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1、《小小建筑師》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種形式的房子，學(xué)習(xí)簡單的搭房子方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用美術(shù)知識(shí)、技能的能力以及美術(shù)實(shí)踐能力、探究能力。
2、本課以游戲、參與、感受與體驗(yàn)為主，在審美體驗(yàn)、探究過程中發(fā)現(xiàn)樂趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：選用不同的材料，探究表現(xiàn)做房子的方。
教學(xué)難點(diǎn)：材料的運(yùn)用與表現(xiàn)方法的選擇。
課前準(zhǔn)備：
教師：教學(xué)課件、建筑范例欣賞圖片、、房屋建筑制作步驟、學(xué)生房屋范例作品等。
學(xué)生：色卡紙、鉛筆、剪刀、水彩筆、蠟筆等工具。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
引導(dǎo)學(xué)生回憶童年地搭積木的樂趣，開展搭積木的比賽，評(píng)一評(píng)誰的積木造型最美。用游戲?qū)敕▽?dǎo)入新課。
2、
二、引導(dǎo)階段
學(xué)生欣賞課本上的范圖。
小組討論：學(xué)生談?wù)勈占降挠嘘P(guān)建筑知識(shí)或在生活中的審美體驗(yàn)。
教師講述課本上幾種房子（如土樓、蒙古包）的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)介紹其中的一種，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究中外建筑文化的興趣。
三、發(fā)展階段
每個(gè)學(xué)生用一張白紙，嘗試用這張紙采用折、剪、插、接、粘等方法制作一間造型獨(dú)特的房子，然后教師示范門、窗的剪法、折法。（學(xué)生自由選擇伙伴交流，觀摩，根據(jù)反饋意見及時(shí)調(diào)整作品。）
學(xué)生拿出各自準(zhǔn)備的材料，自由組合，集體創(chuàng)造制作一間房子。教師幫助學(xué)生合理分工，合作的學(xué)生一起討論，一起動(dòng)手，共同完成作品，并作好小組匯報(bào)準(zhǔn)備。（學(xué)習(xí)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，評(píng)一評(píng)哪一個(gè)小組的房子最有特色。）
學(xué)生拿出課前自制的作品上講臺(tái)給全班同學(xué)介紹構(gòu)思、材料運(yùn)用、制作方法。教師對(duì)所有參與此項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和作品給以肯定，以表揚(yáng)為主，給以建設(shè)性意見。
四、拓展
把做好的房子擺成村落或城市，大家一起到里面游玩。
五、收拾與整理
六、課學(xué)小結(jié)
對(duì)建筑知識(shí)的探究、材料運(yùn)用與表現(xiàn)方法的探究進(jìn)行總結(jié)。
小學(xué)美術(shù)19《小小建筑師》教學(xué)設(shè)計(jì)
