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重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)紀(jì)要
系 部: 機(jī)械工程學(xué)院
專業(yè)班級: 模具設(shè)計(jì)與制造
姓 名: 李 林 鑫
指導(dǎo)教師: 葉 家 飛
2012 年 11 月
姓 名: 李林鑫
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:塑料碗注塑成型工藝與模具設(shè)計(jì)
第 1 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
教師要求:完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書,并選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)的零件。收集相關(guān)材料的工藝參數(shù),確定零件的技術(shù)要求,開始編寫說明書。
學(xué)生采取的措施:該同學(xué)準(zhǔn)時完成任務(wù)書,并收集了相關(guān)的資料,開始編寫說明書。
學(xué)生簽名: 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
第 2 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
教師要求:選擇注塑機(jī),并確定注塑機(jī)的相關(guān)參數(shù),確定該注塑機(jī)是否合理。
學(xué)生采取的措施:選取海天HTF450J/TJ并查閱出了相關(guān)參數(shù)。
學(xué)生簽名: 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
第 3 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
教師要求:完成型腔的布局,與分型面的選擇,并確定一模幾腔。
學(xué)生采取的措施:確定為一模四腔,分型面定為該件的最大截面處,并說明了選擇在該處的理由,型腔布局為對稱分布。
學(xué)生簽名: 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
第 4 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
教師要求:完成澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì):主流道、分流道、和澆口的選擇。
學(xué)生采取的措施:主流道為嵌入式,分流道的截面形狀定為梯形(底部為圓弧過渡),澆口的類型確定為點(diǎn)澆口,有利于自動脫料和拉斷。
學(xué)生簽名: 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
第 5 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
教師要求:成型零部件的設(shè)計(jì),及其固定。
學(xué)生采取的措施:型腔設(shè)計(jì)成模仁,嵌入到模具的板內(nèi),用銷釘定位,螺釘緊固。型芯做成整體安裝到型芯固定板上后磨。
學(xué)生簽名: 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
第 6 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
教師要求:完成合模及導(dǎo)向機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
學(xué)生采取的措施:利用導(dǎo)柱和導(dǎo)套及其它零部件實(shí)現(xiàn)模具的開合模定位和導(dǎo)向。
學(xué)生簽名: 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
第 7 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
教師要求:完成模具脫模機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
學(xué)生采取的措施:利用推桿去推推件板,使塑件自動從動模型芯上自動脫出。
學(xué)生簽名: 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
第 8 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
教師要求:根據(jù)材料的工藝性,設(shè)計(jì)模具的冷卻系統(tǒng)。
學(xué)生采取的措施:型腔采用雙層水路,水冷的方法,型芯自動冷卻。
學(xué)生簽名: 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
第 9 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
教師要求:完成零件的裝配圖,零件圖并確定相關(guān)圖紙的技術(shù)要求。
學(xué)生采取的措施:繪制了一張總裝圖,11張零件圖,并標(biāo)明了相關(guān)的技術(shù)要求。
學(xué)生簽名: 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
第 10 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
教師要求:完成相關(guān)文檔,圖紙的整理,并裝訂。
學(xué)生采取的措施:一份說明書、一份任務(wù)書、幾份圖紙和一些相關(guān)資料的整理,并裝訂在一起。
學(xué)生簽名: 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評分表
姓 名
李林鑫
班 級
10模具305
學(xué) 號
201010230517
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目
塑料碗注塑成型工藝與模具設(shè)計(jì)
指導(dǎo)老師
葉家飛
答辯日期
年 月 日
類 別
項(xiàng) 目
分 值
評 分
教師簽名
平時成績
(占20%)
學(xué)習(xí)態(tài)度與
規(guī)范要求
10
(指導(dǎo)教師)
文獻(xiàn)資料與
實(shí)際能力
10
水平成績
(占50%)
工作量(圖紙、作品、設(shè)計(jì)說明書等)
5
(指導(dǎo)教師)
專業(yè)水平與完成質(zhì)量
30
設(shè)計(jì)成果實(shí)用價值、工藝水平、創(chuàng)新性
10
文字表達(dá)
5
答辯成績
(占30%)
設(shè)計(jì)(論文)主要內(nèi)容闡述
10
(答辯組長)
回答指定的主要問題情況
10
回答進(jìn)一步深入的問題情況
10
總評成績
指導(dǎo)教師評語
教研室主任(簽名)
年 月 日
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯記錄
學(xué)生姓名: 李 林 鑫 班級:___10模具305__
課題名稱:___________________________________________ ___
指導(dǎo)教師:
答辯人員:
答辯記錄:
記錄人: 日期: