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1、
《十八歲和其他》教學(xué) 設(shè)計(jì)
青春是美好的，在美好的青春 時(shí)光里，不要忘了我 們身邊的知己 ——— 那就是我 們的父母，不要忘了要與父母主 動(dòng)溝通和自我反省，同 時(shí)，更不能忘了，珍惜 時(shí)光，刻苦 讀書 ，因?yàn)樽x書 最樂，以下是小 編為您整理的關(guān)于《十八 歲和其他》教學(xué) 設(shè)計(jì)的相關(guān)資料，供您閱讀。
1. 整理掌握文中涉及到的作家作品知 識(shí)。
2. 能根據(jù)表達(dá)目的 選擇恰當(dāng)?shù)拇朕o和 語氣。
3. 認(rèn)識(shí)青春，把握青春，尊重父母，自我反省，平等對(duì)話。
創(chuàng)設(shè)適宜氣氛，促 進(jìn)
2、學(xué)生探 討，自主體悟青春及與父母溝通的意 義和技巧。
入乎課文之內(nèi)，出乎 課文之外，自主體悟 課文主旨 對(duì)現(xiàn)實(shí) 的指導(dǎo)意義。
1. 通過設(shè)計(jì) 的活動(dòng)，形成學(xué)生與文本、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老體驗(yàn)青春美好和父母 艱辛，重 視主動(dòng)與父母交流溝通。
師之間的多重 對(duì)話關(guān)系，
2. 調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活 經(jīng)歷及情感 儲(chǔ)備，在對(duì)話交流中，逐 漸體悟到青春易逝，體悟到與父母溝通的方法和技巧。
2 課時(shí)
教學(xué)過程：
品味了十六 歲花季的芬芳
3、， 經(jīng)受了十七 歲雨季的洗禮，十八 歲的夢(mèng)季呈 現(xiàn)于眼前。當(dāng)我們懷揣夢(mèng)想上路 時(shí)，父母 們總是常常 掃我們的興，惹我 們煩惱 。今天我 們學(xué)習(xí)臺(tái)灣作家楊子的散文 ?十八歲和其他 ?，也許能解除我 們的不快。
多媒體課件打出課題《十八 歲和其他》
師：同學(xué) 們，我們對(duì)父母有很多 話，有很多牢 騷想說，能不能 說出來， 讓我們傾聽，集思廣益，想想解決 辦法。 (討論 )
生 1：我覺得父母就知道關(guān)心我的考 試成績(jī)，煩死了。
生 2：我愛看 NBA，可人家就是不 讓看，星期天也不 讓看。
(生 略 )
師：可
4、憐天下 “孩子 們”的心啊 !大家剛才談的，似乎在揭示一個(gè)矛盾，矛盾雙方就是父
母與孩子。究竟 應(yīng)怎樣看待這種狀態(tài)呢?請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀 第二部分 “兩代人的矛盾 ”等會(huì)兒我
們?cè)俳Y(jié)合理解 談?wù)勛约旱母惺堋?
學(xué)生讀第二部分
師：好， 讀完后大家再 暢所欲言。哪位同學(xué)如 鯁在喉，想一吐 為快 ?———— 好，有
請(qǐng)。
生：略。
師：用原文回答
生： “但也有一部分是出自下一代
對(duì)父母經(jīng)驗(yàn)的無條件否定，出自年
輕人的盲目反抗
與追求 ‘成熟 ’‘獨(dú)立 ’的急噪。 ”
生： “
5、這話說 得真是一 針見血，好像就是 說我。不過，有時(shí)我也很清楚，但不知么，就是改不了 這些臭毛病，就像是 ‘青春疙瘩痘 ’一 樣。 ”
為什
師：大家 說得多好啊。我用一個(gè) 詞來概括各位的做法：自我反省。也
注他人，而常忽 視了自己的 錯(cuò)誤。自我反省，是種冰 釋矛盾的巨大力量。
許我們習(xí)慣 于關(guān)
板書：自我反省
師：那么，原文中提到如何 “化干戈 為玉帛 ”的呢 ?
“父母與子女 間 ”要“像朋友般地把 問題攤出來談?wù)?，大家盡可能地 過一種較隨便的，不拘束的， 較多接觸的共同生活 ”。
師：簡(jiǎn)潔點(diǎn)。
6、
“把父母看作可以 談心的知己。 ”
播放周華健歌曲《 親親我的寶貝》
師：親愛的同學(xué) 們，你們長(zhǎng)大了，然而， 誰會(huì)忘記是父母的 愛把自己養(yǎng)大的啊?？墒牵簧偻瑢W(xué)平 時(shí)一聽到父母的 話就煩了，就急了，甚至 發(fā)火了， 賭氣，摔 東西，甚至出走?！坝惺裁词虑榭梢员茸约旱暮⒆?長(zhǎng)大得能夠兼為摯友更令人 滿意開懷的啊 !人生如有知己，應(yīng)該以自己的孩子 為最。 ”我想 換種說法： “有什么事情可以比自己的父母既 為人生導(dǎo)師兼為摯友更令人 滿意開懷的啊 !人生如有知己， 應(yīng)該以自己的父母 為最。 ”
板書：父母知己
眾生讀第三部分
師：哪
7、為同學(xué)先拔 頭籌說說你的看法 ?
生：讀書既苦，但同 時(shí)又是樂的。
生：讀書苦與樂并不矛盾，苦未盡甘從何而來 ?
生：讀書的苦與樂是兩種高低不同的境界。
(生略 )
師：簡(jiǎn)評(píng)略 大家有多少 認(rèn)為讀書 是很快 樂或是基本快 樂的呢 ?
舉手不會(huì)很多
師：什么原因呢 ?
生：對(duì)學(xué)習(xí)的重要性 認(rèn)識(shí)不夠。
生：對(duì)父母依 賴心理太 強(qiáng)了。等等 !
(生略 )
板書：讀書最樂
認(rèn)識(shí)青春，把握青春，尊重父母，自我反省，平等 對(duì)話。
8、討論交流對(duì)話溝通體悟。
師： “十八 歲是我想起初 長(zhǎng)彩羽、引吭 試啼的小公 雞，是我想起翅膀甫健、開始 翱翔于海闊天空的幼 鷹，整個(gè)世界填 滿不了十八 歲男孩的雄心和夢(mèng)。 ”親愛 的同學(xué)們，花季雨季的朋友 們你又用什么來比 喻自己心目中的青春呢 ?
眾生獨(dú)自寫作，五分 鐘后同桌交流
生：青春像 朵花，清新可人， 總給人以眼前一亮的感 覺。
青春像只 鳥，確切的 說是只鷹，有著 遠(yuǎn)大的志向，有著 頑強(qiáng)的毅力。
青春像幅畫，沒有油畫那繁多的并且 濃重的色 調(diào)，有的只是清新的并且明亮的色彩。
青春像串 風(fēng)鈴，在陣陣清風(fēng)中，演奏
9、出美 麗的樂章。
青春不是無休無眠，是需要安慰的 ;青春不是珍 貴，是昂 貴的消費(fèi)不起 ;青春不是寂寞，是找不到同 類。
師：我們歡欣，我 們自豪，因 為我們正擁有如此美好的青春。青春萬 歲!
板書：青春萬 歲!
師：同學(xué) 們?cè)趯W(xué)完 這篇課文之后 應(yīng)該對(duì)父母的 愛有了更全面的了解和 詮釋，下面 談?wù)勀銈兪窃鯓永斫飧改傅?愛的 ?
學(xué)生討論發(fā) 言。
師：你們和父母間的矛盾是怎 樣解決的 ?
學(xué)生討論發(fā) 言。
師：課文中那些 話講到同學(xué) 們的心坎上了 ?
學(xué)生討論發(fā) 言。
課堂小結(jié)
師：大家看黑板，哪位同學(xué)能根據(jù)板 書來總結(jié)一下 ?
討論
青春是美好的，在美好的青春 時(shí)光里，不要忘了我 們身邊的知己 ——— 那就是我 們的父母，不要忘了要與父母主 動(dòng)溝通和自我反省，同 時(shí)，更不能忘了，珍惜 時(shí)光，刻苦 讀書 ，因?yàn)樽x書 最樂。
布置作業(yè)：
請(qǐng)閱讀《傅雷家 書》摘選和李春波演唱的《一封家 書》的歌 詞，結(jié)合個(gè)人實(shí)際 ，寫一篇讀后感。
父母知己
青春萬歲
主動(dòng)溝通
《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計(jì)
