《小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算1名師公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教案蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算1名師公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教案蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo)：
經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)（各位都不進(jìn)位）以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算過(guò)程，初步掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法。
2. 能力目標(biāo)：
在具體情境中，應(yīng)用口算解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
3. 情感目標(biāo)：
在探索計(jì)算方法的過(guò)程中培養(yǎng)自主探索意識(shí)和合作交流意識(shí)，獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
2、1. 談話：我們的小朋友每天都喝牛奶， 今天我們一起到三年級(jí)看看他們的牛奶使怎么分配的， 好嗎？
2. 多媒體出示主題圖及題目。二、自主探究，獲取新知
1. 教學(xué)例題
⑴探究數(shù)量關(guān)系，列算式
問(wèn)：這個(gè)問(wèn)題怎么解決？你能把自己的想法說(shuō)一說(shuō)并列出算式嗎？
學(xué)生討論并交流，根據(jù)問(wèn)題收集相關(guān)信息，注意每箱有 12 瓶這個(gè)信息。
⑵探討 12 10 的算法。
談話：觀察例題中的 10 箱牛奶是怎樣擺放的，你能利用學(xué)過(guò)的知識(shí)計(jì)算出 10 箱牛奶一共有多少瓶
嗎？
學(xué)生可能運(yùn)用的算法有：
① 125＝ 60 60 2＝ 120
3、
② 129＝ 108 108 ＋12＝ 120
③把每箱 12 瓶分成 10 瓶和
2 瓶， 10 個(gè) 10 瓶是 100 瓶， 10 個(gè) 2 瓶是 20 瓶，一共是
120 瓶。
④由 12 1＝ 12，可以想到
12 10＝ 120
⑶讓學(xué)生討論這幾種算法中最感興趣的是哪一種，說(shuō)一說(shuō)理由。
⑷問(wèn)： 10 箱牛奶夠不夠 117
人喝，為什么？
1
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2. 教學(xué)“試一試”
（ 1）出示問(wèn)題：如果搬下
4、 30 箱，夠分給多少個(gè)同學(xué)喝？你是怎樣算的？在小組內(nèi)討論一下。
（ 2）學(xué)生嘗試口算，再在小組交流討論，說(shuō)出自己的想法。
（ 3）班級(jí)內(nèi)交流，得出最佳方案。
3. 歸納兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的方法。
問(wèn)：你認(rèn)為兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)怎樣口算比較簡(jiǎn)便？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，可以先乘十位
上的數(shù)，再在得到的數(shù)末尾添寫
1 個(gè) 0。）
三、復(fù)習(xí)鞏固，綜合運(yùn)用
1. 想想做做 1
（ 1） 學(xué)生互查預(yù)習(xí)作業(yè)，組織相互交流，反饋改正。
（ 2）分析各組題之間的聯(lián)系，鞏固兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的方法。
2. 想想做做 2，多媒體出示
（
5、1）指名回答。
（ 2）討論整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法（先把兩個(gè)十位上的數(shù)相乘，再在得到的數(shù)的末尾添寫
2 個(gè)
0。）
3. 想想做做 5
（ 1）學(xué)生獨(dú)立訂正預(yù)習(xí)作業(yè)。
（ 2）集體交流算法得數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)題目中有哪三種數(shù)量，它們之間有什么關(guān)系。
4. 同桌口算練習(xí)：完成想想做做4
四、課堂總結(jié)
1.
問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)什么？
2.
小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法，
知道了末尾有 0 的乘法在
口算時(shí)可以先把 0 前面的數(shù)相乘， 然后看乘數(shù)的末尾一共有幾個(gè)
0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0。
2
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