《《導(dǎo)體和絕緣體》ppt課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《導(dǎo)體和絕緣體》ppt課件(23頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、廣平縣廣平小學(xué)冀教版三年級(jí)下冊第四單元導(dǎo)體與絕緣體 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、給你一些生活用品,你能夠區(qū)分出它們是否導(dǎo)電。2、對(duì)日常生活的一些用電行為能夠判斷是否符合安全用電要求,并說出理由。 檢測過程中應(yīng)該注意的:v(1)從盒子里拿出物體,逐樣進(jìn)行預(yù)測并記錄。v(2)把電路檢測器的兩個(gè)檢測頭接觸一下,看看燈泡是否發(fā)亮。v(3)用兩個(gè)檢測頭逐個(gè)接觸物體的兩端,看看燈泡是否發(fā)亮。v(4)連續(xù)重復(fù)檢測兩次。v(5)把檢測時(shí)燈泡是否亮記錄在檢測記錄表上。v(6)把檢測完的物體分類放,能使燈泡發(fā)亮的放在左邊,不能使燈泡發(fā)亮的放在右邊。v(7) 實(shí)驗(yàn)完畢,把用過的學(xué)具放回盒中。 溫馨提示:1、實(shí)驗(yàn)前做好分工與合
2、作。2、請(qǐng)嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3、除了實(shí)驗(yàn)盒中的材料,可選擇一些文具和自己感興趣的物體進(jìn)行檢測。4、實(shí)驗(yàn)完畢,把用過的實(shí)驗(yàn)材料放回盒中。 學(xué)會(huì)分工與合作 材料員:管理材料,協(xié)助檢測 小組長:監(jiān)督工作,匯報(bào)工作 記錄員:尊重事實(shí),據(jù)實(shí)記錄 檢測員:科學(xué)規(guī)范,一絲不茍 物體名稱預(yù)測檢測1檢測2檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導(dǎo)電不容易導(dǎo)電干木條曲別針一角硬幣鐵片鋁片銅片 塑料片 我們的檢測記錄 小 組 匯 報(bào)認(rèn)真傾聽同學(xué)匯報(bào),這是一種尊重他人的高尚品德。 匯報(bào)員準(zhǔn)備匯報(bào)1、能導(dǎo)電的材料有哪些?不能導(dǎo)電的又有哪些?2、檢測中能使小燈泡發(fā)光的材料有( )種,它們一般都是( ); 檢測中不能使小燈
3、泡發(fā)光的材料有( )種,它們一般都是些( )。小組討論2分鐘注意:認(rèn)真傾聽同學(xué)匯報(bào),這是一種尊重他人的高尚品德。 容易使電通過不容易使電通過曲別針、鐵釘、銅片、鋁片塑料片、干木條、氣球、玻璃管絕 緣 體導(dǎo) 體 容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。 (銅片、鐵片、鋁片、硬幣、鑰匙等) 不容易導(dǎo)電的的物體叫做絕緣體。 (玻璃、塑料和陶瓷等)。 三、導(dǎo)體和絕緣體的應(yīng)用v請(qǐng)你從圖中分離出導(dǎo)體和絕緣體絕緣體 四、安全用電常識(shí)v分析圖中做法是否正確?給同學(xué)們說說你的理由。 把你知道的安全用電的方法與同學(xué)分享 我知道:1.用電路檢測器檢測橡皮是否導(dǎo)電時(shí),要先把電路檢測器的兩個(gè)檢測頭接觸一下,觀察燈泡是否發(fā)光。.( )2.金屬材料一般都是導(dǎo)體。.( )3.我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方,因此我們要好好的保護(hù)這些絕緣體。.( )4.電線外面用塑料包裹,是因?yàn)樗芰鲜墙^緣體。( )5.不要用濕布擦拭電器、插座和開關(guān),也不能用濕手觸摸它們。.( ) v發(fā)現(xiàn)電線掉在地上用手去撿,或用濕木棍去挑( )v檢查電器時(shí),必須斷開電源( )v用東西去捅交流電插孔( )v發(fā)現(xiàn)有人觸電趕快用手去拉( )