? 17
評閱人： 沈杏林 職稱： 副教授
2012年 12 月 24日
第二評閱人評語：
孫遠(yuǎn)飛同學(xué)畢業(yè)設(shè)計選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目的。題目有一定難度，工作量較大。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于模具設(shè)計的資料，其時效性較強(qiáng)。設(shè)計過程中參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識，全面分析模具的內(nèi)容以及控制要求，設(shè)計分析了高密度聚乙烯的參數(shù)指標(biāo)，設(shè)計了有油缸齒條帶動的抽芯機(jī)構(gòu)的模具，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng)。
說明書篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，邏輯關(guān)系清楚，語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求，圖紙質(zhì)量較好。
我認(rèn)為此畢業(yè)設(shè)計（論文） 能夠 參加答辯，并建議成績?yōu)椋? 18
評閱人： 唐黎明 職稱： 講師
2012年 12月 25日
注：表5中的指導(dǎo)教師和評閱人的評閱成績要參照封底的“參考評分標(biāo)準(zhǔn)”給定。指導(dǎo)教師：10分，評閱教師各20分，滿分為50分。
表6 系 部 審 核 意 見
系審核意見：
同意評閱老師意見。
審核人： 周宏雷
2012年12 月26日
表7：畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）答 辯 記 錄 及 成 績
自述記錄：
本設(shè)計是旋鈕注塑模的設(shè)計。該塑件外形尺寸精度要求一般，形狀比較復(fù)雜。本文詳細(xì)論述了旋鈕注塑模具設(shè)計的全過程。針對旋鈕零件的成型工藝，選擇合適的塑料材料，根據(jù)塑料的收縮率以及流動性合理的設(shè)計和計算模具工作部分尺寸及公差，同時完成了模具總體設(shè)計、模具的主要零部件及其它零件的設(shè)計以及沖壓設(shè)備的選用，模具的裝配等。該模具生產(chǎn)成本低，使用壽命長，操作安全、方便，便于搬運(yùn)、安裝、緊固到?jīng)_床上，并且方便、可靠，外形美觀，各部分比例協(xié)調(diào)，能保證規(guī)定的生產(chǎn)率和塑件的質(zhì)量，對設(shè)計同類產(chǎn)品具有參考價值。
回 答 提 問 情 況 記 錄
提 問 題 目
回答情況
1、如何確定模具型腔數(shù)目？
1、由于多型腔模具在滿足塑料制件的形狀和尺寸一致性好，成型工藝條件容易控制條件下具有提高生產(chǎn)效率和降低塑件的整體成本。并結(jié)合旋鈕的質(zhì)量要求，所以采用雙型腔模具。
回答正確。
2、模具推出機(jī)構(gòu)如何確定？
2、根據(jù)塑件的形狀、尺寸大小、設(shè)備類型等綜合考慮塑件的推出方式。
回答正確。
3、開模距離如何進(jìn)行校核？
3、取出制件所需要的開模距離必須小于注射機(jī)的最大開模行程距離，根據(jù)公式計算校核。
回答基本正確。
答辯小組評語：
孫遠(yuǎn)飛同學(xué)答辯準(zhǔn)備工作充分，能夠詳細(xì)闡述畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容，對主要問題的回答正確，思路清晰，時間控制得較好。設(shè)計計算說明書概念清楚，內(nèi)容完整，有較強(qiáng)的邏輯性。比較注重禮貌和儀容儀表，較好地完成了畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書所規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。
答辯成績 15 答辯小組組長： 龐曉琛 2012年 12月 30日
答辯秘書： 2012年 12月 30日
注：答辯小組的答辯成績要參照封底的“參考評分標(biāo)準(zhǔn)”給定，用分?jǐn)?shù)表示，滿分“20分”
表8：畢業(yè)設(shè)計（論文）工作成績匯總和評定
分段項目
建議成績?nèi)藛T或小組
建議成績
1.平時工作與中期檢查
由指導(dǎo)老師給定 （30分）
26
2．設(shè)計（論文）質(zhì)量與水平
指導(dǎo)老師評閱成績（10分）
9
評閱人評閱成績 （20分）
17
評閱人評閱成績 （20分）
18
3.答辯
答辯小組答辯成績（20分）
15
總 評 成 績
85
專業(yè)答辯委員會評定意見：
根據(jù)指導(dǎo)老師、評閱人和答辯小組建議成績，經(jīng)專業(yè)答辯委員會研究，確定該同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的總成績 85 。
專業(yè)答辯委員會主任： 周宏雷
2013 年 1 月 5 日
校畢業(yè)作業(yè)工作指導(dǎo)委員會審核意見：
指導(dǎo)委員會主任： 潘永惠
2013 年 1 月 8 日
注：
1、平時工作和中期成績由指導(dǎo)老師參照封底的“參考評分標(biāo)準(zhǔn)”給定。
2、各欄成績均用分?jǐn)?shù)表示，總成績滿分為“100分”
表9：畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、評閱、考核人簽字
我們是此畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)的全部指導(dǎo)、評閱、審核人員，我們已經(jīng)認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了上述的全部內(nèi)容，以上內(nèi)容共 頁，全部真實、有效。
畢業(yè)設(shè)計（論文）題目
旋鈕注塑模設(shè)計
學(xué)生姓名/學(xué)號
孫遠(yuǎn)飛/10020324
指導(dǎo)教師
劉毅
序
人員身份
工作單位 職稱/職務(wù)
簽名
日期
備注
1
指導(dǎo)教師1
團(tuán)隊項目
2
指導(dǎo)教師2
團(tuán)隊項目
3
指導(dǎo)教師3
團(tuán)隊項目
4
課題系部審核人
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/
系部蓋章
5
第一評閱人
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/
6
第二評閱人
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/
7
答辯小組組長
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/
8
答辯老師1
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/
9
答辯老師2
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/
10
答辯老師3
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/
11
答辯老師4
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/
12
系答辯委主任
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/
13
系工作秘書
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/
14
校審核人
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/
教務(wù)處章
15
校指委主任
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/
蓋章
注：
本頁為當(dāng)事人手書簽字各蓋章，在畢業(yè)設(shè)計工作全部結(jié)束后將此頁描述后載入原word文檔，并將全部畢業(yè)設(shè)計（論文）轉(zhuǎn)化為pdf格式文件存檔保存。
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)
評分原則、參考標(biāo)準(zhǔn)和填寫說明
一、評分原則
1、畢業(yè)設(shè)計（論文）和社會調(diào)查（論文）的成績評定采用百分制記分。
2、畢業(yè)設(shè)計（論文）和社會調(diào)查（論文）的成績由三個部分組成，其中平時工作、中期檢查情況占30分，畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量和水平占50分（由指導(dǎo)教師與評閱教師分別評分，其中指導(dǎo)教師滿分為10分，兩位評閱教師各20分），畢業(yè)答辯占20分。三項之和為總成績，總成績由答辯委員會集體議定。
3、畢業(yè)設(shè)計（論文）和社會調(diào)查（論文）的成績單獨(dú)進(jìn)行評定，原則上不受平時課程的學(xué)習(xí)成績影響。堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，實事求是，力求反映學(xué)生的真實水平。
4、各系可以參照下述標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計（論文）和社會調(diào)查（論文）答辯與評分標(biāo)準(zhǔn)，報教務(wù)處備案。
項目
內(nèi)容
權(quán)重
評分標(biāo)準(zhǔn)
?。?分）
?。?-4分）
（0-2分）
平時工作與中期檢查（30分）
出勤、紀(jì)律、協(xié)作精神
1
好
一般
差
獨(dú)立工作能力
1
強(qiáng)
一般
差
工作勤奮及刻苦精神
1
勤奮刻苦
較認(rèn)真
馬虎
獨(dú)立思考與主動性
1
主動鉆研
欠主動
不主動
資料、材料應(yīng)用能力
1
水平高
水平一般
差
中期檢查情況
1
好
一般
差
設(shè)計(論文)質(zhì)量與水平（50分）
綜合應(yīng)用知識的能力
3
強(qiáng)
較強(qiáng)
差
設(shè)計（論文）的科學(xué)系、合理性及實用性
2
正確合理
較正確合理
差
設(shè)計（論文）的創(chuàng)新性
2
有創(chuàng)新
一般
差
方案選擇論證
1
合理正確
基本正確
有錯誤
數(shù)據(jù)處理能力
1
強(qiáng)
一般
較差
圖、文表達(dá)能力
1
清晰、正確
通順
較正確通順
有錯誤
答辯
（20分）
能在規(guī)定時間內(nèi)精煉
正確完成講解
2
按時、精煉
正確
按時、較正確
錯誤較多
能全面正確回答
所提問題
2
全面正確
比較全面、
基本正確
錯誤較多
總分
100分
二、評分說明
1、對無數(shù)據(jù)處理或只有簡單數(shù)據(jù)處理的畢業(yè)論文在“數(shù)據(jù)處理能力”一欄的權(quán)重降為0，在“圖、文表達(dá)能力”一欄的權(quán)重提高到2。
2、上述各小項得分=評得分×權(quán)重；各小項得分之和為總得分。
三、填寫說明
1、此手冊為重要的教學(xué)文件，請認(rèn)真、嚴(yán)肅填寫。
2、此手冊的表9“畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、評閱、審核人簽字”必須為手書簽字，其余可以計算機(jī)輸入。
3、系部應(yīng)將此手冊的表9掃描后制成電子文檔，再將手冊全部轉(zhuǎn)化為PDF格式文件歸檔保存。