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1、義務(wù)教育教科書 美術(shù) 五年級(jí)下冊 第 17課 這段舞蹈給你留下了怎樣的感受？ 舞蹈中哪一個(gè)動(dòng)作給你的印象最深， 你能學(xué)著表演出來嗎？ 我們用什么辦法可以把這個(gè)精彩的瞬 間留下來？ 雕塑， 可以將瞬間 的美定格為 永恒。 米洛斯的維納斯 古希臘 擲鐵餅的人 米隆 （古希臘） 人首翼牛 公元前 8世紀(jì) 盧 舍 那 大 佛 唐 代 摩西 1516年 米開朗基羅 (意大利 ) 圣堂 1908年 羅丹 (法國 ) 人民英雄紀(jì)念碑浮雕 1955年 女人坐像 1980年 亨利 摩爾（英國） 著衣母嬰臥像 1983年 亨利 摩爾 (英國 ) 自由女神像 1886年 弗雷德里克 奧古斯 特 巴托爾迪（美國） 紅
2、藍(lán)黑 現(xiàn)代 亞歷山大 考爾 德 (美國 ) 舞 1990年 李守仁 (北京） 五月的風(fēng) 1997年 黃震 (青島） 雕塑與其他藝術(shù)有什么不同？ 雕塑是人類最早的造型藝術(shù)表現(xiàn)形式 之一，是雕刻和塑造的總稱，是用可塑的 （如黏土、膠泥等）、可刻的（如木、石 等）材料，制作出各種有實(shí)在體積的藝術(shù) 形象。 盧舍那大佛 舞 這兩件雕塑作品分別帶給你怎樣的美感？ 你是從哪些方面感受作品美的？ 盧舍那佛頭 舞 作品的神態(tài)、姿態(tài)不同，造型就 不同，表現(xiàn)的美感也不同。 盧舍那佛頭 摩西 這兩件雕塑 表現(xiàn) 的同為 人物 ，它們的造型手法有什 么不同？ 石材和銅的 不同材質(zhì)，體現(xiàn) 了不同的質(zhì)感， 也賦予作品特有 的
3、魅力，帶給人 們不同的感受。 盧 舍 那 大 佛 女 人 坐 像 盧舍那大佛 舞 雕塑分為浮雕和圓雕。浮雕可以在正 面欣賞，而圓雕可以從不同面欣賞。 舞 人首翼牛 小組討論： 結(jié)合雕塑的特點(diǎn)、風(fēng) 格、形式、主題，談?wù)勀?對(duì)這兩件雕塑的感受。 你能用雕塑來美化生 活的環(huán)境嗎？ 藝術(shù)實(shí)踐： 小組合作，把你們的雕塑設(shè)想畫 在紙上，用文字寫出你要選用的材質(zhì)、 形式及要放置的環(huán)境。 你的作品適合擺在哪里？ 你選用了什么材質(zhì)？ 評(píng)價(jià)一下你喜歡的雕塑設(shè)計(jì) 并為它命名？ 展示評(píng)價(jià)： 請同學(xué)們用今天學(xué)習(xí)的方法， 去欣賞生活中更多雕塑的美，相 信你肯定會(huì)有新的收獲！ 設(shè)計(jì)制作： 北京市宣武師范學(xué)校附屬第一小學(xué) 關(guān)瑩
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