魯教版(五四)化學(xué)九年級(jí)24《酸堿中和反應(yīng)》教案

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1、 2.4 酸堿中和反應(yīng) 【學(xué) 目 】 1. 溶液的酸堿性 2. 會(huì)用酸堿指示 定性地 溶液的酸堿性 3. 會(huì)使用 pH 定量地 定溶液的酸堿度 4. 知道酸堿性 生命活 及 作物生 的重要性和影響 【重點(diǎn) 點(diǎn)】 1．重點(diǎn)：掌握中和反 的定 ，學(xué)會(huì)借助指示 判斷物 是否 生化學(xué)反 。 2． 點(diǎn)：理解酸和堿 生中和反 的本 【教學(xué) 程】 【情景引入】：同學(xué) 都知道蜜蜂 ，蚊蟲(chóng)叮咬 ，在蚊子的口器中分泌出一種有機(jī)酸-- 酸，在家庭中可用 肥皂涂抹可迅速止癢。你知道 是 什么 ？ 【

2、看 】 氧化 與稀 生中和反 ，學(xué)生 看 思考如何 明 氧化 與 酸確 生了反 ， 象是什么？ 活 一：探究酸堿 生中和反 【學(xué)生通 看 演示】 今天 我 每個(gè)小 準(zhǔn) 了化學(xué) 品和器材， 我 通 來(lái)探究酸和堿之 到底會(huì)不會(huì) 生反 ？ 提供 ： 氧化 溶液， 氧化 固體， 酸，稀硫酸 提供 器： 管， 匙，膠 滴管（ 思考：① 察到什么 象？②據(jù)此 象能否判斷酸和堿會(huì) 生反 ， 什么？） 步 象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取適量 氧化 溶液于 管 一 中，滴加 酸， 察 象 取適量 氧

3、化 固體于 管 二 中，滴加稀硫酸， 察 象 【學(xué)生】展示自己的 果，并得出 。 【學(xué)生 】 1. 不會(huì) 生反 ，因 氧化 和 酸混合后無(wú)明 象。 2. 會(huì) 生反 ， 氧化 色固體消失。 3 ? 第 1 頁(yè) 【教 】 會(huì)不會(huì) 生反 ， 象只是我 判斷的參考， 能否作 我 的判斷依據(jù)？ 【教 】我 判斷反 生的依據(jù)是什么？ 【學(xué)生】是否有新物 的生成。 【教 】 沒(méi)有明 象不一定代表物 之 不反 ， 比如我 學(xué) 二氧化碳和水， 二氧

4、 化碳和 氧化 之 的反 。 沒(méi)有明 象的反 ， 我 如何 明反 的 生呢？大家是否 可以從溶液的酸堿性角度入手， 通 溶液酸堿性的 化 象 ， 而 明酸堿之 會(huì) 生反 。。不能根據(jù)無(wú)明 象就 易下 ，如何 一步判斷酸和堿 生了反 ，能不能 根據(jù)所學(xué)知 使酸與堿反 更直 ，更明 【學(xué)生 】? 【教 】小 明他 是怎么 的？ 【學(xué)生】 我 準(zhǔn) 先取適量 氧化 溶液于 管中， 然后滴加酚 液， 然后再滴入 酸，如果酸堿 生反 的 ， 會(huì)有 色 化。 【教 】 很好，同學(xué) 可以按照

5、小 的思路 方案， 也可以 合他 的 點(diǎn) 整 你 的方案，完成探究活 二。 提供 ： 氧化 溶液，稀 酸，酚 溶液，石蕊溶液 提供 器： 管、膠 滴管 【探究 活 二】借助所提供的 ， 明酸和堿 能 生化學(xué)反 。 【學(xué)生活 】老 要提醒學(xué)生操作的 范 。思考：①加酚 和石蕊的作用是什么？② 反 程中溶液 色 什么會(huì) 生 化？③如何操作才能使酸和堿 中 好完全反 ? 【教 】 小 代表將 象和 行一下 。 【學(xué)生】 我 小 是將 酸逐滴滴加到滴有酚 的 氧化 溶液中， 滴 振 ， 直到

6、 溶液 色消失， 溶液 色 無(wú)色， 明堿不存在， 因此我 溶液酸堿性的改 明酸堿之 生了反 。 【教 】同學(xué) 的方案是從反 前后溶液酸堿性 化的角度來(lái) 的， 其 角度不局限于此，比如我 也可以 從生成物的角度判斷，正所 “條條道路通 ” ， 那同學(xué) 想不想知道酸堿反 后到底生成了什么呢？ 【 解】 察 氧化 與稀 酸反 中各離子的 化 在上面的 中， 生了 的反 ： 【板 】 NaOH+HCl====NaCl+H2O 【教 拓展】其他的酸和堿也能 生 似的反 。 你仿寫(xiě)

7、 第 2 頁(yè) 學(xué)生仿寫(xiě)： NaOH + H 2SO4 = Ca(OH) 2 + H 2SO4= 【學(xué)生 】 上述三個(gè)反 的特點(diǎn)。 【教 】 三個(gè)反 都生成水， 另一種 物 ( 化 、 硫酸 、 硫酸 ) 都是由金屬離 子和相 的酸根離子構(gòu)成的，我 把 化合物叫做 （板 ） 。我 把 化學(xué)反 叫做 中和反 。 【教 】回 整個(gè)微 示意 的 程，中和反 的 是什么？ +- 2 【學(xué)生】 H 和 OH 合生成 H O。 【板 】中和反 的 +- : H +

8、OH==H2O 【教 拓展】以下的反 均生成 和水，它 是不是中和反 呢？ 如： CO2+2NaOH=NaCO3+H2O Fe2O3+6HCl=2FeCl 3+3H2 O 活 二：中和反 的 用 【自學(xué) 本】：在生活中哪里用到了中和反 ？ 1. 、在醫(yī) 方面，如人的胃酸 多可服用含有 （填“酸性” 、“堿性”或“中 性”) 物 的 物。被有 酸的蚊蟲(chóng)叮咬后，涂一些含有 物 的溶液，就可減 痛癢。 氧化 并不 大家所看好，原因?? 2、在工 上需 理酸性 水 ，通常加入適量的 將 水中和至中性。 3、在

9、上利用中和反 改良酸性土 壤 ，通常向土壤中加入適量的 。 【拓展延伸】化學(xué)與健康，科學(xué)小知 。 【當(dāng)堂 】 1. 下列反 屬于中和反 的是（ ） A． 2NaOH+CO==Na2 CO3+H2O B． Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O C． Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2 O D． Ca( OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O 2、中和反 在工 生 和日常生活中有廣泛的用途，下列 用與中和反 原理無(wú)關(guān) 的是（ ） A. 服用含 Al(OH) 3 的 物治 胃酸

10、量 B. 使用熟石灰改良酸性土壤 第 3 頁(yè) C. 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 D. 用 NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸 【教師】本節(jié)課你學(xué)到了什么？暢談一下同學(xué)們的收獲吧。 【學(xué)生小結(jié)】 ... 從①中和反應(yīng)②探究酸堿中和反應(yīng)的方法 , 利用反 應(yīng)物的消失或生成 第 4 頁(yè)