2023年小學音樂美術教研工作計劃

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1、2023年小學音樂美術教研工作計劃 小學音樂美術教研工作安排1 　　一、工作思路 　　本學期中小學音樂、美術學科的教研工作，要接著以深化推動學科課程改革為中心，以提中學小學課堂教學的質量、全面提升學生的藝術素養(yǎng)為目標，切實履行探討、指導、服務和管理的職能。遵循教化教學規(guī)律，強化課程與教學探討的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制，促進老師的專業(yè)成長。要接著組織老師仔細研讀《義務教化音樂課程標準》、《義務教化美術課程標準》、《一般中學音樂課程標準》、《一般中學美術課程標準》，主動開展《xx市教科院音樂、美術學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推動素養(yǎng)教化，為xx市中小學藝術教化的和諧、科學發(fā)展作

2、出新的貢獻。 　　二、主要工作 　?。ㄒ唬┘訌娬n堂教學探討 　　1．進一步更新教化教學理念，總結課改閱歷，明確課改方向； 　　2．要發(fā)動廣闊美術老師，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的探討，提高課堂教學質量； 　　3．加強學科教學基地和藝術特色教學的建設，提升示范與引領實力； 　　4．組織青年美術老師研討《課型范式與實施策略?中小學音樂、美術》； 　　5．組織開展小學課堂教學同題異構研討活動，共享教學實踐才智； 　　6.分年段組織義務教化階段中小學修訂教材、中學模塊教學教材的學習、探討活動。 　?。ǘ┺D變教研方式 　　1．開展形式多樣的現場觀摩和教學研討活動，加強對教學過程的指導

3、。本學期要重點加強直屬中學美術老師的`水彩畫工具材料特性、技法的素養(yǎng)； 　　2．加強市區(qū)學校“美術”環(huán)境的指導工作，到相關學?，F場觀摩，為老師提高學科素養(yǎng)及眼界供應條件和機會，逐步提高觀賞、評價實力； 　　3．開展小學“同題異構”，對課堂教學有關問題的探討，努力探究提高美術教學實效，主動實施面對全體學生的有效方法； 　　4．接著做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教化薄弱地區(qū)供應優(yōu)質資源。主動發(fā)覺、總結和推介第一線藝術老師的教學閱歷，進一步引領老師的專業(yè)成長。 　?。ㄈ┘訌妼ν鉁贤? 　　1．接著加強與《中國美術教化》雜志社、南京師范高校音樂學院、美術學院的聯系，充分利用“

4、外腦”“智庫”促進本市老師專業(yè)發(fā)展； 　　2．接著加強與省、區(qū)教研室以及市美協、xx畫院、劉海粟美術館的合作溝通； 　　3．關注省、市相關美術展覽事宜，創(chuàng)建美術老師觀摩和參加的機會； 　　4．充分發(fā)揮中小學音樂、美術學科基地的作用。對xx市外國語學校實施的“選課走班”教學進行跟蹤調研，組織初中音樂老師進行觀摩、研討活動； 　　5.探討如何在歌頌教學和音樂觀賞教學活動中，學習、運用音樂的基礎學問和基本技能，提高學生感受、體驗和表現音樂的實力； 　　6.引導老師探究初中歌頌教學、音樂觀賞教學、中學音樂鑒賞教學中的策略與方法，共享教學實踐才智，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。 　　

5、（四）仔細做好其他詳細工作 　　1．組織老師參與五月份的全國烙畫藝術展覽活動； 　　2．舉薦大市選拔的音樂老師參與20xx年xx省小學音樂老師教學基本功競賽； 　　3．選拔中學音樂老師參與20xx年xx省中學音樂老師評優(yōu)課活動； 　　4.協作省教研室、教科院和市教化局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯等部門工作； 　　5.關于中小學美術老師赴浙江溫州雁蕩山采風、寫生的組織籌備工作。 　　三、日程支配（詳細視省市臨時支配的工作調整改變） 　　二月份 　　1.組織開展新學期初教研活動； 　　2.召開教化學會美專會理事會議。 　　三月份 　　1．組織小學美術老師公開課； 　　2．組織x

6、x市小學音樂聯校教研活動； 　　3．組織大市中學音樂老師評優(yōu)課競賽。 　　四月份 　　1．組織全市小學音樂、美術老師的“同題異構”教學研討活動； 　　2．組織老師打算參與烙畫展覽培訓活動； 　　3．市區(qū)初中美術學科青年老師探討課； 　　4.結合《課型范式與實施策略?中小學美術》修訂美術教學建議。 　　五月份 　　1．舉薦中學音樂老師參與省評優(yōu)課競賽； 　　2．參與xx市中小學老師學術沙龍活動； 　　3．召開美術學科教學、創(chuàng)作基地現場閱歷溝通會； 　　4.組織xx市小學音樂聯校教研活動。 　　六月份 　　1．全市小學書法教學公開探討課活動； 　　2．水彩畫工具材料特性

7、與技法探討專題講座； 　　3．基于學科核心素養(yǎng)的專題研討活動； 　　4.市區(qū)初中音樂學科青年老師探討課。 小學音樂美術教研工作安排2 　　一、工作思路 　　新學期，我室將接著以推動音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深化研讀修訂版課程標準的基礎上，領悟修訂版教材中蘊含的課程標準的詳細要求，幫助老師充分、敏捷的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；仔細學習《中小學音樂課型范式》、《中小學美術課型范式》，以提高各類課型的教學質量，全面提高學生的藝術素養(yǎng)。切實履行探討、指導、服務的職能，進一步改善教學探討制度和工作方式，建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，

8、提升音樂、美術學科的教研品質，提高我區(qū)藝術教化整體水平，推動藝術老師專業(yè)成長。 　　二、主要工作 　?。ㄒ唬┭杏柦Y合，提高老師的課程意識 　　1.組織多種形式的培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導看法，結合我區(qū)老師的實際狀況和老師需求，本學期將結合區(qū)期初培訓活動和“名師講堂”活動，組織骨干老師確定培訓專題內容，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題探討活動形式開展。 　　2.開展多種教學專題探討。依據學期調研和上學期各類活動中呈現的現象，梳理出學科教學的關鍵問題，深化持續(xù)的開展探討?；谖覅^(qū)各高級中學的師資配備現狀，同時也為其他模塊的開設夯實基礎，本學年仍以鑒賞模塊為探討內容。引導老師正

9、確把握好教學內容之間的內在聯系，合理整合、取舍教材資源，開展相關內容的教學探討，為新一輪的課程改革做好鋪墊。小學音樂學科將開展“觀賞教學”的專題探討，同時學習推廣市《中小學音樂課型范式》中的其他各類課型教學策略。初中音樂開展《初中歌頌教學中三維體驗策略的探討》課題推廣活動；小學和初中美術學科結合新教材開展“觀賞與評述”類的教學專題探討，關注觀賞作品的“賞與評的主體參加”。 　　3.組織好學段之間的連接與關聯的探討。緊密結合《中小學美術課程標準》，《中小學美術課型范式》，本學期將組織初中和小學美術老師聯合開展教學探討，以精確把握不同學段的教學目標和內容要求。 　?。ǘ┮I校本研修，提高老師

10、自主發(fā)展的實力 　　1.做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調研項目，全面考察老師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等狀況，視察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。 　　2.圍繞重點開展探討。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的探討重點或本校的詳細問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。 　　3.豐富個體研修方式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培育個體研修的意識和駕馭研修的多種方法。 　　4.提高群組合作質量。幫助教研組和協作片加強研

11、修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行仔細記錄，積累資源，形成共享。 　　5.主動搭建網絡研修平臺。舉薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網絡資源，開展觀摩學習。建議各校美術教研組登陸“江蘇省教學探討室”網，將美術學科“xxxx年江蘇省新課標中小學美術教材培訓”視頻，作為期初研修的重要內容。 　?。ㄈ┘訌娝囆g學科老師隊伍建設 　　1.發(fā)揮教學協作片中心組長的.引領作用。加強與協作片組長的溝通與合作，幫助協作片開展活動，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。 　　2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的老師加入“階梯式成長團隊”，通過開展課

12、題、主題系列活動，促進不同層次優(yōu)秀老師的專業(yè)成長。 　　3.提高教研活動的質量。擴大老師參加面，改進活動方式，設計老師體驗式的參加環(huán)節(jié)，力求使探討方法和成果得到內化。 　　4.組織音樂、美術新老師輪番開展“新老師匯報課”活動，本學期將結合同題異構活動，開展美術新老師匯報課活動。 　?。ㄋ模┙又苿永蠋熁竟τ柧殹? 　　1.發(fā)布xxxx年基本功競賽的項目和基本要求，增加各老師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。 　　2.開展小學段音樂老師基本功競賽（10月中旬），各校應于區(qū)競賽前進行校內的選撥和舉薦，通過選拔活動促進老師基本功訓練。 　　3.結合特定項目，開展基本功競賽的賽前

13、指導、培訓及閱歷溝通。 　?。ㄎ澹┳龊闷渌ぷ?。 　　1.幫助市教化學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。 　　2.幫助其他部門、科室做好藝術教化的相關工作。 　　三、主要活動 　　2月份 　　1.組織中學音樂老師開展優(yōu)質課評比第一輪競賽。 　　2.組織中小學美術老師開展“課型范式”專題培訓。 　　3月份 　　1.組織區(qū)中學音樂老師開展優(yōu)質課評比其次輪競賽，且舉薦優(yōu)勝選手參與市級競賽。 　　2.召開音樂、美術骨干老師會議，商討“名師講堂”相關專題。 　　3.組織部分小學音樂老師參與市四校聯動活動。 　　4.開展區(qū)小學音樂、美術“同題異構”教學設計征集與教學展示活動。

14、 　　4月份 　　1.組織部分小學音樂老師參與市“同題異構”活動。 　　2.組織部分小學美術老師參與市“同題異構”活動。 　　3.組織區(qū)初中美術老師開展專題探討活動。 　　4.組織區(qū)初中音樂老師開展專題探討活動。 　　5月份 　　1.組織中學美術鑒賞教學專題探討活動。 　　2.組織“階梯式成長團隊”成員開展溝通活動。 　　3.組織部分小學音樂老師參與市四校聯動活動。 　　6月份 　　1.召開區(qū)音樂、美術理事會。 　　2.區(qū)“名師講堂”專題確定與內容溝通。 小學音樂美術教研工作安排3 　　指導思想： 　　仔細學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教化課程改革綱要》精神，充分相識基礎

15、教化課程改革的重要性和艱難性，增加實施課程改革的使命感和責任感，明確學校藝術教化是全面實施素養(yǎng)教化中的重要內容，對于發(fā)展學生的全面素養(yǎng)和特性，培育開朗活潑、主動向上的心情情感起著極其重要的作用。仔細學習和貫徹教化部制訂的全日制義務教化音樂、美術學科課程標準，進一步轉變教化教學觀念，音樂學科要體現以音樂審美體驗為核心的基本理念，在潛移默化中培育學生美妙的情操，健全的人格。音樂教學應當是師生共同體驗、發(fā)覺、創(chuàng)建、表現和享受音樂美的過程。在教學中，要強調音樂的情感體驗，依據音樂藝術的審美表現特征，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握，領悟音樂要素在音樂表現中的作用，主動參加音樂實踐。要敬重個體

16、的.不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美實力，發(fā)展學生的創(chuàng)建性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎；美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探究性，注意美術課程與學生生活閱歷緊密關聯，使學生在主動的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)建力，提高審美意識和審美實力，增加對大自然和人類社會的酷愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)建美妙生活的愿望與實力，為學生終身愛好美術打下良好基礎。要扎扎實實搞好基礎教化課程改革中小學藝術學科的試驗探討，加強對青年老師的培育，重視中小學音樂、美術老師在教學業(yè)務和專業(yè)技能方面的提高與進修，抓好課題探討工作，主動開展課堂教學研討活

17、動，全面提高課堂教學質量與效益。要組織并開展好學?！皽p負”以后的藝術類愛好小組活動。 　　主要工作： 　　一、中小學音樂、美術學科課程改革試驗教材一、七年級下冊培訓。 　　二、搞好基礎教化課程改革音樂、美術學科的試驗探討工作。 　　三、各片搞好音樂、美術學科中小學起始年級其次冊教材的集體備課工作。 　　四、開展小學美術試驗教材課堂教學評優(yōu)活動。 　　五、接著加強對《中學音樂教學創(chuàng)新與培育學生創(chuàng)新品質的實踐探討》、《中小學美術連接教學的探討和試驗》兩項常州市級課題的過程管理。 　　日程支配 　　二月份 　　1、中小學音樂、美術學科課程改革試驗教材一、七年級下冊培訓。 　　2、

18、完成中學音樂優(yōu)秀課的錄像工作。 　　3、各片開展中小學音樂、美術起始年級其次冊教材的集體備課活動。 　　三月份 　　1、中學美術探討課。（學校待定） 　　2、音樂、美術學科課題組活動。 　　四月份 　　1、小學美術試驗教材課堂教學評優(yōu)。 　　五月份 　　1、新課程試驗教材初中音樂探討課。（學校待定） 　　2、小學音樂探討課。（學校待定） 　　六月份 　　1、音樂、美術學科課題組活動。 　　2、學科教研工作總結。 小學音樂美術教研工作安排4 　　一、工作思路 　　新學期，我中心將接著以推動音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深化研讀修

19、訂版課程標準的基礎上，深化學習修訂版教材，幫助老師充分、敏捷的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；仔細學習有關學科核心素養(yǎng)的相關理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術素養(yǎng)。切實履行探討、指導、服務的職能，進一步改善教學探討制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，從而進一步提高我區(qū)藝術教化整體水平，推動藝術老師專業(yè)成長。 　　二、主要工作 　?。ㄒ唬┭杏柦Y合，提高老師的課程實施實力 　　1.組織培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導看法，結合我區(qū)老師的實際狀況，本學期將組織以本區(qū)骨干老師為主體的共享式的二級培訓：包括“中小學合唱教學的

20、若干問題”、“中學美術課程標準”，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題探討活動形式開展。 　　2.開展專題探討。本學期將持續(xù)上學期的相關專題，深化持續(xù)的開展探討。指導中學老師完善集體備課，為順當過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌頌教學策略”開展課題探討“；美術學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之”圖像識讀素養(yǎng)“開展探討。 　　3.組織好學段之間的連接與關聯的探討。緊密結合《中小學美術課程標準》、修訂版中學課程標準，本學期將組織中學、初中和小學美術老師聯合開展教學探討，以精確把握不同學段的教學目標和內容要求。 　?。ǘ┮I校本研修，提高老師自主發(fā)展的實力 　　1.做好調

21、研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調研項目，全面考察老師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等狀況，視察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。 　　2.圍繞重點開展探討。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的探討重點或本校的詳細問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。 　　3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培育個體研修的意識和駕馭研修的多種方法。 　　4.提高群組合作質量。幫助教研組和協作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和

22、主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行仔細記錄，積累資源，形成共享。 　　5.主動搭建網絡研修平臺。舉薦 ”教學新時空“、”常州微課“等優(yōu)秀網絡資源，開展觀摩學習；發(fā)揮”學科老師群“在研修中的重要作用，擴大老師參加面和受益面。 　?。ㄈ┨岣咚囆g學科老師隊伍建設的實效 　　1.發(fā)揮教學協作片中心組長的引領作用。加強與協作片組長的溝通與合作，幫助協作片開展活動，發(fā)動組長開設專題講座和示范課，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。 　　2.進一步打造”階梯式成長團隊“。增加團隊凝合力，通過開展系列主題活動，發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，供應參加展示機會，促進不同層次優(yōu)秀老師的專業(yè)成長。 　　3.提高

23、教研活動的質量。擴大老師參加面，改進活動方式，設計老師體驗式的參加環(huán)節(jié)，力求使探討方法和成果得到內化。 　?。ㄋ模┐罅I造老師基本功訓練的`氛圍。 　　1.發(fā)布20xx年中小學音樂基本功競賽的項目和基本要求，增加各老師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。 　　2.組織發(fā)動音樂老師觀摩省音樂老師基本功競賽實況，結合區(qū)教學評優(yōu)和探討活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。 　　3.結合特定項目，開展相關薄弱技能的指導和培訓。 　?。┳龊闷渌ぷ鳌? 　　1.幫助市教科院做好相關省市培訓工作和相關專題探討工作。 　　2.幫助其他部門、科室做好藝術教化的相關工作。 　　三、主要活動 　　9月份 　　1.組織召開中小學音樂、美術中心組成員會議。 　　2. 組織開展小學音樂優(yōu)質課評比活動。