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1、
人教版小學美術第一冊：第一課《讓大家認識我》教案
課時： 1
教學目標：
通過游戲活動初步認識常用色彩及形狀， 體驗不同媒材工具的使用效果， 并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。
在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及人交往的樂趣， 初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。培養(yǎng)逐步對藝術作品的感知能力、造型能力及口頭發(fā)表能力。教學重點：
感知體驗剪貼藝術的美， 學習以色彩、 星星黃、線條的造型方法制作大樹并介紹
自己，發(fā)表想法。
教學難點：
自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作、樹葉的粘貼布局。
教學準備：
彩紙、樹杈（用
2、卡紙制作） 、膠棒、剪刀、彩筆
教學過程：
一 、組織教學
安定課堂紀律，穩(wěn)定學生情緒。
二、導入新課
教師：首先我祝賀同學們成為第一實驗小學的一名小學生。 跨入新的學校， 結識新的同學朋友和老師，是不是非常高興。
認識一下我吧（簡單的自我介紹） ，既然同學們認識了我，我也要認識一下咱們同學。
在老師眼力，一個個活潑可愛的小同學就象是一棵棵茁壯成長的小樹苗， 經過不斷的學習新知識，不斷提高自己，多年以后必定成為國家的棟梁之材。
在老師眼里， 咱們班就象是一棵大樹 （教師出示大樹并粘貼） 同學們就是樹上最有生命力的樹葉，大樹因為有了你們而煥發(fā)生機。
3、三、新授
1、感知引導
教師講解重點內容
教師出示彩紙用彩紙剪成或撕， 在樹葉上寫名字，然后在樹杈上自己找一個位置，貼在樹杈上。
2、合作探索、自由創(chuàng)作并大膽發(fā)表
小組比賽形式，每一組抽取一名學生介紹自己。可以介紹自己的姓名，性格、愛好。
教師對語言表達簡短明了、聲音響亮、語言流暢的同學進行表揚。
3、暢想未來
同學們集體剪貼成一幅完整而美麗的畫面。
教師：看我們剪貼的小樹葉是大樹充滿力量， 就象我們班級集體， 因為有了我們的存在而更加有力量。 讓我們團結在一起共同打扮我們的班級， 使班級這課大樹更美更繁茂。
教師和同學們一塊暢想未來。
板書設計
第一課 讓大家認識我
剪貼 介紹
課后小結
人教版小學美術第一冊：第一課《讓大家認識我》教案
