小學(xué)美術(shù)六年級下冊《我國古代建筑藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計

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1、 《我國古代建筑藝術(shù)》教案（第 1 課時） 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 欣賞，評述 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解我國古代建筑在世界建筑史的地位和影響。 2. 讓學(xué)生學(xué)會從外觀、結(jié)構(gòu)、布局等幾個方面賞析建筑。 3. 欣賞我國古代建筑藝術(shù)，了解我國古代建筑的特點。 4. 激發(fā)學(xué)生愛國主義情感，增強民族自豪感。 5. 教學(xué)重點： 讓學(xué)生學(xué)會從外觀、結(jié)構(gòu)、布局等幾個方面賞析建筑。教學(xué)準(zhǔn)備： 《我國古代建筑藝術(shù)》 PowerPoint 演示文稿教學(xué)時間： 2 課時 教學(xué)過程： 一． 問題導(dǎo)入： 大家對《還珠格格》還有印象嗎？ 你

2、是不是對《還珠格格》中漂亮的的建筑感興趣？ 你記得片中哪些建筑？能描述一下嗎？其實我們中國有很多這樣的建筑， 今天我 們就一起來研究我國古代建筑藝術(shù)。 師：你都知道哪些古代的建筑？能給大家介紹一下你所了解的有關(guān)古代建筑的資料嗎？ 生說，師生傾聽。鼓勵學(xué)生。 師：你能把下面圖中的建筑按外形分成兩類嗎？ 出示幻燈片 2 1-6 號中國、日本、韓國、歐洲的古典式建筑圖片 學(xué)生交流，匯報。 ： 什么 分 ？ 你的理由？

3、 ： 1-4 號我 把它 一 建筑，大家知道它 都屬于哪個國家地區(qū) ？ 生回答。 ：5、6 號建筑是歐式建筑。 1-4 號建筑分屬于三個國家。一號是我國的故 太和殿。二三號是日本的建筑，二號是 京的清水寺；三號是彥根城的唐 。看 《大 今》 ？（點 出 “大 今” ）四號是 國的大 今拍 地。 ：想不想知道日本、 國的建筑 什么 么象中國建筑 ？ 介 中國建筑在世界建筑史上的地位和影響。出示幻燈片 3 中國悠久的 史 造了 的古代文化， 而古建筑便是

4、其重要 成部分。 中國古代涌 出 多建筑大 和建筑杰作， 造了 多多 世的 殿、陵墓、 宇、 園林、民宅??。中國古代建筑不 是我國 代建筑 的借 ， 而且早已 生了世界性的影響， 成 世矚目的文化 。 我國古代建筑形成了世界古代建筑中一個獨特的體系， 一體系從 的個體建筑到城市布局， 都有自己完整的做法和制度。是世界古代建筑中延 最久的一個體系。 一體系除了在我國各民族廣 流 ， 史上 影響到日本、 國以及 南 等國家。就因 ，所以日本、 國的建筑才 么象中國建筑。 今天我 就一起來研究我國古代的建筑 好不好？?。ò? ：我國古代建筑 ） 生 。

5、 ：要研究我國古代的建筑 我 要找能代表我國古代的建筑 最高水平的建筑作品，今天我 就以故 重點 象研究我國古代的建筑 。 ：去 故 ？去 的 感受。 ：我 在就去看看故 。 （播放《故 》片 ） 師：看了這段《故宮》你有什么感受？ 生說感受。進(jìn)行愛國主義教育。 師簡單介紹故宮： 故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城。是明、清兩代的皇宮，無與倫比的古代建筑杰作，世界現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群。被譽為世界五大宮之首（北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克里姆林宮） 。 故宮始建于公元 1406，1

6、420 年基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。 故宮南北長 961 米，東西寬 753 米，面積約為 725,000 平方米。建筑面積 15.5 萬平方米。宮城周圍環(huán)繞著高 12 米，長 3400 米的宮墻，形式為一長方形城池，墻外有 52 米寬的 護(hù)城河環(huán)繞，形成一個森嚴(yán)壁壘的城堡。 師：下面我們就從外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩四個方面研究我國古代建筑藝術(shù)的特點。 出示幻燈片 4 板書：外觀造型 二． 發(fā)展階段 探究新知 1. 研究古代建筑外觀造型特點。 出示幻

7、燈片 5 觀察圖片，我國建筑外觀造型上可以分為哪幾部分？生討論。 師：你能為這三部分分別起個名字嗎？ 師：圖中這棟建筑就是全世界都赫赫有名的太和殿， 在五百多年的歷史中， 明清兩代共有 24 位皇帝在這里行使對全國的統(tǒng)治大權(quán)。在太和殿的北面還依次有中 和殿、保和殿，它們合稱為三大殿。想不想了解一下三大殿？（播放《故宮》片段 --三大殿介紹） 師提問：當(dāng)時北京最大的、 最高的建筑是哪個大殿？為什么太和殿要建的最高最大？ 生討論，匯報。 師小結(jié)：

8、為了表現(xiàn)皇權(quán)無上的崇高和森嚴(yán)的等級制度， 所以太和殿建造的最高最大。下面我們學(xué)習(xí)研究關(guān)于故宮的一切都與森嚴(yán)的等級制度有關(guān)， 請大家認(rèn)真體會。 （1） 研究屋頂特點 出示幻燈片 6 太和殿和保和殿圖片 師提問：太和殿和保和殿的屋頂有哪些相同和不同的地方？ 生交流討論，匯報。 師介紹重檐廡殿頂和重檐歇山頂?shù)奶攸c： 中國古建筑的屋頂樣式有多種。 等級最高的是廡殿頂，特點是前后左右共四個坡面，交出五個脊，又稱五脊殿。只有宮 殿、陵殿或皇家御準(zhǔn)才能使用這種屋頂形式。 在屋檐的層

9、數(shù)上， 一層屋檐的叫單檐，兩層屋檐的叫重檐，太和殿就是等級最高的重檐廡殿頂。 次于廡殿頂?shù)氖切巾敚?特點是前后左右四個坡面， 在左右坡面上各有一個垂直面，故而交出九個脊，又稱九脊殿。從側(cè)面看，向下的兩條脊好像是在半路上歇了一下，然后就改變了方向， 折向另一個方向延伸出去了， 所以側(cè)面的上半部形成了一個類似三角形的樣子。 或者說就是懸山加上一圈裙擺。 歇山式的屋檐也分單檐和重檐，達(dá)官貴人的府邸和重要的建筑物多采用這種屋頂形式。 皇家園林里很喜歡用歇山，歇山的檐面和山面都很漂亮，華麗又活潑。 出示幻燈片 7 認(rèn)識下面的屋頂嗎？

10、 師：這樣的屋頂漂亮嗎？能形容一下嗎？介紹 “如翚斯飛”、“作廟翼翼” 的含義。 出示幻燈片 8 簡單介紹懸山頂、攢尖頂、硬山頂，卷棚頂、復(fù)合頂。 （2） 研究臺基特點 出示幻燈片 9 太和殿和這個建筑的臺基有什么不同？ 生回答。（高，大） 師：為什么太和殿的臺基要建這么高？皇帝走到上面不累么？ 生回答。 師：說說為什么臺基建這么高？（皇權(quán)的威嚴(yán)體現(xiàn)） 師：太和殿的臺基只是高嗎？（出示欄桿細(xì)節(jié)圖） 生答。（雕龍欄桿） 出示幻燈片 10 下雪故宮圖。瓊樓玉宇，人間天上 師

11、提示，有三道臺階，中間有漢白玉的浮雕，叫丹陛石。 出示幻燈片 11 丹陛石圖。 師：丹陛上為什么要雕刻龍的圖案？ 師介紹：中和殿的丹陛所用石料重約 250 噸。你想知道這么大、這么精美的丹陛石是怎樣制作的嗎？（播放短片 -丹陛石運輸） 師：看了丹陛石的開采和運輸?shù)亩唐阌惺裁锤惺埽? （3） 研究屋身特點： 出示幻燈片 12 太和殿和保和殿圖片，強調(diào)屋身。

12、 仔細(xì)觀察，太和殿和保和殿的屋身有哪些不同？強調(diào)屋身。 學(xué)生觀察，交流，匯報。 為什么柱子數(shù)量不一樣？兩個柱子之間的空間叫什么？ 師：你知道這些柱子是什么材料做的嗎？帶著這個問號來看短片。 （播放短片 - 采木） 師小結(jié)：看來不光丹陛石的開采和運輸?shù)牟蝗菀祝?其它建筑材料的準(zhǔn)備也很艱辛。故宮的一草一木一石都浸透著我國古代勞動人民的汗水和智慧。 我們要珍惜和保護(hù)這珍貴的歷史遺產(chǎn)。 你知道這些柱子是什么材料制作的了嗎？其實， 故宮大部分建筑都是木構(gòu)架的， 這就是我們要研究的我國古代建筑藝術(shù)的第二個方面， 建筑結(jié)構(gòu)。（板書：二 .建筑結(jié)構(gòu) 木結(jié)構(gòu)） 2. 研究

13、我國古代建筑結(jié)構(gòu)特點。（ 1） 認(rèn)識我國古代建筑木構(gòu)架， 出示幻燈片 13 標(biāo)題（板書： 2.建筑結(jié)構(gòu) 木構(gòu)架結(jié)構(gòu)） 出示幻燈片 14 木構(gòu)架示意圖，第一幅有斗拱，第二幅沒斗拱。 師：這兩幅圖的木構(gòu)架有什么不同？學(xué)生回答。 （第一幅有斗拱，第二幅沒斗拱。） （ 2） 認(rèn)識斗拱出示幻燈片 15 斗拱是我國古代建筑上特有的構(gòu)件，是屋頂與立柱之間的過渡部份。作用是將屋頂?shù)闹亓總鬟f到立柱上。斗是斗形木墊塊，拱是弓形的短木。板書：斗拱 介紹不同時代斗拱

14、。 出示幻燈片 16 介紹斗拱不同時代斗拱。 師：歐洲建筑大部分用什么樣的建筑材料？中國的皇帝難道不知道石頭房子可能更結(jié)實么？我國古代為什么還用木頭建房子？學(xué)生討論交流。 師：看了下面兩個幻燈片你就會明白。 出示幻燈片 17.山西應(yīng)縣佛宮寺木塔 、 18.天津薊縣獨樂寺觀音閣 你認(rèn)為我國古建筑為什么能抵抗地震？ 生討論交流，回答。 出示幻燈片 19，為什么震不倒？藝術(shù)字，木構(gòu)架。 三 . 課堂總結(jié)：這節(jié)課你都學(xué)習(xí)了哪些知識？有什么體會？ 讓學(xué)生說一說自己的體會。 四 . 教師總結(jié)： 故宮和其它的古代建筑是我國古代勞動人民汗水和智慧的結(jié)晶，是世界文 化遺產(chǎn)，它們現(xiàn)在屬于全世界， 越來越多的人通過故宮通過我國其它建筑了解了 我國文化的燦爛和博大精深，它是我們所有中國人的驕傲和自豪！我們要繼承、 繼續(xù)發(fā)展它。