雙高雙普表態(tài)發(fā)言

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1、雙高雙普表態(tài)發(fā)言 今天我有幸參加這次“雙高雙普”動員大會，使我認識到“雙高雙普“工作是全面貫徹落實教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學發(fā)展。 我們村上對這一工作表示大力支持，這一工作很艱巨，希望學校廣泛發(fā)動，積極組織廣大師生為“雙高雙普”開展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結合標準需求、教育規(guī)律、學校特點，破解當前制約工作開展的熱點難點問題，科學謀劃全校創(chuàng)建工作的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。吃透標準、熟悉流程，找準制約教育創(chuàng)強的瓶頸，擬

2、定“雙高雙普”工作目標和任務，安排資金，安排人力，積極主動的實施各項資料、內(nèi)設、環(huán)境等方面的完善改造，力爭工作出成效，環(huán)境大變樣，各項硬軟件條件向驗收標準要求穩(wěn)步推進。 村上將盡最大的努力支持“雙高雙普”工作。謝謝大家。 第二篇：雙高雙普發(fā)言園長發(fā)言智慧園啟蒙教育中心“雙高雙普”工作會上的講話 老師們。大家好。 根據(jù)區(qū)政府統(tǒng)一安排，為加快我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，早日實現(xiàn)教育強區(qū)目標，___月___日上午，我區(qū)召開“雙高雙普”工作動員大會，安排部署我區(qū)“雙高雙普”工作任務，動員全區(qū)上下進一步統(tǒng)一思想、提高認識，迅速掀起“雙高雙普”工作高潮，確保年底順利通過省市驗收。，對“雙高雙普”工作提幾點要

3、求。 一、抓好保教常規(guī)工作的落實，確保幼兒良好發(fā)展 我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，緊緊圍繞市級示范園創(chuàng)建目標，狠抓軟件環(huán)境建設。 （一）加強常規(guī)工作管理督導。 1.規(guī)范一日活動的組織。幼兒園有一系列的生活、學習常規(guī)，建立良好的班級常規(guī)是組織好幼兒活動的基礎，因此我園在管理上首先以常規(guī)督導為目標，組織教師再次深入學習《幼兒園一日活動常規(guī)》，要求教師嚴格按照常規(guī)要求，組織安排好幼兒一日活動。推薦常規(guī)建立好的優(yōu)秀班級進行展示，讓教師在觀摩、學習中規(guī)范自己的操作行為，使我園幼兒的一日活動更規(guī)范、更優(yōu)化。 2.加強了集中備課教研的管理。采取有效的活動方式，讓備課具有針對性和實效

4、性，每周定期進行集中備課教研活動，保證了教研與備課的交流時間，要求教師充分利用教研時間學習優(yōu)秀的教育信息。并對教師備課進行了規(guī)范要求，加大了平時抽查、評價力度，加強巡視及隨堂聽課，優(yōu)化一日活動各個環(huán)節(jié)質(zhì)量。使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。 3.不斷編排、更新幼兒園早操。為提高幼兒早操的參與率和運動率，我們每學期要針對各班幼兒接受程度和年齡特點更換一部分早操內(nèi)容。在幼 1 兒早操的編排中我們力求音樂節(jié)奏歡快，韻律感強，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性，我們還會定期向家長展示我們的早操活動。 4.加強了幼兒戶外鍛煉

5、。要保證幼兒戶外活動時間和鍛煉形式的多樣化。在活動中，老師和小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、幾種玩具巧妙結合玩，孩子們在游戲中快樂的走、跑、跳。小朋友們參與興致高，玩得開心、投入，活動氣氛熱烈。其次，我園還要求每天教師必須定時按目標開展戶外體育活動，通過一系列的體育鍛煉，幼兒的大動作發(fā)展良好，特別是大班幼兒的拍球與跳繩比去年同時期，幼兒的發(fā)展有了新的突破。 5、本著讓幼兒全面和諧發(fā)展的宗旨，幼兒園及各班組積極開展各類能推動幼兒大膽自信、樂于交往、善于表達表現(xiàn)等態(tài)度情感、能力培養(yǎng)的活動。如：開展了外出參觀新農(nóng)村活動等、安全健康兒歌背誦活動、大班運動技能達標活動，幼兒發(fā)展水平測試，結合各個節(jié)

6、日開展寓教于樂的師幼、親子活動等等。 二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì) 1、利用每周的政治、師德學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化的影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。 2、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研作用，進行業(yè)務講座，使教師們真正領會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒的發(fā)展。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給大

7、腦充電。為教師提供并建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒教育雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上各類教育網(wǎng)站，不斷吸收新的幼教信息。 3、通過開展培訓聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、自制玩教具評比、各班 2 室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設評比等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。幼兒園每學期集中舉行一次新理念新課堂新方法公開課教學活動，老師們互聽互研，相互學習，共同提高。 三、加強教學研究，大膽嘗試課程改革。 1.從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。我園每周定期進行教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學習、課堂教學方法的改革、教師角色的轉變等，努

8、力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。 2.加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動、室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。每班設置了幼兒作品展示區(qū)，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等自主創(chuàng)新能力。 3.加強幼兒一日活動的研究，優(yōu)化一日活動。對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力

9、。 4.大膽進行幼兒園教育課程改革。為了提高教學水平，我園有針對性地組織業(yè)務學習，對教師進行理論指導，以達到理論指導實踐的目的。幼兒園通過讓教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤、多次選派教師外出參觀學習，拓寬教師的視野，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感，在此基礎上全園開展教育教研活動。園長、業(yè)務主任帶頭帶班上課，組織教師進行課堂教學研討，鼓勵全園教師積極參與園內(nèi)的課題研究活動。幼兒園的保教質(zhì)量是離不開教育教學研究的，我們始終把教育科研作為創(chuàng)特色園的重要條件之一，本學期以來，幼兒園先后對主題課程、經(jīng)典誦讀、游戲、微型課題等進行了深入細致的研究，使教師的觀念與實踐真正融為一體，教3 育教學水平也提高

10、得較快，充分體現(xiàn)了幼兒園五大領域活動的互相融合的原則。 在以后的工作中，我們要一如既往地執(zhí)行一崗雙則制，在做好保教工作的同時，時刻繃緊安全弦，盡全力將幼兒園的安全與衛(wèi)生保健工作做得更好。 第三篇。雙高雙普“雙高雙普”檔案是義務教育教育管理、辦學條件、教師隊伍、素質(zhì)教育及普及程度的客觀反映，也是省評估驗收“雙高雙普”工作的重要內(nèi)容，占總分的65%以上?？h教體局已將此項工作納入年度目標考核內(nèi)容，占12分，做好“雙高雙普”檔案建設，既是一項重要的基礎性工作，也是反映我校“雙高雙普”質(zhì)與量的必然要求，為了使我?！半p高雙普”檔案建設做到統(tǒng)一規(guī)范，在規(guī)定的時限內(nèi)高質(zhì)量地完成，特制定本方案。 一、成立

11、組織機構 組長：李祿福 副組長：賀學政 成員：程謙貴張愛國李先祥何宏建汪仁華 董寒冰李先華江學鋒黃玉飛 職責。負責檢查指導“雙高雙普”建檔工作，保證在___月___日前高質(zhì)量地完成各項建檔工作任務。 領導小組下設辦公室，賀學政同志兼任辦公室主任，劉興波、方光焰、李軍青為成員，具體負責“雙高雙普”檔案建設的培訓、審核工作，及時向領導小組反映建檔工作中存在的問題。 二、時間 安排 第一階段。宣傳階段（4.18-5.9）。做好建檔宣傳及建檔人員的抽調(diào)培訓工作，明確建檔工作人員職責任務，熟悉業(yè)務，各部門列出所負責檔案的卷、類目錄，交領導小組辦公室審核。 第二階段。填表階段（5.10

12、-6.10）。各部門負責人做好建檔工作的檢查督導、溝通協(xié)調(diào)，確保按時保質(zhì)保量完成資料收集、歸類整理及表冊填寫工作任務。 第三階段。驗收階段（6.11-6.26）。領導小組辦公室驗收各部門上交的檔案。 第四階段。審核階段（6.27-7.10）。與中心小學聯(lián)系，進一步核準文字材料和填表數(shù)據(jù)后上報縣教育“雙創(chuàng)”辦公室。 三、目標任務 （一）嚴格按照核實基數(shù)、造冊建檔、統(tǒng)計匯總、初審、復審、正式建檔的規(guī)范程序操作。具體要求是： 1、本次“雙高雙普”建檔年限為。___.9.1－___.8.31；___.9.1－___.8.31；___.9.1－___.8.31三個學年度。按學年度采集數(shù)據(jù)和填寫

13、表冊。 2、“雙高雙普”建檔的工作任務。文字材料八個大類、二十一表、十六冊，縣級九表，必須分學年度全部建檔。 3、各類統(tǒng)計表、花名冊數(shù)據(jù)填寫要真實、準確，表冊必須對應、相互吻合，與當年教育統(tǒng)計年報保持一致，匯總表與分表之間相互印證，概念清楚，數(shù)出有據(jù)，不能前后矛盾，要做到“一看就懂、一查就實、一核就準”，反映“雙高雙普”工作的真實性。 4、三學年的“雙高雙普”檔案，必須在___月___日前全部完成并上報送審，在送紙質(zhì)檔案的同時，必須上報三年的電子檔案。各類檔案經(jīng)審核合格后，編寫案卷目錄和頁碼，使用統(tǒng)一檔案盒，專柜存放。 （二）文字材料及表冊的分類、立卷和案卷的編目要求 文字材料的歸檔

14、須整理近三年的檔案資料（___-___年），具體要求是：嚴格按照“雙高雙普”評估驗收標準歸檔。 即：將所收集的“雙高雙普”表、冊、文件材料按其自然形成規(guī)律，采用“學年度——問題”分類法進行分類。首先分開學年度，再將一個學年度內(nèi)形成的文件材料，按其所反映的問題分成八個大類：a、教育管理類，b、教育經(jīng)費類，c、辦學條件類、d、教師隊伍類，e、普及程度類，f、素質(zhì)教育類g、繼續(xù)教育類，h、教學檔案；其次，在每一個大類內(nèi)，按問題特征進行組卷、裝盒；最后，編制案卷目錄及頁碼。 四、工作要求 1、建檔工作時間緊、任務重、要求高，望各部門從“雙高雙普”工作大局出發(fā)，相互配合，嚴格按照分工（分工表附后）

15、完成建檔工作任務。 2、在“雙高雙普”建檔的同時，要編輯《“雙高雙普”工作材料匯編》（校長辦負責）、《教育教學成果匯編》（教育科研項目成果集、教師和學生作品成果集、基礎教育課改成果集等）（教導處負責）、《學校管理制度匯編》（校長辦負責）、學校部室和校園文化建設畫冊（團委負責）。 二〇一二年五月三日 第四篇：雙高雙普“雙高雙普”推進會工作實施方案 為了更好地貫徹落實全縣教育工作暨“雙高雙普”推進會精神進一步明確任務夯實責任確保我校___年全面到達“雙高雙普”標準。按照縣鎮(zhèn)安排并結合我校實際制定本實施方案。 一、指導思想 全面貫徹落實教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》

16、精神以辦好人民滿意的教育為宗旨加強教育管理加大教育投入優(yōu)化資源配置促進教育公平提高教育質(zhì)量加快推進教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學發(fā)展。 二、總體目標以《陜西省“雙高雙普”驗收標準》為基準按照“堅持標準、結合實際、突出重點、確保達標”的工作思路鞏固兩基成果大力改善辦學條件進一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平爭取到___年底全面實現(xiàn)“雙高雙普”目標。 三、主要工作 1、健全、完善“雙高雙普”檔案 2、購置盆景花木美化校園添置體育用品。 3、加強師資培訓修訂和完善學校規(guī)章制度。 四、實施步驟“雙高雙普”工作分三個階段實施具體為 一學習宣傳階段_

17、__月___日—___月___日。重點學習市教育局黨組書記肖炳良同志、縣委書記馬鮮萍、縣長陳愛民同志重要講話和縣委常委、常務副縣長齊軍建同志作的教育工作報告。學習會議下發(fā)的《關于實施教育創(chuàng)強工程的意見》扶辦發(fā)[___]___號、《扶風縣“雙高雙普”工作實施方案》扶辦發(fā)[___]___號、《關于成立“雙高雙普”達標縣創(chuàng)建工作領導小組的通知》扶辦發(fā)[___]___號、《關于對各鎮(zhèn)、縣級各部門履行教育工作職責進行督導考核的通知》扶教發(fā)[___]3___號等文件精神。___月___日晚辦公時集中安排專題學習并結合個人自學認真研讀講話精神。要求每位教師結合學習認真撰寫心得體會一份。并

18、充分利用板報、廣播、標語等形式大力營造創(chuàng)強氛圍。通過深入學習統(tǒng)一思想凝聚心智把全體教師認真學習會議精神思想和行動切實統(tǒng)一到縣委、縣政府的安排部署上來深入推進各項教育教學工作努力開創(chuàng)教育工作新局面。二討論調(diào)研階段___月___日—___月___日。開展座談研討、專題講座活動進一步加深全體教師對這次會議精神的理解和認識。必要時可邀請上級領導、專家來校解讀創(chuàng)建文件和標準進一步調(diào)動廣大師生主動投身教育創(chuàng)強的工作熱情為全面推進我校創(chuàng)強工作開展促進學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展形成重視、關心、參與和支持工作開展的良好氛圍。要結合縣電視臺播放的“最美教師”專題片學習討論尊師重教先進

19、集體和個人事跡學習討論近年來在學校管理、教育教學一線上涌現(xiàn)出來的先進典型掀起一股學先進、趕先進、爭先進的熱潮。要通過班子會、全體教師會大力開展教育創(chuàng)強活動大討論充分交流學習心得體會研究討論貫徹落實全縣教育工作暨“雙高雙普”推進會精神的具體措施。要對照“雙高雙普”驗收標準謀劃整理本校教育創(chuàng)強工作思路并拿出有一定分量、操作性較強的調(diào)研報告為“雙高雙普”各項工作的開展起好步、開好頭。三督促落實階段___月___日——___月___日。廣泛發(fā)動積極組織廣大師生為“雙高雙普”開展獻計獻策集思廣益集中民智以更新的思路、更好的措施結合標準需求、教育規(guī)律、學校特點破解當前制約

20、工作開展的熱點難點問題科學謀劃全校創(chuàng)建工作的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。吃透標準、熟悉流程找準制約教育創(chuàng)強的瓶頸擬定“雙高雙普”工作目標和任務安排資金安排人力不等不靠積極主動的實施各項資料、內(nèi)設、環(huán)境等方面的完善改造力爭年內(nèi)工作出成效環(huán)境大變樣各項硬軟件條件向驗收標準要求穩(wěn)步推進。 五、工作措施一、加強領導提高認識。迎接“雙高雙普”評估驗收是我校的一項重要工作我們要認清形勢要有高度的責任感和敏銳性要切實把迎驗工作擺到重要議事日程上把“雙高雙普”迎驗工作作為我校工作的重中之重。統(tǒng)一思想增強信心確保此項工作圓滿完成。特成立學?！半p高雙普”領導小組二、明確任務落

21、實責任?！半p高雙普”工作十分緊迫、任務艱巨、工作量大、程序復雜各工作小組要各司其職各負其責分解任務各有側重突破重點完善措施密切協(xié)作相互配合發(fā)揚團隊精神做好“雙高雙普”工作。 1、組長職責1、要認真審定迎接“雙高雙普”評估驗收工作實施方案認真領會縣、局對“雙高雙普”工作的要求。2、及時與鎮(zhèn)迎驗工作領導小組聯(lián)系統(tǒng)籌協(xié)調(diào)審定工作匯報自查報告指導各小組開展工作。3、研究決定實施過程中的重大問題和事項及時召開情況通報會。4、要做到對學校“雙高雙普”相關數(shù)據(jù)及其他重大事項了如指掌能一口說清道明。 2、副組長職責1負責健全完善“雙高雙普”驗收所要求

22、建設的各類檔案完善迎接驗收的其他相關檔案材料和學校所有的其他檔案材料。2收集我校實施“雙高雙普”相關材料和總結等資料收集縣、教育局鎮(zhèn)中心校制定的有關實施“雙高雙普”工作方面的決策和法規(guī)性文件收集完善迎接“雙高雙普”驗收的各類材料完成“雙高雙普”驗收的各類匯報材料完善學校規(guī)章制度加強校園文化建設。三、加大投入。增加教育投入加強教育硬件建設改善辦學條件促進教育資源的優(yōu)化配置和均衡化發(fā)展。努力為實施“雙高雙普”提供保障。四、發(fā)揮職能通力協(xié)作。充分發(fā)揮職能作用加強教育教學管理共同搞好“雙高雙普”迎驗工作?！半p高雙普”工作既是我校教育教學業(yè)務工作當中的一項重要任務

23、也是積極響應和配合縣、局迎驗工作的一項政治任務我們一定要從大局出發(fā)緊急行動起來不遺余力地做好我校的所有迎驗工作要以高度的責任感和使命感去落實我們的工作任務。___.10.23 第五篇：雙高雙普青少年怎樣健康成長 青少年是祖國的花朵，將肩負起建設祖國的重任。青少年是黨和國家的希望，是中華民族的希望，青少年的健康成長關系著祖國的振興、國家的富強。黨和國家歷來重視對我們的教育、引導和保護，為我們的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。青少年更需要自己的努力，做到健康成長。 生命是享受一切的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提。只有生命存在才能實現(xiàn)生命的價值、體現(xiàn)人生的意義。生命構成了多彩的人生，豐富著

24、我們的人生體驗。一個人的生命只有一次，而且是短暫的，它無比寶貴，我們必須倍加珍惜。我們要依法保護自己的生命健康權。要增強自我保護意識，掌握自我保護的常識，提高自我保護常識。在珍惜、保護自己生命的同時，也要珍愛保護我們的生命，愛護、尊重他人的生命，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們應自己所能伸出援助之手。人生的價值，體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。它會充實人們的生活，讓人們感受到生活的美好、生命的價值。從日常生活的小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎。 要培養(yǎng)廣泛興趣，過富有情趣的生活。①以樂觀的態(tài)度對待生活。我們要熱愛生活熱愛人生，以寬廣的胸懷對待困難與挫

25、折，從日常生活中的平凡小事培養(yǎng)自己的高雅情趣。②增強好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。高雅的情趣通過一個人廣泛而有益的興趣愛好表現(xiàn)出來；廣泛而有益的興趣愛好，又可以把一個人的情趣陶冶得更加高雅。好奇是興趣的開始，我們應該由好奇開始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，并進而發(fā)展為高雅情趣。③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。盲目從眾不利于自己的獨立思考和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好，不利于自己高雅情趣的培養(yǎng)，也會影響我們個性的發(fā)展，有的還直接影響身體健康。所以，我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。要杜絕不良嗜好，就要不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨立思考和自我控制的能力，避免盲目從眾；還要學會拒絕。④豐富文化

26、生活，提高審美能力。豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。我們要積極參加各種文體活動，親近大自然，不斷提高審美能力和欣賞水平。 要真正收到良好的效果，還需要通過青少年自身的努力。增強自我保護意識，提高自我能力。①自我保護的方法和技能。當受侵害程度較輕時，可以通過宣傳法律知識、協(xié)商調(diào)解等方法來解決，以便借助法律的威力抵制侵害，從而有效地維護自己的合法權益。當面對違法犯罪行為時，我們應采取機智靈活的的方法與其斗爭。有能力將其制服時要勇敢地與其搏斗。沒有能力時可以采取呼救法、周旋法、撥打110法報警，必要時，還可以采取自衛(wèi)行動，實施正當防衛(wèi)。而在生活中，我們還要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故以及

27、被人勒索、綁架、拐騙等，逐步提高自我保護的本領。②獲得法律幫助的方式和途徑。當自己的合法權益受到侵害時，我們要善于拿起法律的武器，運用法律手段，維護自己的合法權益。自己的合法權益受到侵害時，我們可以考慮通過非訴訟途徑加以解決，即通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體反映問題或通過調(diào)解、仲裁等方式。還可以通過訴訟途徑到人民法院通過打官司討回公道。它是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種途徑，是我們保護的最后屏障。如果有經(jīng)濟困難可以到法律援助中心申請法律援助。 身處紛繁復雜的世界，面對生活中的是非善惡，要做出正確的選擇。①首先要明確正確的判斷標準，即心中要有一把尺，看其是否

28、符合道德和法律標準，從而做出正確的判斷和選擇。②還需要不斷提高辨別能力。③增強自控能力。正確的行為必須堅持；錯誤的行為，堅決摒棄。青少年的健康成長已經(jīng)是全社會關注的重中之重，青少年自身應在心理和身體兩大方面來對自己進行保護，過積極健康的生活。 怎樣當好初中生家長。 每位家長都希望自己是一位好家長，尤其是家有中考生，希望能盡自己最大的努力幫助到孩子，為此，巨人學校的中考專家為家長支招，做好初中生家長需注意以下三點： 步驟/方法 1 一、幫助初一孩子完成從小學到初中的學習過渡。 家長應讓孩子做到： 1、適應變化了的學習環(huán)境。初中不同于小學，突出表現(xiàn)為“三多”：課多、書多、老師多。不少

29、孩子感到不習慣，對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力。 2、養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子養(yǎng)成科學的作息時間、高效的聽課效率、獨立鉆研問題的能力、自我驗收的習慣等。 3、學會科學的學習方法。中學的學習任務很重，學校把學習方法指導已列入教學內(nèi)容，家長要積極配合。 5、加強意志鍛煉。家長要使孩子在不斷進步、不斷成功的喜悅中增強信心。 2 二、幫助初二的孩子調(diào)整心態(tài)，防止成績下滑。 1、提高孩子對學習的認識。初二所學知識的難度明顯比初一加大，功課有9門課之多，只完成每天作業(yè)是遠遠不夠的。家長應著重指導孩子養(yǎng)成良好的復習習慣。 2、改進孩子的學習方法。知識是有規(guī)律的，初二的學生應

30、該能夠認識到一些學習規(guī)律并且掌握恰當?shù)姆椒ā＜议L也應該明確認識到掌握科學的方法比掌握具體知識更重要。 3、排除孩子的學習困擾。有些孩子成績下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，家長可以和孩子仔細談談心，幫助孩子克服心理障礙。 3 三、初中畢業(yè)年級的家長，應盡職責任。 1、對孩子進行全面透徹的了解。了解孩子在初三面對大容量的學習任務時的心理狀態(tài)，使其對學習充滿信心，勤奮刻苦，并要多與老師聯(lián)系。 2、關愛、理解、支持孩子。初三學生的學習任務繁重，每個學生的基礎不一，智力各異，學習成績有差異是必然的。家長要從實際出發(fā)，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達

31、到的目標，并協(xié)助他為之奮斗。生活上關心他們的冷暖。要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。 注意事項 家有初中生，家長的各項工作都要跟得上，不論是學習上還是生活上，家長都要做好“軍師”的角色，關心幫助孩子，巨人學校和家長一同努力，為了孩子美好的明天加油。 教你如何做一名稱職的初中生家長 孩子升入初中，不少家長有些緊張，因為初中階段常常被人們說得很可怕：青春期、叛逆期，學習任務加重成績下滑、親子溝通惡化等等。教育專家指出，其實這些都是極端情況，大多數(shù)孩子仍能順利度過。如果想在這個承上啟下的階段能夠跳上更高的臺階，則需要家長和孩子一起努力。 好心態(tài)是成功前提 初中是從能力上拉開差距的第一個階段，入

32、學前幫孩子合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信。同時家長自己要放松，特別是進入強手如林的名校，有的學校會有新生摸底測驗，前幾次排名如果不理想，家長一定要幫助孩子沉住氣，牢記“笑到最后的才是笑得最好的”。 掌握新的學習方法 小學到中學對孩子來說面臨著很大的挑戰(zhàn)，首先擺在面前的是學科知識面更廣、學習內(nèi)容增加、學習難度提高，教學要求也和小學大為不同。 小學課程老師牽引的比較多，學生缺乏主動性，學習依賴性強，更不會注意總結學習方法。而中學學習科目增多，難度加大，老師也不再像小學老師那樣仔細地講解每一道題、每一個學習內(nèi)容。中學要求學生自主學習，也更注重課外知識的拓展和積累、綜合能力的培養(yǎng)，比

33、如看名著、小說、古詩詞等等。 小學的學習主要是靠記憶背誦，初中的學習對學習方法的要求更高。初中階段的科目多，知識點也多，學生必須掌握“三步學習法”，即課前預習、課中練習、課后復習。初中新生可以要求自己在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀完一定篇幅的書籍、畫一幅畫、寫一篇短文等，要有適當?shù)馁|(zhì)量控制。這樣對提高學習效率、適應中學考試有很大好處。 需要注意的是，家長不要買大量的輔導書和請家教，提前預習可以，但不能讓孩子在起跑前就已經(jīng)厭煩和恐懼了。 多進行引導少加限制 怕孩子學壞是初中生父母最擔心的問題之一，提前入手正確引導，給孩子注入“免疫力”，這個問題就不再是問題。青春期開始的突然變化常令父母措手不及，家長

34、應該從小培養(yǎng)孩子更高雅的審美樂趣和更積極的人生態(tài)度，家長首先從自己做起。研究表明，兒童時期的興趣方向可以延伸直至成人，如果一個孩子從小在科技或藝術方面投入精力，游戲機和煙酒對他的吸引力就會下降。 家長要避免的做法是“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”，不要僅僅限制孩子做這做那，引起孩子的逆反心理。兒童心理學家說過：當你要把孩子手中的泥巴拿走時，硬搶是不對的，用一塊巧克力去換，才能使雙方都接受得心情愉悅。 變“命令”為“商量" “從幼兒園到小學，孩子都很聽家長的話，為何進了初中就不聽話了?！边M入初中的孩子都會有一種已經(jīng)長大了的感覺，家長應掌握這種心理，改變“居高臨下”的教育方式，要用一種平等、友善的態(tài)度與孩子交流思想，在語言上要變“命令式”口吻為“商量式”。 在行為上，青春期的孩子表現(xiàn)得更為激進冒險，更多的想法會付諸行動。對此家長不要過于緊張，不要習慣于各種保護式命令，要敢于放開手讓孩子一試。這種名為“疼痛教育”的方式，就是在明顯會失敗和錯誤的小事上允許孩子嘗試，當結果如家長所料時，切忌嘲笑和訓斥孩子，而要幫助孩子分析原因。 當有了“切膚之痛”后，絕大多數(shù)人都會對同類問題改變態(tài)度，孩子對家長的勸導會更容易接受。另一方面，如果放松使得孩子敢于放手一搏，結果換來出乎意料的成功，也是一種鼓勵創(chuàng)新的開放理念。 第 18 頁 共 18 頁