雙高雙普表態(tài)發(fā)言

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1、雙高雙普表態(tài)發(fā)言 今天我有幸參加這次“雙高雙普”動(dòng)員大會(huì)，使我認(rèn)識(shí)到“雙高雙普“工作是全面貫徹落實(shí)教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強(qiáng)教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。 我們村上對(duì)這一工作表示大力支持，這一工作很艱巨，希望學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)，積極組織廣大師生為“雙高雙普”開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)需求、教育規(guī)律、學(xué)校特點(diǎn)，破解當(dāng)前制約工作開展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，科學(xué)謀劃全校創(chuàng)建工作的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。吃透標(biāo)準(zhǔn)、熟悉流程，找準(zhǔn)制約教育創(chuàng)強(qiáng)的瓶頸，擬

2、定“雙高雙普”工作目標(biāo)和任務(wù)，安排資金，安排人力，積極主動(dòng)的實(shí)施各項(xiàng)資料、內(nèi)設(shè)、環(huán)境等方面的完善改造，力爭(zhēng)工作出成效，環(huán)境大變樣，各項(xiàng)硬軟件條件向驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要求穩(wěn)步推進(jìn)。 村上將盡最大的努力支持“雙高雙普”工作。謝謝大家。 第二篇：雙高雙普發(fā)言園長(zhǎng)發(fā)言智慧園啟蒙教育中心“雙高雙普”工作會(huì)上的講話 老師們。大家好。 根據(jù)區(qū)政府統(tǒng)一安排，為加快我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)目標(biāo)，___月___日上午，我區(qū)召開“雙高雙普”工作動(dòng)員大會(huì)，安排部署我區(qū)“雙高雙普”工作任務(wù)，動(dòng)員全區(qū)上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，迅速掀起“雙高雙普”工作高潮，確保年底順利通過省市驗(yàn)收。，對(duì)“雙高雙普”工作提幾點(diǎn)要

3、求。 一、抓好保教常規(guī)工作的落實(shí)，確保幼兒良好發(fā)展 我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞市級(jí)示范園創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)。 （一）加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。 1.規(guī)范一日活動(dòng)的組織。幼兒園有一系列的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，建立良好的班級(jí)常規(guī)是組織好幼兒活動(dòng)的基礎(chǔ)，因此我園在管理上首先以常規(guī)督導(dǎo)為目標(biāo)，組織教師再次深入學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，要求教師嚴(yán)格按照常規(guī)要求，組織安排好幼兒一日活動(dòng)。推薦常規(guī)建立好的優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行展示，讓教師在觀摩、學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的操作行為，使我園幼兒的一日活動(dòng)更規(guī)范、更優(yōu)化。 2.加強(qiáng)了集中備課教研的管理。采取有效的活動(dòng)方式，讓備課具有針對(duì)性和實(shí)效

4、性，每周定期進(jìn)行集中備課教研活動(dòng)，保證了教研與備課的交流時(shí)間，要求教師充分利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育信息。并對(duì)教師備課進(jìn)行了規(guī)范要求，加大了平時(shí)抽查、評(píng)價(jià)力度，加強(qiáng)巡視及隨堂聽課，優(yōu)化一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量。使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。 3.不斷編排、更新幼兒園早操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，我們每學(xué)期要針對(duì)各班幼兒接受程度和年齡特點(diǎn)更換一部分早操內(nèi)容。在幼 1 兒早操的編排中我們力求音樂節(jié)奏歡快，韻律感強(qiáng)，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性，我們還會(huì)定期向家長(zhǎng)展示我們的早操活動(dòng)。 4.加強(qiáng)了幼兒戶外鍛煉

5、。要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間和鍛煉形式的多樣化。在活動(dòng)中，老師和小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、幾種玩具巧妙結(jié)合玩，孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返淖?、跑、跳。小朋友們參與興致高，玩得開心、投入，活動(dòng)氣氛熱烈。其次，我園還要求每天教師必須定時(shí)按目標(biāo)開展戶外體育活動(dòng)，通過一系列的體育鍛煉，幼兒的大動(dòng)作發(fā)展良好，特別是大班幼兒的拍球與跳繩比去年同時(shí)期，幼兒的發(fā)展有了新的突破。 5、本著讓幼兒全面和諧發(fā)展的宗旨，幼兒園及各班組積極開展各類能推動(dòng)幼兒大膽自信、樂于交往、善于表達(dá)表現(xiàn)等態(tài)度情感、能力培養(yǎng)的活動(dòng)。如：開展了外出參觀新農(nóng)村活動(dòng)等、安全健康兒歌背誦活動(dòng)、大班運(yùn)動(dòng)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，幼兒發(fā)展水平測(cè)試，結(jié)合各個(gè)節(jié)

6、日開展寓教于樂的師幼、親子活動(dòng)等等。 二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì) 1、利用每周的政治、師德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化的影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 2、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研作用，進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，使教師們真正領(lǐng)會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒的發(fā)展。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給大

7、腦充電。為教師提供并建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒教育雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上各類教育網(wǎng)站，不斷吸收新的幼教信息。 3、通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、自制玩教具評(píng)比、各班 2 室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。幼兒園每學(xué)期集中舉行一次新理念新課堂新方法公開課教學(xué)活動(dòng)，老師們互聽互研，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 三、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革。 1.從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。我園每周定期進(jìn)行教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)方法的改革、教師角色的轉(zhuǎn)變等，努

8、力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。 2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)、室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。每班設(shè)置了幼兒作品展示區(qū)，讓幼兒在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等自主創(chuàng)新能力。 3.加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，優(yōu)化一日活動(dòng)。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力

9、。 4.大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。為了提高教學(xué)水平，我園有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行理論指導(dǎo)，以達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的。幼兒園通過讓教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤、多次選派教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野，以此來增強(qiáng)教師對(duì)幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感，在此基礎(chǔ)上全園開展教育教研活動(dòng)。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任帶頭帶班上課，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，鼓勵(lì)全園教師積極參與園內(nèi)的課題研究活動(dòng)。幼兒園的保教質(zhì)量是離不開教育教學(xué)研究的，我們始終把教育科研作為創(chuàng)特色園的重要條件之一，本學(xué)期以來，幼兒園先后對(duì)主題課程、經(jīng)典誦讀、游戲、微型課題等進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，使教師的觀念與實(shí)踐真正融為一體，教3 育教學(xué)水平也提高

10、得較快，充分體現(xiàn)了幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)的互相融合的原則。 在以后的工作中，我們要一如既往地執(zhí)行一崗雙則制，在做好保教工作的同時(shí)，時(shí)刻繃緊安全弦，盡全力將幼兒園的安全與衛(wèi)生保健工作做得更好。 第三篇。雙高雙普“雙高雙普”檔案是義務(wù)教育教育管理、辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育及普及程度的客觀反映，也是省評(píng)估驗(yàn)收“雙高雙普”工作的重要內(nèi)容，占總分的65%以上?？h教體局已將此項(xiàng)工作納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，占12分，做好“雙高雙普”檔案建設(shè)，既是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，也是反映我?！半p高雙普”質(zhì)與量的必然要求，為了使我?！半p高雙普”檔案建設(shè)做到統(tǒng)一規(guī)范，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)高質(zhì)量地完成，特制定本方案。 一、成立

11、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：李祿福 副組長(zhǎng)：賀學(xué)政 成員：程謙貴張愛國(guó)李先祥何宏建汪仁華 董寒冰李先華江學(xué)鋒黃玉飛 職責(zé)。負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)“雙高雙普”建檔工作，保證在___月___日前高質(zhì)量地完成各項(xiàng)建檔工作任務(wù)。 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，賀學(xué)政同志兼任辦公室主任，劉興波、方光焰、李軍青為成員，具體負(fù)責(zé)“雙高雙普”檔案建設(shè)的培訓(xùn)、審核工作，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映建檔工作中存在的問題。 二、時(shí)間 安排 第一階段。宣傳階段（4.18-5.9）。做好建檔宣傳及建檔人員的抽調(diào)培訓(xùn)工作，明確建檔工作人員職責(zé)任務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)，各部門列出所負(fù)責(zé)檔案的卷、類目錄，交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核。 第二階段。填表階段（5.10

12、-6.10）。各部門負(fù)責(zé)人做好建檔工作的檢查督導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)，確保按時(shí)保質(zhì)保量完成資料收集、歸類整理及表冊(cè)填寫工作任務(wù)。 第三階段。驗(yàn)收階段（6.11-6.26）。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗(yàn)收各部門上交的檔案。 第四階段。審核階段（6.27-7.10）。與中心小學(xué)聯(lián)系，進(jìn)一步核準(zhǔn)文字材料和填表數(shù)據(jù)后上報(bào)縣教育“雙創(chuàng)”辦公室。 三、目標(biāo)任務(wù) （一）嚴(yán)格按照核實(shí)基數(shù)、造冊(cè)建檔、統(tǒng)計(jì)匯總、初審、復(fù)審、正式建檔的規(guī)范程序操作。具體要求是： 1、本次“雙高雙普”建檔年限為。___.9.1－___.8.31；___.9.1－___.8.31；___.9.1－___.8.31三個(gè)學(xué)年度。按學(xué)年度采集數(shù)據(jù)和填寫

13、表冊(cè)。 2、“雙高雙普”建檔的工作任務(wù)。文字材料八個(gè)大類、二十一表、十六冊(cè)，縣級(jí)九表，必須分學(xué)年度全部建檔。 3、各類統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)數(shù)據(jù)填寫要真實(shí)、準(zhǔn)確，表冊(cè)必須對(duì)應(yīng)、相互吻合，與當(dāng)年教育統(tǒng)計(jì)年報(bào)保持一致，匯總表與分表之間相互印證，概念清楚，數(shù)出有據(jù)，不能前后矛盾，要做到“一看就懂、一查就實(shí)、一核就準(zhǔn)”，反映“雙高雙普”工作的真實(shí)性。 4、三學(xué)年的“雙高雙普”檔案，必須在___月___日前全部完成并上報(bào)送審，在送紙質(zhì)檔案的同時(shí)，必須上報(bào)三年的電子檔案。各類檔案經(jīng)審核合格后，編寫案卷目錄和頁碼，使用統(tǒng)一檔案盒，專柜存放。 （二）文字材料及表冊(cè)的分類、立卷和案卷的編目要求 文字材料的歸檔

14、須整理近三年的檔案資料（___-___年），具體要求是：嚴(yán)格按照“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)歸檔。 即：將所收集的“雙高雙普”表、冊(cè)、文件材料按其自然形成規(guī)律，采用“學(xué)年度——問題”分類法進(jìn)行分類。首先分開學(xué)年度，再將一個(gè)學(xué)年度內(nèi)形成的文件材料，按其所反映的問題分成八個(gè)大類：a、教育管理類，b、教育經(jīng)費(fèi)類，c、辦學(xué)條件類、d、教師隊(duì)伍類，e、普及程度類，f、素質(zhì)教育類g、繼續(xù)教育類，h、教學(xué)檔案；其次，在每一個(gè)大類內(nèi)，按問題特征進(jìn)行組卷、裝盒；最后，編制案卷目錄及頁碼。 四、工作要求 1、建檔工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，望各部門從“雙高雙普”工作大局出發(fā)，相互配合，嚴(yán)格按照分工（分工表附后）

15、完成建檔工作任務(wù)。 2、在“雙高雙普”建檔的同時(shí)，要編輯《“雙高雙普”工作材料匯編》（校長(zhǎng)辦負(fù)責(zé)）、《教育教學(xué)成果匯編》（教育科研項(xiàng)目成果集、教師和學(xué)生作品成果集、基礎(chǔ)教育課改成果集等）（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）、《學(xué)校管理制度匯編》（校長(zhǎng)辦負(fù)責(zé)）、學(xué)校部室和校園文化建設(shè)畫冊(cè)（團(tuán)委負(fù)責(zé)）。 二〇一二年五月三日 第四篇：雙高雙普“雙高雙普”推進(jìn)會(huì)工作實(shí)施方案 為了更好地貫徹落實(shí)全縣教育工作暨“雙高雙普”推進(jìn)會(huì)精神進(jìn)一步明確任務(wù)夯實(shí)責(zé)任確保我校___年全面到達(dá)“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)。按照縣鎮(zhèn)安排并結(jié)合我校實(shí)際制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹落實(shí)教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》

16、精神以辦好人民滿意的教育為宗旨加強(qiáng)教育管理加大教育投入優(yōu)化資源配置促進(jìn)教育公平提高教育質(zhì)量加快推進(jìn)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。 二、總體目標(biāo)以《陜西省“雙高雙普”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、確保達(dá)標(biāo)”的工作思路鞏固兩基成果大力改善辦學(xué)條件進(jìn)一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平爭(zhēng)取到___年底全面實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”目標(biāo)。 三、主要工作 1、健全、完善“雙高雙普”檔案 2、購(gòu)置盆景花木美化校園添置體育用品。 3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)修訂和完善學(xué)校規(guī)章制度。 四、實(shí)施步驟“雙高雙普”工作分三個(gè)階段實(shí)施具體為 一學(xué)習(xí)宣傳階段_

17、__月___日—___月___日。重點(diǎn)學(xué)習(xí)市教育局黨組書記肖炳良同志、縣委書記馬鮮萍、縣長(zhǎng)陳愛民同志重要講話和縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)齊軍建同志作的教育工作報(bào)告。學(xué)習(xí)會(huì)議下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施教育創(chuàng)強(qiáng)工程的意見》扶辦發(fā)[___]___號(hào)、《扶風(fēng)縣“雙高雙普”工作實(shí)施方案》扶辦發(fā)[___]___號(hào)、《關(guān)于成立“雙高雙普”達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》扶辦發(fā)[___]___號(hào)、《關(guān)于對(duì)各鎮(zhèn)、縣級(jí)各部門履行教育工作職責(zé)進(jìn)行督導(dǎo)考核的通知》扶教發(fā)[___]3___號(hào)等文件精神。___月___日晚辦公時(shí)集中安排專題學(xué)習(xí)并結(jié)合個(gè)人自學(xué)認(rèn)真研讀講話精神。要求每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)認(rèn)真撰寫心得體會(huì)一份。并

18、充分利用板報(bào)、廣播、標(biāo)語等形式大力營(yíng)造創(chuàng)強(qiáng)氛圍。通過深入學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想凝聚心智把全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神思想和行動(dòng)切實(shí)統(tǒng)一到縣委、縣政府的安排部署上來深入推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作努力開創(chuàng)教育工作新局面。二討論調(diào)研階段___月___日—___月___日。開展座談研討、專題講座活動(dòng)進(jìn)一步加深全體教師對(duì)這次會(huì)議精神的理解和認(rèn)識(shí)。必要時(shí)可邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校解讀創(chuàng)建文件和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大師生主動(dòng)投身教育創(chuàng)強(qiáng)的工作熱情為全面推進(jìn)我校創(chuàng)強(qiáng)工作開展促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展形成重視、關(guān)心、參與和支持工作開展的良好氛圍。要結(jié)合縣電視臺(tái)播放的“最美教師”專題片學(xué)習(xí)討論尊師重教先進(jìn)

19、集體和個(gè)人事跡學(xué)習(xí)討論近年來在學(xué)校管理、教育教學(xué)一線上涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型掀起一股學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的熱潮。要通過班子會(huì)、全體教師會(huì)大力開展教育創(chuàng)強(qiáng)活動(dòng)大討論充分交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)研究討論貫徹落實(shí)全縣教育工作暨“雙高雙普”推進(jìn)會(huì)精神的具體措施。要對(duì)照“雙高雙普”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)謀劃整理本校教育創(chuàng)強(qiáng)工作思路并拿出有一定分量、操作性較強(qiáng)的調(diào)研報(bào)告為“雙高雙普”各項(xiàng)工作的開展起好步、開好頭。三督促落實(shí)階段___月___日——___月___日。廣泛發(fā)動(dòng)積極組織廣大師生為“雙高雙普”開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策集思廣益集中民智以更新的思路、更好的措施結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)需求、教育規(guī)律、學(xué)校特點(diǎn)破解當(dāng)前制約

20、工作開展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題科學(xué)謀劃全校創(chuàng)建工作的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。吃透標(biāo)準(zhǔn)、熟悉流程找準(zhǔn)制約教育創(chuàng)強(qiáng)的瓶頸擬定“雙高雙普”工作目標(biāo)和任務(wù)安排資金安排人力不等不靠積極主動(dòng)的實(shí)施各項(xiàng)資料、內(nèi)設(shè)、環(huán)境等方面的完善改造力爭(zhēng)年內(nèi)工作出成效環(huán)境大變樣各項(xiàng)硬軟件條件向驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要求穩(wěn)步推進(jìn)。 五、工作措施一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)。迎接“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收是我校的一項(xiàng)重要工作我們要認(rèn)清形勢(shì)要有高度的責(zé)任感和敏銳性要切實(shí)把迎驗(yàn)工作擺到重要議事日程上把“雙高雙普”迎驗(yàn)工作作為我校工作的重中之重。統(tǒng)一思想增強(qiáng)信心確保此項(xiàng)工作圓滿完成。特成立學(xué)校“雙高雙普”領(lǐng)導(dǎo)小組二、明確任務(wù)落

21、實(shí)責(zé)任?！半p高雙普”工作十分緊迫、任務(wù)艱巨、工作量大、程序復(fù)雜各工作小組要各司其職各負(fù)其責(zé)分解任務(wù)各有側(cè)重突破重點(diǎn)完善措施密切協(xié)作相互配合發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神做好“雙高雙普”工作。 1、組長(zhǎng)職責(zé)1、要認(rèn)真審定迎接“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收工作實(shí)施方案認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣、局對(duì)“雙高雙普”工作的要求。2、及時(shí)與鎮(zhèn)迎驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系統(tǒng)籌協(xié)調(diào)審定工作匯報(bào)自查報(bào)告指導(dǎo)各小組開展工作。3、研究決定實(shí)施過程中的重大問題和事項(xiàng)及時(shí)召開情況通報(bào)會(huì)。4、要做到對(duì)學(xué)校“雙高雙普”相關(guān)數(shù)據(jù)及其他重大事項(xiàng)了如指掌能一口說清道明。 2、副組長(zhǎng)職責(zé)1負(fù)責(zé)健全完善“雙高雙普”驗(yàn)收所要求

22、建設(shè)的各類檔案完善迎接驗(yàn)收的其他相關(guān)檔案材料和學(xué)校所有的其他檔案材料。2收集我校實(shí)施“雙高雙普”相關(guān)材料和總結(jié)等資料收集縣、教育局鎮(zhèn)中心校制定的有關(guān)實(shí)施“雙高雙普”工作方面的決策和法規(guī)性文件收集完善迎接“雙高雙普”驗(yàn)收的各類材料完成“雙高雙普”驗(yàn)收的各類匯報(bào)材料完善學(xué)校規(guī)章制度加強(qiáng)校園文化建設(shè)。三、加大投入。增加教育投入加強(qiáng)教育硬件建設(shè)改善辦學(xué)條件促進(jìn)教育資源的優(yōu)化配置和均衡化發(fā)展。努力為實(shí)施“雙高雙普”提供保障。四、發(fā)揮職能通力協(xié)作。充分發(fā)揮職能作用加強(qiáng)教育教學(xué)管理共同搞好“雙高雙普”迎驗(yàn)工作。“雙高雙普”工作既是我校教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作當(dāng)中的一項(xiàng)重要任務(wù)

23、也是積極響應(yīng)和配合縣、局迎驗(yàn)工作的一項(xiàng)政治任務(wù)我們一定要從大局出發(fā)緊急行動(dòng)起來不遺余力地做好我校的所有迎驗(yàn)工作要以高度的責(zé)任感和使命感去落實(shí)我們的工作任務(wù)。___.10.23 第五篇：雙高雙普青少年怎樣健康成長(zhǎng) 青少年是祖國(guó)的花朵，將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。青少年是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望，青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系著祖國(guó)的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。黨和國(guó)家歷來重視對(duì)我們的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，為我們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。青少年更需要自己的努力，做到健康成長(zhǎng)。 生命是享受一切的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。只有生命存在才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值、體現(xiàn)人生的意義。生命構(gòu)成了多彩的人生，豐富著

24、我們的人生體驗(yàn)。一個(gè)人的生命只有一次，而且是短暫的，它無比寶貴，我們必須倍加珍惜。我們要依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)常識(shí)。在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要珍愛保護(hù)我們的生命，愛護(hù)、尊重他人的生命，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們應(yīng)自己所能伸出援助之手。人生的價(jià)值，體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。它會(huì)充實(shí)人們的生活，讓人們感受到生活的美好、生命的價(jià)值。從日常生活的小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。 要培養(yǎng)廣泛興趣，過富有情趣的生活。①以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活。我們要熱愛生活熱愛人生，以寬廣的胸懷對(duì)待困難與挫

25、折，從日常生活中的平凡小事培養(yǎng)自己的高雅情趣。②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。高雅的情趣通過一個(gè)人廣泛而有益的興趣愛好表現(xiàn)出來；廣泛而有益的興趣愛好，又可以把一個(gè)人的情趣陶冶得更加高雅。好奇是興趣的開始，我們應(yīng)該由好奇開始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，并進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣。③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。盲目從眾不利于自己的獨(dú)立思考和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好，不利于自己高雅情趣的培養(yǎng)，也會(huì)影響我們個(gè)性的發(fā)展，有的還直接影響身體健康。所以，我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。要杜絕不良嗜好，就要不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨(dú)立思考和自我控制的能力，避免盲目從眾；還要學(xué)會(huì)拒絕。④豐富文化

26、生活，提高審美能力。豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。我們要積極參加各種文體活動(dòng)，親近大自然，不斷提高審美能力和欣賞水平。 要真正收到良好的效果，還需要通過青少年自身的努力。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我能力。①自我保護(hù)的方法和技能。當(dāng)受侵害程度較輕時(shí)，可以通過宣傳法律知識(shí)、協(xié)商調(diào)解等方法來解決，以便借助法律的威力抵制侵害，從而有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為時(shí)，我們應(yīng)采取機(jī)智靈活的的方法與其斗爭(zhēng)。有能力將其制服時(shí)要勇敢地與其搏斗。沒有能力時(shí)可以采取呼救法、周旋法、撥打110法報(bào)警，必要時(shí)，還可以采取自衛(wèi)行動(dòng)，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。而在生活中，我們還要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故以及

27、被人勒索、綁架、拐騙等，逐步提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。②獲得法律幫助的方式和途徑。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要善于拿起法律的武器，運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們可以考慮通過非訴訟途徑加以解決，即通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體反映問題或通過調(diào)解、仲裁等方式。還可以通過訴訟途徑到人民法院通過打官司討回公道。它是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種途徑，是我們保護(hù)的最后屏障。如果有經(jīng)濟(jì)困難可以到法律援助中心申請(qǐng)法律援助。 身處紛繁復(fù)雜的世界，面對(duì)生活中的是非善惡，要做出正確的選擇。①首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，即心中要有一把尺，看其是否

28、符合道德和法律標(biāo)準(zhǔn)，從而做出正確的判斷和選擇。②還需要不斷提高辨別能力。③增強(qiáng)自控能力。正確的行為必須堅(jiān)持；錯(cuò)誤的行為，堅(jiān)決摒棄。青少年的健康成長(zhǎng)已經(jīng)是全社會(huì)關(guān)注的重中之重，青少年自身應(yīng)在心理和身體兩大方面來對(duì)自己進(jìn)行保護(hù)，過積極健康的生活。 怎樣當(dāng)好初中生家長(zhǎng)。 每位家長(zhǎng)都希望自己是一位好家長(zhǎng)，尤其是家有中考生，希望能盡自己最大的努力幫助到孩子，為此，巨人學(xué)校的中考專家為家長(zhǎng)支招，做好初中生家長(zhǎng)需注意以下三點(diǎn)： 步驟/方法 1 一、幫助初一孩子完成從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)過渡。 家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子做到： 1、適應(yīng)變化了的學(xué)習(xí)環(huán)境。初中不同于小學(xué)，突出表現(xiàn)為“三多”：課多、書多、老師多。不少

29、孩子感到不習(xí)慣，對(duì)功課應(yīng)接不暇。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間和精力。 2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成科學(xué)的作息時(shí)間、高效的聽課效率、獨(dú)立鉆研問題的能力、自我驗(yàn)收的習(xí)慣等。 3、學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，學(xué)校把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)已列入教學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)要積極配合。 5、加強(qiáng)意志鍛煉。家長(zhǎng)要使孩子在不斷進(jìn)步、不斷成功的喜悅中增強(qiáng)信心。 2 二、幫助初二的孩子調(diào)整心態(tài)，防止成績(jī)下滑。 1、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。初二所學(xué)知識(shí)的難度明顯比初一加大，功課有9門課之多，只完成每天作業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長(zhǎng)應(yīng)著重指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。 2、改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法。知識(shí)是有規(guī)律的，初二的學(xué)生應(yīng)

30、該能夠認(rèn)識(shí)到一些學(xué)習(xí)規(guī)律并且掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ā＜议L(zhǎng)也應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到掌握科學(xué)的方法比掌握具體知識(shí)更重要。 3、排除孩子的學(xué)習(xí)困擾。有些孩子成績(jī)下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，家長(zhǎng)可以和孩子仔細(xì)談?wù)勑?，幫助孩子克服心理障礙。 3 三、初中畢業(yè)年級(jí)的家長(zhǎng)，應(yīng)盡職責(zé)任。 1、對(duì)孩子進(jìn)行全面透徹的了解。了解孩子在初三面對(duì)大容量的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)的心理狀態(tài)，使其對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，勤奮刻苦，并要多與老師聯(lián)系。 2、關(guān)愛、理解、支持孩子。初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一，智力各異，學(xué)習(xí)成績(jī)有差異是必然的。家長(zhǎng)要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)孩子既要督促又不苛求。要鼓勵(lì)孩子制定出拼一拼能達(dá)

31、到的目標(biāo)，并協(xié)助他為之奮斗。生活上關(guān)心他們的冷暖。要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 注意事項(xiàng) 家有初中生，家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作都要跟得上，不論是學(xué)習(xí)上還是生活上，家長(zhǎng)都要做好“軍師”的角色，關(guān)心幫助孩子，巨人學(xué)校和家長(zhǎng)一同努力，為了孩子美好的明天加油。 教你如何做一名稱職的初中生家長(zhǎng) 孩子升入初中，不少家長(zhǎng)有些緊張，因?yàn)槌踔须A段常常被人們說得很可怕：青春期、叛逆期，學(xué)習(xí)任務(wù)加重成績(jī)下滑、親子溝通惡化等等。教育專家指出，其實(shí)這些都是極端情況，大多數(shù)孩子仍能順利度過。如果想在這個(gè)承上啟下的階段能夠跳上更高的臺(tái)階，則需要家長(zhǎng)和孩子一起努力。 好心態(tài)是成功前提 初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段，入

32、學(xué)前幫孩子合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。同時(shí)家長(zhǎng)自己要放松，特別是進(jìn)入強(qiáng)手如林的名校，有的學(xué)校會(huì)有新生摸底測(cè)驗(yàn)，前幾次排名如果不理想，家長(zhǎng)一定要幫助孩子沉住氣，牢記“笑到最后的才是笑得最好的”。 掌握新的學(xué)習(xí)方法 小學(xué)到中學(xué)對(duì)孩子來說面臨著很大的挑戰(zhàn)，首先擺在面前的是學(xué)科知識(shí)面更廣、學(xué)習(xí)內(nèi)容增加、學(xué)習(xí)難度提高，教學(xué)要求也和小學(xué)大為不同。 小學(xué)課程老師牽引的比較多，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)，更不會(huì)注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法。而中學(xué)學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，老師也不再像小學(xué)老師那樣仔細(xì)地講解每一道題、每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。中學(xué)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也更注重課外知識(shí)的拓展和積累、綜合能力的培養(yǎng)，比

33、如看名著、小說、古詩詞等等。 小學(xué)的學(xué)習(xí)主要是靠記憶背誦，初中的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)方法的要求更高。初中階段的科目多，知識(shí)點(diǎn)也多，學(xué)生必須掌握“三步學(xué)習(xí)法”，即課前預(yù)習(xí)、課中練習(xí)、課后復(fù)習(xí)。初中新生可以要求自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀完一定篇幅的書籍、畫一幅畫、寫一篇短文等，要有適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量控制。這樣對(duì)提高學(xué)習(xí)效率、適應(yīng)中學(xué)考試有很大好處。 需要注意的是，家長(zhǎng)不要買大量的輔導(dǎo)書和請(qǐng)家教，提前預(yù)習(xí)可以，但不能讓孩子在起跑前就已經(jīng)厭煩和恐懼了。 多進(jìn)行引導(dǎo)少加限制 怕孩子學(xué)壞是初中生父母最擔(dān)心的問題之一，提前入手正確引導(dǎo)，給孩子注入“免疫力”，這個(gè)問題就不再是問題。青春期開始的突然變化常令父母措手不及，家長(zhǎng)

34、應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子更高雅的審美樂趣和更積極的人生態(tài)度，家長(zhǎng)首先從自己做起。研究表明，兒童時(shí)期的興趣方向可以延伸直至成人，如果一個(gè)孩子從小在科技或藝術(shù)方面投入精力，游戲機(jī)和煙酒對(duì)他的吸引力就會(huì)下降。 家長(zhǎng)要避免的做法是“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”，不要僅僅限制孩子做這做那，引起孩子的逆反心理。兒童心理學(xué)家說過：當(dāng)你要把孩子手中的泥巴拿走時(shí)，硬搶是不對(duì)的，用一塊巧克力去換，才能使雙方都接受得心情愉悅。 變“命令”為“商量" “從幼兒園到小學(xué)，孩子都很聽家長(zhǎng)的話，為何進(jìn)了初中就不聽話了?！边M(jìn)入初中的孩子都會(huì)有一種已經(jīng)長(zhǎng)大了的感覺，家長(zhǎng)應(yīng)掌握這種心理，改變“居高臨下”的教育方式，要用一種平等、友善的態(tài)度與孩子交流思想，在語言上要變“命令式”口吻為“商量式”。 在行為上，青春期的孩子表現(xiàn)得更為激進(jìn)冒險(xiǎn)，更多的想法會(huì)付諸行動(dòng)。對(duì)此家長(zhǎng)不要過于緊張，不要習(xí)慣于各種保護(hù)式命令，要敢于放開手讓孩子一試。這種名為“疼痛教育”的方式，就是在明顯會(huì)失敗和錯(cuò)誤的小事上允許孩子嘗試，當(dāng)結(jié)果如家長(zhǎng)所料時(shí)，切忌嘲笑和訓(xùn)斥孩子，而要幫助孩子分析原因。 當(dāng)有了“切膚之痛”后，絕大多數(shù)人都會(huì)對(duì)同類問題改變態(tài)度，孩子對(duì)家長(zhǎng)的勸導(dǎo)會(huì)更容易接受。另一方面，如果放松使得孩子敢于放手一搏，結(jié)果換來出乎意料的成功，也是一種鼓勵(lì)創(chuàng)新的開放理念。 第 18 頁 共 18 頁