高中歷史 第一單元 中國古代的思想與科技 1 孔子與老子課件 岳麓版必修3

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1、第一單元中國古代的思想與科技 第1課孔子與老子 知識點一知識點二孔子的學說1.背景:春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)社會大變革。2.歷史地位:孔子是春秋時期的思想家、政治理論家和教育家,儒家學派的創(chuàng)始人。3.內容和評價 知識點一知識點二自主思考仁與禮是什么關系?提示:仁是良好的道德,禮是社會的規(guī)范;仁是內在自覺,禮是外在約束。只有具備了仁的內在品德,才能自覺地遵守禮制。反過來,只有禮制的規(guī)范,人們才能追求仁的境界。 知識點一知識點二4.影響:經過歷代儒家學者的發(fā)揚和統(tǒng)治者的改造,逐漸形成了完整的儒家思想體系,成為中國傳統(tǒng)文化的主流。 知識點一知識點二老聃與道德經1.歷史地位:老聃即老子,是道家學派的創(chuàng)始人。老

2、子的思想主要反映在道德經中。2.老子的學說(1)哲學思想:天地萬物的本原是凌駕于天之上的“道”,擯除了“天命”的絕對權威。任何事物都有矛盾對立的兩個方面,并且矛盾雙方可以互相轉化。只要能“守靜”,就可以“以弱勝強”。體現(xiàn)出早期樸素的辯證法思想。(2)政治思想:倡導政治上“無為而治”,希望回到小國寡民的理想社會。(3)個人修養(yǎng)論:強調順應自然,提倡清靜無為、知足寡欲。 自主思考面對春秋亂世,孔子與老子在政治主張上有哪些不同?提示:面對春秋亂世,孔子主張積極入世,努力推行自己的思想;老子主張消極避世,尊重規(guī)律, 無為而治。 知識點一知識點二3.影響:道家學說對中國文化和中國人的思維方式、道德人格產

3、生了深遠影響。 探究點一探究點二孔子的思想成就史料導入齊景公問政于孔子。孔子對曰:“君君、臣臣、父父、子子。”季康子問政于孔子?？鬃訉υ?“政者正也。子帥以正,孰敢不正?”季康子問政于孔子曰:“如殺無道,以就有道,何如?”孔子對曰:“子為政,焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風,小人之德草,草上之風,必偃?！闭撜Z顏淵互動探究(1)根據(jù)史料,概括孔子的思想主張。 探究點一探究點二(2)結合所學知識,說明孔子思想對中國封建社會產生的政治影響。提示:(1)孔子提倡“仁”和“禮”;主張“貴賤有序”“為政以德”,反對苛政和任意刑殺。(2)漢代以后,孔子開創(chuàng)的儒學成為維護封建專制統(tǒng)治的工具,被確立為封建正統(tǒng)

4、思想。 探究點一探究點二名師精講全面理解孔子思想體系中“仁”的內涵“仁”在孔子的思想體系中居于十分重要的地位,內涵極其豐富。(1)“仁”既是道德規(guī)范,又是區(qū)別善惡的標準,例如恭、寬、信、敏、惠等。凡社交禮儀、生活標準、政治秩序、風俗習慣等無不囊括在內。(2)“愛人”作為“仁”的重要精神內涵,具有廣泛的適用性。由“愛人”所推導出的一系列思想,都深刻體現(xiàn)出孔子對一般社會民眾的關注,對人類社會發(fā)展中實現(xiàn)人際關系共同和諧發(fā)展的關切。(3)孔子的民本思想是“仁”的一種表現(xiàn)方式,體現(xiàn)出以博大寬厚的胸懷來 愛護民眾的精神,被后人發(fā)揚光大。在幾千年后的今天,孔子的這一思想仍具有普遍的現(xiàn)實性和永恒的價值。 探究

5、點一探究點二【例題1】 美國華裔學者杜維明在超越啟蒙心態(tài)一文中說:“儒家有這樣一種認識,即每個人命中注定是嵌于某一特定條件下的獨一無二的人。但是,每一個人同時具有自我教育、自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的內在可能?！睂Υ死斫庹_的是()A.儒學的核心是“仁”和“禮” B.儒學強調個人與集體的協(xié)調C.儒學注重個人的身份地位 D.儒學對秩序和個人發(fā)展同等重視解析:題干材料中“每個人命中注定是嵌于某一特定條件下的獨一無二的人”強調了個人的身份地位,體現(xiàn)了對秩序的重視和維護;“每一個人同時具有自我教育、自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的內在可能”又強調個人 發(fā)展的內在可能。故本題選D項。答案:D 探究點一探究點二孔子思想的深遠

6、影響史料導入中國為什么會擁有世界上最古老的、連續(xù)不斷的文明?促成中國文明的內聚性的最重要因素,也許是通稱為儒家學說的道德準則和文學、思想方面的文化遺產。斯塔夫里阿諾斯全球通史互動探究(1)結合史料,探究儒家學說在人類文明進程中的地位。(2)結合所學知識,說明儒家文化在現(xiàn)代仍然受到重視的原因。提示:(1)儒家文化逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主要部分,其博大精深的文化品格具有世界性影響。(2)儒學是中華傳統(tǒng)文化的核心,是人類文明的重要組成部分;繼承和發(fā)揚儒家文化的合理內核和優(yōu)秀成果,有助于提高個人的道德 修養(yǎng)、促進社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展,有利于維護世界和平,推動人類社會的文明進步。 探究點一探究點二名師精講

7、孔子思想的深遠影響(1)孔子編訂的“六經”奠定了中國封建社會傳統(tǒng)政治的理論基礎。(2)以“仁”“禮”“道義”為核心的儒家深層思想內涵,成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內容。(3)孔子的教育思想為中國古代教育奠定了理論基礎,產生了深遠影響。(4)孔子學說的博大精深的文化品格,在世界文化史上具有重要影響。 探究點一探究點二【例題2】 文化就像一張名片,一個民族如果沒有自己的文化,就會被蒸發(fā)掉,或者湮沒于世界之中。在前期評出的十大最能代表中國的文化形象符號中,孔子位于第一位,其最主要的原因是()A.孔子主張以愛人之心調解與和諧社會人際關系,具有現(xiàn)實意義B.孔子被尊為圣人,受到后世的敬仰C.有教無類,因材施

8、教,學思結合的教育思想和方法深刻影響了后世教育D.孔子思想所顯示出的文化品格對中國的文化具有重要影響,成為中國傳統(tǒng)文化的主流 探究點一探究點二解析:A項是孔子思想的一個方面,B項較為籠統(tǒng),C項反映了孔子教育思想的影響,故A、B、C三項都不是其成為中國文化象征的主要原因,D項比較全面地概括了孔子思想的重要地位。答案:D 2 3 4 511.當代某學者談及自己為人處世的宗旨時說:對己學道家,意思是清靜寡欲;做事學法家,意思是按原則辦事;待人學儒家,即()A.愛無差等B.己所不欲,勿施于人C.君君、臣臣、父父、子子D.無為而治解析:“愛無差等”是墨家的思想,“君君、臣臣、父父、子子”為治國方針,“無

9、為而治”屬于道家的學說,故排除A、C、D三項;B項“己所不欲,勿施于人”既是為人處世的原則,又符合儒家思想。 答案:B 2 3 4 512.孔子主張人在修養(yǎng)的過程中,其來自內部的自由、自律和來自外部的他由、他律,應當是相輔相成的關系?？鬃又鲝埖摹八伞敝傅氖?)A.君主意志B.“愛人”之心C.內心自省D.禮樂規(guī)范解析:孔子主張通過禮樂制度來規(guī)范人的行為道德。A項不符合孔子思想;B項在材料中沒有反映;C項不屬于“外部”的“他律”。故排除A、B、C三項,選D項。答案:D 2 3 4 513.“大器晚成”“大象無形”“質真若渝”這些我們耳熟能詳?shù)某烧Z都源自同一本先秦典籍,它是()A.春秋B.道德經C

10、.論語D.韓非子解析:題干提及的成語強調事物之間的轉換或相對性,這與老子的思想一致。道德經集中反映了老子的思想,故選B項。答案:B 2 3 4 514.孔子年輕時曾向老子問“禮”,并向老子請教治國之道。老子告訴他:“以清靜之道治國?！边@體現(xiàn)出的老子思想是 ()A.無為而治,知足不爭B.克己復禮,主張正名C.小國寡民,結繩而用D.有教無類,弘揚私學解析:從“清靜”分析,老子認為戰(zhàn)亂之源在于人為與物欲,其主張“無為而治”。故選A項。答案:A 5.圖文探究:孔子講學圖圖中孔子面目和善,微抬右手,正與對面的學生進行交流?？鬃庸蜃谙?弟子圍于四周聆聽講學,且年齡懸殊較大。“杏壇講學”是孔子軼事中的一則,孔子的思想品德,也因這眾多弟子而發(fā)揚光大,在博大的東方文明 中達到輝煌的絕頂。結合圖文探究孔子的教育思想或歷史貢獻。 2 3 4 51 2 3 4 51參考答案:孔子以自己的行動向學生傳授“禮”?？鬃幼裱坝薪虩o類”的原則?？鬃幼裱耙虿氖┙獭钡慕虒W方法和“教學相長”的教育理念?？鬃泳哂小罢d人不倦”的教學態(tài)度和遵循“舉一反三”的啟發(fā)式教學原則。