七年級生物上冊 第一單元 第二章 第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)課件 (新版)新人教版.ppt

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1、 1、生態(tài)系統(tǒng)的概念 在一定的地域內(nèi),生物與 外界環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體叫 做生態(tài)系統(tǒng)。 你還能舉出其他例子嗎? 高鼻羚羊 草原生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng) 淡水生態(tài)系統(tǒng) 城市生態(tài)系統(tǒng) 長臂猿 犀鳥 蜂猴 細菌和真菌 森林生態(tài)系統(tǒng) 2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 消費者 生產(chǎn)者 分解者 生物部分 非生物部分 生 態(tài) 系 統(tǒng) 植物 動物 細菌、真菌 :陽光、空氣和水等 生產(chǎn)者 消費者 消費者 分解者 蘑菇 青霉 生產(chǎn)者、消費者和分解者之間 是 相互依存 的關(guān)系。 左圖中樹皮里有 昆蟲的幼蟲。 樹、 昆蟲幼蟲和啄木 鳥之間的關(guān)系是 怎樣的? 樹 昆蟲幼蟲 啄木鳥 吃與被吃的關(guān)系 生產(chǎn)者

2、 消費者 消費者 3、( 1)食物鏈: 消費者與生產(chǎn) 者之間的關(guān)系, 主要是吃與被吃 的關(guān)系,這樣就 形成了食物鏈。 動動腦 請寫出諺語 “螳螂捕蟬,黃雀在后” 所體現(xiàn)的完整的食物鏈。 (提示:食物鏈的起點是生產(chǎn)者。) 樹 蟬 螳螂 黃雀 仔細觀察, 看看有多少條 食物鏈? 草 兔 鼠 狐 鷹 蛇 5 條 森林生態(tài)系統(tǒng) 3、( 2)食物網(wǎng): 在一個生態(tài)系統(tǒng)中 ,往往有很多條食物鏈,它們彼此交 錯連接,形成了食物網(wǎng) 。 觀察這個生態(tài)系統(tǒng)中的生物,并將它們 用箭頭連接起來,以表示不同生物之間吃 與被吃的關(guān)系 (箭頭指向取食者或捕食 者) 。 觀察這個生態(tài)系統(tǒng)中的生物,并 將它們用箭頭連接起來,以表

3、示不同生物 之間吃與被吃的關(guān)系 (箭頭指向取食者或 捕食者) 。 大量 減少 思考: 1、這些食物鏈是互不相關(guān)的嗎? 2、假如蛇的數(shù)量大量減少,哪些生物的 數(shù)量可能發(fā)生變化?發(fā)生怎樣的變化? 1、在紙上寫下你昨天吃的食物。 2、寫出每一種食物的組成成分分別來自哪一種 動物或植物。如:饅頭 小麥,牛奶 牛, 請接著列出它們的食物,如牛吃草。 3、找一張紙寫上這些生物的名稱。想一想這些 生物還能吃哪些生物,或被哪些生物所吃,把這 些生物的名稱也寫上。用箭頭連成一個食物網(wǎng)。 別忘了寫上自己的姓名。 進一步探究:人在食物網(wǎng)中處于什么位置? 4、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量

4、雖然 不斷在變化,但是一般情況下,各種生 物的數(shù)量和所占比例是 相對穩(wěn)定 的。 生態(tài)系統(tǒng)的自 動調(diào)節(jié)能力是有 一定限度的! 甘肅黃土高原 討論: 1、如果這些積累了很多有 毒物質(zhì)的魚被人吃了,會產(chǎn) 生什么樣的后果? 2、為什么在食物鏈中營養(yǎng) 物質(zhì)級別越高的生物,體內(nèi) 的有毒物質(zhì)積累得越多? 微小的水生植物 劍水蚤 蜻蜓的幼蟲 小魚 大魚 資料:日本水俁病和汞污染 在 1953年,在日本西部的水俁市,發(fā)生了一系列使人 們莫明其妙而又十分震驚的事情:海面有死魚漂浮,空中 有鳥兒斃命,海里有貝類腐爛、海藻枯死,陸地上有貓兒 發(fā)瘋,跳海自殺,更可怕的是發(fā)現(xiàn)有人莫明其妙的突然口 齒不清、呆癡流涎、耳聾失明、精神失常,最后痛苦的死 去,這就是當(dāng)時震驚日本朝野的水俁病。 經(jīng)過近 10年的研究,人們才弄明白這是汞中毒,是由 于該市 60km以外的一家公司 將含有汞的廢水排入水體 , 汞在水體中沿著食物鏈逐級富集, 水體 硅藻等浮游 植物 食硅藻的水生昆蟲及其幼蟲 石斑魚 肉食性鱘魚和鯰魚 人或貓 ,人或貓吃了鯰魚, 就會出現(xiàn)汞中毒。 水俁病病因的查明,使人們進一步揭示 了有毒物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)的規(guī)律。 思考: 在保護生態(tài)平衡方面和 面對日益嚴重的環(huán)境污染 問題你應(yīng)該怎樣做? 愛護生物,保衛(wèi)我們 共同的家園 生物圈 ,就是保護人類自己! 爭 當(dāng) 環(huán) 保 小 衛(wèi) 士 !

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