產業(yè)工人培訓體系操作工人篇概要

《產業(yè)工人培訓體系操作工人篇概要》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《產業(yè)工人培訓體系操作工人篇概要（66頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、產 業(yè) 工 人 培 訓 體 系 (之 一 )操 作 工 人 篇 2021-5-16 Page2 操 作 工 人 培 訓 體 系 建 設 的 意 義 操 作 工 人 的 勞 動 是 企 業(yè) 重 要 的 增 值 源 泉 ,產 量 和 質量 是 支 撐 營 銷 拓 展 市 場 的 基 石 ,設 備 的 合 理 利 用 和 維護 是 持 續(xù) 發(fā) 展 的 保 證 ,安 全 與 環(huán) 保 是 企 業(yè) 的 生 命 . 其 中 操 作 工 人 奮 斗 在 生 產 的 最 前 線 ,他 們 的 敬 業(yè)精 神 ,旺 盛 的 投 入 ,專 精 的 技 能 和 高 度 的 負 責 ,是 企 業(yè) 生存 和 發(fā) 展 的 中

2、 堅 力 量 . 加 強 和 提 升 對 操 作 工 人 的 培 訓 ,既 是 今 天 的 基 礎工 作 ,亦 將 為 未 來 的 發(fā) 展 ,作 出 深 遠 的 推 動 .因 而 列 入 集團 5310工 程 中 ,五 支 隊 伍 建 設 的 重 點 . 2021-5-16 Page3 培 訓 體 系 落 實 保 證1.周 密 計 劃 ,突 出 培 訓 重 點 ,重 抓 班 組 長 和 主 崗 培 訓 ;2.充 分 調 動 培 訓 師 的 干 勁 ,解 決 激 勵 問 題 ;3.教 材 建 設 ,自 編 和 引 進 化 工 部 專 業(yè) 教 材 歸 納 整 理 成 符 合 企 業(yè) 需 要 的 簡

3、明 教 材 ,并 設 計 測 試 題 ,做 到 每 訓 必 測 ;4.倡 導 與 推 動 員 工 的 自 學 ,優(yōu) 秀 學 員 ,已 達 提 前 達 到 高 一 級 水 平 的 員 工 ，經 考 核 合 格 ， 予 以 優(yōu) 先 考 慮 轉 正 、 晉 級 、 調 薪 ， 也 作 為 先 進 評 選 、入 黨 參 考 依 據 ；5.培 訓 管 理 員 的 追 蹤 跟 進 ,完 成 一 個 階 段 訓 練 ,核 發(fā) 內 部 上 崗 證 書 ;分 別 建 立 學 徒 滿 師 、 正 崗 上 崗 證 、 主 崗 上 崗 證 、 班 組 長 上 崗 證 （ 列 入集 團 骨 干 人 才 庫 ） 四 級

4、內 部 證 書 系 列 .未 參 加 的 要 補 訓 ,未 參 加 考 試的 要 補 考 ,讓 員 工 做 到 上 哪 個 崗 ,就 要 過 相 應 培 訓 關 ；6.狠 抓 執(zhí) 行 ， 嚴 肅 培 訓 紀 律 ,獎 罰 分 明 ,關 注 細 節(jié) 的 落 實 。 2021-5-16 Page4 附 錄 :研 究 背 景 與 管 理 方 法 P34 員 工 與 培 訓 P35 對 策 與 手 段 P42 分 工 與 保 障 P48 考 核 與 管 理 P55 相 關 工 作 表 單 P58主 要 內 容 2021-5-16 Page5 培 訓 體 系 課 程 設 置 2.新 員 工 技 術 培

5、訓3.師 帶 徒 新 員 工 操 作 技 能 6.主 崗 專 業(yè) 訓 練 班1.新 員 工 文 化 培 訓 5.正 崗 專 業(yè) 訓 練 班 7.班 組 長 提 高 班4.每 日 班 前 會 培 訓 指 導強 調 :每 年 的 培 訓 嚴 格 按 此 7個 培 訓 系 列推 進 一 遍 ,內 容 形 式 則 持 續(xù) 改 善 . 說 明 :安 保 部 的 值 班 長 參 加 兩 個 生 產 部5-7級 的 培 訓 .人 事 專 員 列 表 追 蹤 檢 查 . 2021-5-16 Page6 培 訓 對 象 課 時 比 例 負 責 及 講 師 來 源 培 訓 內 容新 員 工 文 化 4 人 事 總

6、 務 企 業(yè) 文 化 激 勵新 員 工 技 術 2+1+1 技 術 /生 產 /安 保 操 作 理 論 與 自 我 保 護新 員 工 操 作 1-3個 月 生 產 部 (師 傅 ) 生 產 操 作 技 能培 養(yǎng) 合 格 的 素 質正 崗 4+2+1+1 技 術 /生 產 /安 保 /人 事 質 量 效 益 安 全 激 勵主 崗 4+4+8 技 術 /生 產 /人 事 質 量 效 益 激 勵班 組 長 2+2+7+4+4+2+2+1 1.總 經 理 2.事 業(yè) 部 生 產 部經 理 3.人 事 領 導 計 算 機維 護 員 4.技 術 部 5.設 備 經理 6.安 環(huán) 部 7.安 環(huán) 部 8.培

7、訓 專 員 班 組 長 所 需 的 設 備 等知 識 技 能 外 ,增 加 管理 激 勵 和 培 訓 講 課 技巧 2021-5-16 Page7 一 新 員 工 入 職 文 化 理 論 培 訓名 稱 內 容 課 時 導 師 教 材 建 設 情 況新 員 工 入職 文 化 理論 培 訓 1.公 司 概 況 0.5 人 事 領 導 培 訓 專 員 已 完 成 新 員工 培 訓 手 冊（ 文 化 ） 、完 成 試 卷 ,PPT尚 需 進 一 步 制作 .團 隊 激 勵 備 用 課 程 :, 2.組 織 機 構 0.5 3.企 業(yè) 文 化 0.5 4.規(guī) 章 制 度 (人 事 政 策 ) 0.5 5

8、.勞 動 紀 律 0.5 6.禮 儀 和 形 象 1 7.團 隊 激 勵 (演 講 賽 ) 0.5說 明 :在 集 團 新 員 工 培 訓 的 基 礎 上 ,強 化 對 華 洋 公 司 相 關 內 容 的 培 訓 . 2021-5-16 Page8 二 新 員 工 入 職 生 產 知 識 培 訓名 稱 內 容 課 時 導 師 教 材 建 設新 員工 入職 生產 知識 培訓 1.質 量 環(huán) 保 職 業(yè) 健 康 三 合 一 培 訓 0.5 倪 林 飛 李 大 偉 已 完 成 講義 試 卷 ,PPT待 制作 .相 關 教 材待 完 善2.崗 位 在 產 品 化 學 反 應 原 理 ,各 環(huán)節(jié) 對 進

9、 料 和 設 備 狀 態(tài) 的 要 求 及 崗位 工 藝 操 作 法 1 工 藝 員3.崗 位 設 備 特 點 0.5 班 組 長4.崗 位 安 全 保 護 0.5 安 環(huán) 部5.閥 門 關 開 0.5 班 組 長 . 6.注 意 事 項 0.5 班 組 長 主 崗 工藝 員7.上 崗 前 應 知 應 會 考 試 0.5 培 訓 專 員 監(jiān) 考說 明 :在 現 有 基 礎 上 ,進 一 步 將 設 備 安 保 工 藝 的 基 本 要 求 整 理 出 來 ,形 成 系 統 講 義 . 2021-5-16 Page9 三 師 帶 徒 崗 位 生 產 操 作 技 能 培 訓名 稱 內 容 課 時 導

10、師 考 核 方 式師 帶 徒 崗位 生 產 操作 技 巧 培訓 1.符 合 工 藝 操 作 法 的 崗 位 生 產 操 作技 能2.嚴 格 按 各 崗 位 學 徒 時 間 和 滿 師 標準 展 開 培 訓 和 驗 收 ,. 1-3個月 1.生 產 經 理任 命 的 主 崗以 上 的 員 工 ;2.日 常 師 徒學 習 工 作 由班 組 長 督 導 經 考 核 ,獨 立 上 崗操 作 無 誤 ,產 品 品質 良 好 熟 悉 管 網 、設 備 ,動 作 熟 練 ,思路 清 晰 ,方 為 滿 師畢 業(yè) . 說 明 :帶 徒 師 傅 必 須 提 交 書 面 的 培 訓 進 程 方 案 ,班 組 長 負

11、 責 檢 查 .并 逐 項 驗 收 .標 準 見 附 表 一 ,鏈 接 1.造 紙 反 應 崗 2021-5-16 Page10 四 每 日 班 前 會 基 于 工 作 的 交 接對 員 工 即 時 在 崗 指 導安 全 教 育 制 度 (貫 穿 其 中 ) 2021-5-16 Page11 五 正 崗 專 業(yè) 訓 練 班名 稱 內 容 課 時 導 師 教 材 建 設正 崗專 業(yè)訓 練班 1.造 紙 塑 料 各 班 組 共 性 課 程 (見 下頁 ) 3 2.51 （ 見 下 頁 ） 設 備 培 訓 重 點 是 班 組 長 掌握 ， 用 設 備 部 標 準 教 材 轉訓 ， 同 時 充 分 發(fā)

12、 揮 設 備 員在 跟 蹤 培 訓 中 的 作 用 。PPT待 制 作 .根 據 各 班 組 對共 性 和 個 性 課 程 的 需 求 ,聘 請 相 關 內 部 講 師 逐 一 準備 課 程 講 義 ,并 按 本 方 案 實 施 培 訓 .2.跨 班 組 適 用 設 備 工 藝 操 作 課 程3.班 組 個 性 課 程 (時 間 不 夠 ,利 用班 前 會 )4.崗 位 成 才 ,成 功 激 勵 ,彰 顯 優(yōu) 異表 現 1 人 事 領 導 ,培 訓 專 員5.考 試 ,理 論 和 操 作 0.5 培 訓 專 員說 明 :正 崗 訓 練 班 是 班 組 全 體 成 員 ,包 括 新 人 ,主 崗

13、 和 班 組 長 . 2021-5-16 Page12 所 有 班 組 的 共 性 課 程 講 師1.安 全 意 識 培 養(yǎng) ， 各 類 公 司 安 全 規(guī) 程 及 制 度 ,安 全 法規(guī) 、 環(huán) 保 法 規(guī) 精 要 虞 永 濤 或 周 建 明2.個 人 勞 動 防 護 ,意 外 傷 害 預 防 救 治 及 醫(yī) 學 常 識 虞 永 濤 或 周 建 明3.安 全 生 產 工 藝 技 術 部 工 藝 員4.優(yōu) 質 產 品 生 產 工 藝 技 術 部 工 藝 員5.對 突 發(fā) 質 量 安 全 事 件 的 應 急 培 訓 技 術 部 工 藝 員 6.計 量 知 識 培 訓 李 大 偉7.崗 位 操 作

14、 法 理 論 結 合 實 踐 的 培 訓 ,通 過 班 前 會 開 展 車 間 工 藝 員8.公 關 禮 儀 ,為 人 處 世 成 功 素 養(yǎng) 培 訓 專 員9.制 度 執(zhí) 行 力 ， 責 任 感 理 念 培 訓 培 訓 專 員塑 料 造 紙 所 有 班 組 的 共 性 課 程 和 主 要 講 師 2021-5-16 Page13 造 紙 部 分 共 性 課 程 適 用 班 組 講 師電 動 葫 蘆 安 全 操 作 的 培 訓 APC反 應 崗 、 制 液 崗 、 膜 過 濾 崗 虞 永 濤真 空 泵 、 離 心 泵 等 各 類 泵 操作 規(guī) 程 的 培 訓 反 應 崗 、 壓 濾 崗 、 A

15、PC反 應 崗 、包 裝 崗 、 中 試 、 膜 過 濾 崗 顧 國 平各 類 反 應 釜 維 護 保 養(yǎng) 的 培 訓 反 應 崗 、 APC反 應 崗 、 制 液 崗 、中 試 顧 國 平 包 裝 規(guī) 格 及 包 裝 規(guī) 范 的 培 訓 后 加 工 、 包 裝 崗 質 保 部動 火 作 業(yè) 的 監(jiān) 護 及 入 罐 作 業(yè)知 識 的 培 訓 反 應 崗 、 后 加 工 、 APC反 應 崗 虞 永 濤 或周 建 明造 紙 部 分 班 組 共 性 課 程 和 主 要 講 師 2021-5-16 Page14 塑 料 部 分 共 性 課 程 適 用 班 組 講 師1.立 式 真 空 泵 的 工 作

16、 原 理 、 結 構 與操 作 精 餾 組 、 穩(wěn) 定 劑 組 、 A20組 顧 國 平2.水 環(huán) 式 真 空 泵 的 工 作 原 理 、 結 構與 操 作 ER組 、 A16組 、 A20組 顧 國 平3.廢 氣 吸 收 裝 置 的 工 作 原 理 、 結 構 與 操 作 精 餾 組 、 ER組 、 A16組 、A20組 黃 進 軍4.氯 乙 烷 安 全 罐 裝 培 訓 ER組 、 A20組 黃 進 軍塑 料 部 分 班 組 共 性 課 程 和 主 要 講 師 2021-5-16 Page15 塑 料 班 組 個 性 課 程 講 師精 餾 組 1.DCS控 制 系 統 培 訓 ,包 括 電

17、腦 保 養(yǎng) ， 故 障 排 除 吳 永 杰后 加 工 組 1.氣 流 粉 碎 機 的 工 作 原 理 、 結 構 與 操 作 ;2.萬 能 粉 碎 機 ;3.無重 力 混 合 機 ;4.立 式 攪 拌 機 ;5.振 動 分 離 篩 ;6.磨 漿 設 備 ;7.除塵 設 備 顧 國 平ER組 1.離 心 機 的 工 作 原 理 、 結 構 與 操 作2.電 加 熱 釜 操 作 規(guī) 定 及 注 意 事 項 顧 國 平3.OP一 縮 操 作 工 藝 培 訓 研 發(fā) 部工 藝 員A16組 1.沸 騰 干 燥 機 的 工 作 原 理 、 結 構 與 操 作 及 維 護 保 養(yǎng) 和 故 障 排除 2.HF

18、C粉 碎 機 的 工 作 原 理 、 結 構 與 操 作 及 維 護 保 養(yǎng) 和 故 障 排 除 顧 國 平A26組 1.耙 式 干 燥 機 的 工 作 原 理 、 結 構 與 操 作2.電 加 熱 高 溫 釜 操 作 規(guī) 定 及 注 意 事 項 顧 國 平3.HMT生 產 工 藝 操 作 培 訓 金 可 剛A20組 兩 個 電 加 熱 釜 操 作 規(guī) 定 及 注 意 事 項 顧 國 平塑 料 各 班 組 個 性 課 程 和 主 要 講 師 2021-5-16 Page16 造 紙 班 組 個 性 課 程 講 師后 加 工 1.雙 螺 旋 操 作 規(guī) 程 的 培 訓 顧 國 平2.工 業(yè) 粉

19、碎 機 的 操 作 規(guī) 程 的 培 訓 顧 國 平膜 過 濾 崗 1.陶 瓷 膜 的 操 作 規(guī) 程 的 培 訓 研 發(fā) 部 工 藝 員 2.納 膜 操 作 規(guī) 程 的 培 訓 顧 國 平壓 濾 崗 壓 濾 泵 、 壓 濾 機 、 捏 合 機 、 烘 箱 等 規(guī) 范操 作 的 培 訓 顧 國 平制 液 崗 板 式 過 濾 器 操 作 規(guī) 程 培 訓 顧 國 平造 紙 各 班 組 個 性 課 程 和 主 要 講 師 2021-5-16 Page17 六 主 崗 專 業(yè) 訓 練 班名 稱 內 容 課 時 導 師 教 材 建 設主 崗專 業(yè)訓 練班 1.產 品 工 藝 特 點 ;可 能 影 響產 品

20、 質 量 的 原 因 分 析 和 檢 查方 法 ;崗 位 工 藝 知 識 培 訓 及控 制 中 的 各 注 意 事 項 ;各 物料 特 性 及 反 應 原 理 3 工 藝 主 管 本 項 目 以 研 討為 主 ,事 先 宜制 定 訓 練 提 綱 ,PPT待 制 作 .根 據 各 班 組 對共 性 和 個 性 問題 的 需 求 ,聘請 相 關 內 部 講師 逐 一 準 備 課程 講 義 ,并 按 本 方 案 實 施 培訓 .2.組 員 生 產 操 作 要 領 指 導 方法 研 討 ;主 崗 工 作 管 理 技 巧 2.5 生 產 部 經 理 班組 長3.崗 上 安 全 防 范 的 布 置 和 檢

21、查 1 安 環(huán) 部 車 間 工藝 員4.怎 樣 激 勵 和 帶 教 員 工 ,主崗 交 流 演 講 賽 1 事 業(yè) 部 經 理 ,培訓 專 員5.考 試 ,理 論 知 識 和 表 達 能力 0.5 培 訓 專 員 2021-5-16 Page18 七 班 組 長 (主 管 )提 高 班 內 容 課 時 講 師1.如 何 避 免 浪 費 (公 司 層 面 講 全 局 ,部 門 層 面 講 操 作 ) 2 總 經 理2.班 組 長 主 管 工 作 技 巧 (生 產 調 度 技 巧 理 論 與 研 討 ) 2 事 業(yè) 部 生 產 部 經理3.1)會 議 技 巧 ;2)員 工 工 作 安 排 ;3)考

22、 核 與 員 工 工 作 積 極性 的 調 動 ;4)計 算 機 的 操 作 培 訓 方 法 ： 打 造 優(yōu) 異 團隊 ,班 組 長 述 職 ,工 作 交 流 演 講 7 人 事 領 導 ,計 算 機維 護 員 ,培 訓 專 員4.產 品 工 藝 特 點 ;可 能 影 響 產 品 質 量 的 原 因 分 析 和 檢 查方 法 ;崗 位 工 藝 知 識 培 訓 及 控 制 中 的 各 注 意 事 項 ;各 物 料特 性 及 反 應 原 理 4 研 發(fā) 部 經 理 /副 經理 等 5.裝 備 安 全 的 新 視 野 4 設 備 經 理6.三 合 一 體 系 提 升 訓 練 (工 作 質 量 、 內

23、 審 、 數 理 統 計 技巧 ) 2 安 環(huán) 部7.如 何 系 統 開 展 勞 動 競 賽 （ 績 效 提 升 、 成 本 分 析 技 巧 ） 2 安 環(huán) 部8.考 試 ,管 理 知 識 和 表 達 能 力 1 培 訓 專 員 2021-5-16 Page19 1、 入 廠 教 育 的 對 象 和 級 別 新 工 人 、 臨 時 工 、 合 同 工 、 培 訓 實 習 人 員 、 新 調 入 的 各 類 員 工 都必 須 進 行 三 級 教 育 ： 公 司 級 教 育 、 部 門 級 教 育 、 班 組 級 教 育 。2、 公 司 級 教 育 （ 一 級 教 育 ）由 人 事 總 務 部 、

24、 安 全 環(huán) 保 部 負 責 實 施 。教 育 內 容 為 ： 公 司 發(fā) 展 歷 程 、 企 業(yè) 文 化 、 規(guī) 章 制 度 、 國 家 安 全 生 產 方 針 、法 規(guī) 、 本 公 司 概 況 特 點 、 基 本 安 全 知 識 、 勞 動 紀 律 和 遵 章 守 紀 教 育 。3、 部 門 級 教 育 （ 二 級 教 育 ） 由 部 門 安 全 員 、 負 責 人 負 責 教 育 。教 育 內 容 為 ： 化 工 生 產 特 點 、 安 全 意 識 、 事 故 教 育 、 消 防 知 識 等 。4、 班 組 級 教 育 （ 三 級 教 育 ）由 班 組 安 全 員 、 車 間 負 責 人

25、 負 責 教 育 。 教 育 內 容 為 ： 生 產 工 藝 特 點 、 崗 位 操 作 法 、 個 人 防 護 用 品 的 使 用 、 危 險工 序 特 性 及 注 意 事 項 等 。5、 現 場 教 育（ 1） 發(fā) 生 重 大 事 故 或 惡 性 未 遂 事 故 時 ， 主 管 部 門 應 會 同 安 全 等 其 他 有關 部 門 、 有 關 人 員 進 行 事 故 現 場 教 育 ， 吸 取 教 育 ， 防 止 類 似 事 故 發(fā) 生 。（ 2） 對 嚴 重 違 章 指 揮 、 違 章 作 業(yè) 及 時 召 開 現 場 會 ， 進 行 群 眾 性 安 全 教育 。 并 根 據 情 況 勒

26、令 停 止 作 業(yè) ， 接 受 下 崗 教 育 。 2021-5-16 Page20 6、 日 常 教 育（ 1） 各 級 領 導 應 對 職 工 進 行 經 常 性 的 安 全 思 想 、 安 全 技 術 和 遵 章 守 紀 教 育 ，使 員 工 增 強 法 制 觀 念 ， 提 高 素 質 ， 履 行 安 全 職 責 ， 確 保 安 全 生 產 。（ 2） 各 部 門 在 編 制 全 年 技 術 培 訓 計 劃 中 ， 要 有 安 全 培 訓 內 容 ， 要 積 極 創(chuàng) 造 條件 ， 訂 購 安 全 技 術 資 料 ， 組 織 安 全 錄 像 教 育 ， 用 多 種 形 式 組 織 安 全

27、教 育 。（ 3） 要 充 分 利 用 上 班 前 的 三 分 鐘 ， 開 好 班 前 會 ， 充 分 利 用 交 接 班 時 間 ， 對 口檢 查 ， 不 但 交 接 安 全 生 產 狀 況 ， 還 要 警 鐘 常 鳴 ， 提 高 安 全 技 術 。（ 4） 在 生 產 要 害 崗 位 要 開 展 一 對 一 “ 拜 師 ” 制 度 。 全 面 負 責 安 全 意 識 教 育 、安 全 防 范 教 育 、 安 全 技 術 教 育 ， 以 老 帶 新 ， 互 相 促 進 。（ 5） 重 點 項 目 檢 修 、 中 修 、 大 修 時 ， 各 級 安 全 員 要 開 展 專 門 安 全 教 育

28、， 確 保檢 修 安 全 。7、 特 殊 工 種 教 育（ 1） 從 事 電 氣 、 鍋 爐 、 焊 接 、 駕 駛 、 化 驗 、 冷 凍 等 特 殊 技 術 性 工 種 必 須 由 專業(yè) 主 管 部 門 組 織 進 行 專 業(yè) 安 全 技 術 教 育 ， 并 經 考 試 合 格 ， 取 得 專 業(yè) 作 業(yè) 證 后 ，方 可 從 事 獨 立 作 業(yè) 。（ 2） 特 殊 工 種 人 員 應 盡 可 能 每 二 年 接 受 專 業(yè) 主 管 組 織 的 培 訓 班 學 習 一 次 ， 提 高 和 鞏 固 專 業(yè) 水 平 。（ 3） 新 產 品 、 新 工 藝 、 新 設 備 、 新 技 術 在 投

29、 產 前 ， 有 關 部 門 要 根 據 新 的 工 藝規(guī) 程 、 操 作 規(guī) 程 、 安 全 規(guī) 程 進 行 授 課 教 育 ， 并 經 應 知 應 會 考 核 合 格 后 ， 方 可 上崗 操 作 。8、 換 崗 和 復 工 教 育（ 1） 凡 因 正 當 原 因 脫 離 崗 位 三 個 月 以 上 回 原 崗 位 的 ， 由 原 班 組 安 全 員 進 行 復崗 教 育 。（ 2） 凡 調 離 崗 位 到 新 崗 位 工 作 （ 包 括 復 崗 員 工 到 新 崗 位 報 到 ） ， 新 崗 位 的 班組 安 全 員 進 行 換 崗 教 育 。 2021-5-16 Page21 1.新

30、員 工 1 4課 時 編 制 新 員 工 培 訓 手 冊 （ 文 化 ） 、 PPT、 試卷2.新 員 工 2 4課 時 編 制 新 員 工 培 訓 手 冊 （ 生 產 ） 、 PPT、 試卷3.新 員 工 3 1-3月 設 計 完 成 崗 位 滿 師 標 準 （ 合 格 與 否 ， 要班 組 長 簽 字 驗 收 ）4.正 崗 8課 時 編 制 正 崗 培 訓 內 容 提 要 、 PPT待 落 實 講 師 ,分 工 編 寫5.主 崗 16課 時 編 制 主 崗 培 訓 內 容 提 要 、 PPT待 落 實 講 師 ,分 工 編 寫 6.班 組 長 24課 時 編 制 班 組 長 培 訓 和 研

31、 討 提 綱 、 PPT待 落 實 講 師 ,分 工 編 寫說 明 ： 教 材 總 編 為 人 事 總 務 部 ； 撰 寫 由 各 講 師 負 責 ； 主 編 ： 培 訓 專 員 。 在 一 項 培 訓 實 施 前 ， 相 應 教 材 應 編 寫 完 成 。小 結 :分 班 級 教 材 編 寫 情 況 2021-5-16 Page22 研 究 背 景 與 管 理 方 法 一 、 員 工 與 培 訓 P35 二 、 對 策 與 手 段 P42 三 、 分 工 與 保 障 P48 四 、 考 核 與 管 理 P55 五 、 相 關 工 作 表 單 P58 2021-5-16 Page23 操 作

32、工 人 團 隊 構 成 ： 塑 料 生 產 部 的 106人 造 紙 生 產 部 的 78人 包 括 經 理 骨 干 在 內 一 共 是 184人 ,占 全 公 司 人 數 近 一 半 。人 員 分 布 ： 分 布 在 兩 個 生 產 部 的 10個 生 產 組 的 18個 崗 位 上 。 其 中 ： 造 紙 生 產 部 的 3個 生 產 組 9個 崗 位 上 塑 料 生 產 部 的 7個 生 產 組 9個 崗 位 上員 工 類 型 ： 其 中 在 冊 員 工 有 93人 ， 非 在 編 人 員 有 91人 。 前 些 年 進 司 的 老 員 工 存 在 文 化 水 平 較 低 ,專 業(yè) 素

33、質 欠 缺 等 問 題 ,近 來 招 聘 的 新人 素 質 已 有 提 高 ,目 前 造 紙 生 產 的 工 人 相 對 穩(wěn) 定 ,塑 料 生 產 的 工 人 流 動 較 頻 繁 . 由 于 人 員 的 流 動 快 ,因 而 技 術 掌 握 不 足 。目 前 新 進 司 人 員 主 要 安 排 在 穩(wěn) 定 劑 和 包 裝 粉 碎 等 技 術 要 求 不 高 ,但 勞 動 強 度大 的 崗 位 ,從 目 前 的 培 養(yǎng) 情 況 看 ,應 對 日 常 的 生 產 操 作 ,基 本 會 操 作 。 但 由 于很 多 化 工 基 礎 知 識 素 養(yǎng) 的 缺 乏 , 進 一 步 提 升 有 難 度 ,尤

34、 其 是 對 安 全 、 工 藝 、設 備 的 使 用 、 質 量 控 制 方 面 提 升 很 難 ,存 在 發(fā) 展 的 瓶 頸 。1.操 作 工 人 整 體 情 況 分 析 2021-5-16 Page24 塑 料 生 產部 班 組 崗 位 及 人數 班 組 長 黃 進 軍 (106) ER組 （ 21） CPA（ 10） 倪 國 榮OP（ 10）A16組 （ 9） 曾 富 明保 密 組 （ 7） A26組 （ 15） A26(14) 沈 利穩(wěn) 定 劑 組 （ 19） 穩(wěn) 定 劑 (18) 許 林 燦精 餾 組 （ 8） 蔡 杰后 加 工 組 (25) 包 裝 粉 碎（ 19） 張 華 君中

35、 試 (5)外 班 2人 造 紙 生 產部 班 組 崗 位 班 組 長施 國 根 (78) VBL反 應 組 （ 23） 甲 班 （ 7） 劉 俊乙 班 （ 8）丙 班 （ 7）后 加 工 組 、 中 試（ 13） 拼 混 （ 7） 韓 建 設施 膠 劑 （ 2）中 試 （ 2）APC反 應 組 （ 40） 反 應 （ 12） 李 峰膜 過 濾 （ 6）包 裝 （ 14）制 液 崗 （ 2）配 料 （ 6）工 藝 、 核 算 （ 2） 目 前 操 作 工 人 詳 細 分 配 情 況 2021-5-16 Page25 操 作 工 人 情 況 分 析一 、 按 學 歷 結 構 分 析 ： 2021

36、-5-16 Page26 二 、 按 年 齡 結 構 分析 操 作 工 人 情 況 分 析 2021-5-16 Page27 根 據 上 述 內 容 ， 綜 合 分 析 人 員 情 況年 齡 結 構 上 分 析 ： 平 均 年 齡 30歲 ， 屬 于 一 支 年 輕 的 隊伍 ；傳 化 工 齡 ： 平 均 2年 ， 1年 及 以 下 的 占 了 53%， 人 員 穩(wěn)定 性 低 ；學 歷 層 次 ： 主 管 及 以 上 人 員 為 中 專 及 職 高 以 上 ， 占95%以 上 ； 全 員 中 初 中 及 以 下 人 員 占 了 21%.其 中 重 點崗 位 精 餾 組 、 反 應 組 等 學

37、歷 層 次 為 中 專 以 上 2021-5-16 Page28 2.員 工 培 訓 已 有 成 績人 事 總 務 部 組 織 過 主 管 培 訓 ,安 全 培 訓 ,工 藝 培 訓 等 大 型 培 訓 會 ,對技 術 、 安 環(huán) 、 設 備 等 培 訓 師 的 溝 通 已 形 成 一 套 辦 法 ， 并 對 新 員 工培 訓 已 打 下 了 堅 實 的 基 礎 ,從 而 為 培 訓 體 系 的 建 設 作 好 了 組 織 的準 備 .目 前 兩 個 生 產 部 共 有 生 產 經 理 2人 ,班 組 長 級 12人 ,主 崗 22人 .構 成了 關 鍵 的 技 術 支 撐 .由 經 理 和

38、班 組 長 實 施 對 員 工 的 日 常 培 訓 ,由 主崗 擔 負 師 帶 徒 的 培 訓 任 務 ,方 式 分 別 為 : 1.班 前 會 議 ,布 置 工 作 ,檢 討 得 失 ;2.以 師 帶 徒 ,讓 主 崗 帶 新 員 工 ;3.經 理 和 班 組 長 圍 繞 生 產 管 理 的 培 訓 ;4.請 技 術 、 安 全 、 設 備 、 人 事 專 業(yè) 技 術 人 員 講 課 ;5.不 同 崗 位 之 間 的 輪 作 ,在 艱 苦 崗 位 中 考 驗 和 鍛 煉 人 . 2021-5-16 Page29 研 究 背 景 與 管 理 方 法 一 、 員 工 與 培 訓 二 、 對 策

39、與 手 段 三 、 分 工 與 保 障 四 、 考 核 與 管 理 五 、 相 關 工 作 表 單 2021-5-16 Page30 1.戰(zhàn) 略 對 策 綜 合 應 對 ,高 針 對 性 設 計 培 訓加 強 企 業(yè) 文 化 建 設 和 高 士 氣 培 養(yǎng) ；加 強 職 業(yè) 通 道 建 設 ,重 點 投 資 班 組 長 及 主 崗 的 業(yè) 務 提 升 培 訓 ,針 對 工作 需 要 ,開 設 系 統 的 提 高 班 ,由 各 專 業(yè) 部 門 協 同 培 養(yǎng) ,從 技 術 和 管 理兩 個 方 面 給 予 培 育 .同 時 有 意 識 培 訓 其 帶 教 和 講 課 能 力 ;完 善 精 神 和

40、 物 質 的 激 勵 機 制 ,促 進 技 術 水 平 高 投 入 大 效 益 高 的 員 工獲 得 榮 譽 和 實 惠 ,從 而 激 發(fā) 整 個 團 隊 奮 發(fā) 向 上 ,形 成 自 動 自 發(fā) 學 習 的氛 圍 . 針 對 次 品 高 的 產 品 及 其 相 關 生 產 線 上 的 人 員 進 行 重 點 培 訓 ;將 素 質 較 高 的 員 工 調 配 到 關 鍵 崗 位 ,同 時 招 聘 時 ,要 從 優(yōu) 化 組 織 的 角度 著 手 ,新 召 的 素 質 較 高 人 員 優(yōu) 先 用 于 這 些 關 鍵 崗 位 ,將 一 些 素 質 、理 解 能 力 、 學 習 能 力 較 弱 的 員

41、 工 換 到 相 對 技 術 難 度 低 一 些 的 崗 位 ,淘 汰 不 勝 任 者 . 2021-5-16 Page31 2.戰(zhàn) 術 對 策 針 對 問 題 和 執(zhí) 行 人 開 發(fā) 課 程問 題 對 策1.員 工 化 工 基 礎 素 質 薄 弱 與 市 場 對 產品 質 量 要 求 提 升 的 矛 盾 ；2.大 班 化 的 化 工 知 識 培 訓 與 員 工 接 受能 力 的 矛 盾 小 班 化 教 學 ,分 組 分 類 施 教 ,崗 位 應 知 應 會 培訓 在 班 組 內 部 培 訓 解 決 .只 有 普 遍 激 勵 課 程 ,政 策 宣 貫 ,演 講 ,比 武 等 活 動 才 選 擇

42、 大 班 教 學形 式 .3.講 師 的 專 業(yè) 知 識 、 教 育 技 能 技 巧 的雙 專 業(yè) 提 升 與 聽 眾 的 興 趣 能 力 結 合 的 矛 盾 重 要 的 課 程 嘗 試 雙 導 師 制 ,即 由 專 業(yè) 講 師 設計 內 容 ,由 人 事 部 的 培 訓 專 員 設 計 講 課 的 方法 和 形 式 ,設 計 穿 插 的 活 動 ,現 場 組 織 互 動 .最 重 要 的 培 訓 可 進 一 步 嘗 試 三 導 師 甚 至 多導 師 制 ,從 管 理 組 織 技 術 激 勵 和 培 訓 技 巧 上多 方 面 設 計 ,按 預 先 編 定 的 角 本 演 繹 .4.職 能 部

43、門 專 業(yè) 講 師 與 生 產 部 門 培 訓組 織 的 協 同 問 題 按 部 門 協 作 的 分 工 嚴 格 實 施 ,不 同 星 級 發(fā) 揮各 自 應 有 的 作 用 2021-5-16 Page32 5.員 工 流 動 率 較 大 問 題 ,關 鍵 崗 位 技 術人 才 流 失 問 題 按 戰(zhàn) 略 對 策 綜 合 治 理 ,加 強 企 業(yè) 文 化 凝 聚 力建 設 ,注 重 情 感 維 系 和 賞 罰 分 明6.班 組 長 業(yè) 務 能 力 提 升 與 帶 教 能 力 培養(yǎng) 的 問 題 突 出 班 組 長 骨 干 訓 練 班 培 訓7.主 崗 的 師 帶 徒 質 量 保 證 問 題 由

44、各 班 組 長 草 擬 1.各 崗 位 學 徒 畢 業(yè) 標 準 ;2.熟 練 員 工 標 準 ,報 生 產 部 核 準 ,人 事 部 備 案 .與 引 導 人 制 度 接 軌 實 施 8.如 何 讓 員 工 更 深 入 地 參 與 到 培 訓 活動 之 中 ,課 程 的 設 計 與 對 員 工 的 培 訓動 員 技 術 的 提 升 充 分 發(fā) 揮 人 事 培 訓 專 員 教 育 專 業(yè) 作 用 ,通 過言 傳 身 教 案 例 宣 傳 ,讓 所 有 內 部 講 師 掌 握 互動 培 訓 的 技 術9.員 工 學 技 術 的 積 極 性 問 題 ,師 傅 領 進門 修 行 靠 個 人 的 組 織

45、激 勵 政 策 的 問 題 加 強 宣 貫 和 完 善 薪 資 政 策 ,為 員 工 職 稱 和 職業(yè) 資 格 的 晉 級 創(chuàng) 造 條 件 . 2021-5-16 Page33 3.員 工 自 學 成 才 理 念 建 設組 織 學 習 與 自 主學 習 相 結 合 立 足 崗 位 ,在 工 作 中學 習 ,在 學 習 中 工 作干 部 與 技 術 人 員 在培 訓 輸 出 中 學 習 ,生 產 操 作 工 人 在 學 習 中 輸 出 2021-5-16 Page34 4.綜 合 培 訓 手 段 并 用 內 聘 內 訓 在 崗 培 訓外 訓 e-Learning交 叉 兼 職資 格 認 證 工

46、作 研 討設 備 工 藝 管 理 上 ,提 高發(fā) 現 和 解 決 問 題 的 能力 ,包 括 外 派 觀 摩 交 流學 習 特 殊 工 種 上 崗 、 年 檢 培 訓 技 工 等 級 培 訓 )等(指 能 夠 獲 取 各 類 職 業(yè) 、 執(zhí) 業(yè) 資 格 證 書 培訓 或 年 檢 ） 師 傅 帶 徒 工 作 交 流 、 觀 摩 會 議自 學 成 才 多 部 門 輪 崗 2021-5-16 Page35 研 究 背 景 與 管 理 方 法 一 、 員 工 與 培 訓 二 、 對 策 與 手 段 三 、 分 工 與 保 障 四 、 考 核 與 管 理 五 、 相 關 工 作 表 單 2021-5-1

47、6 Page36 部 門 協 作 ,圍 繞 產 量 質 量 安 全 和 員 工 斗 志 開 發(fā) 課 程1.生 產 部 重 抓 1)提 出 培 訓 需 求 ;2)培 訓 時 間 安 排 和 保 證 ;3)具 體 負 責 下 述 培 訓 a.班 前 會 議 ;b.師 帶 徒 ;c.經 理 和 班 組 長 對 員 工 圍 繞 生 產 管 理 的 培 訓 ;d.對 班 組 長 骨 干 培 訓 活 動 策 劃 ;e.對 員 工輪 換 崗 的 培 訓 ;2.安 全 環(huán) 保 部 保 障 1)安 保 日 常 培 訓 ;2)系 統 知 識 和 技 能 專 題 培 訓 ;3)對 班 組 長 骨 干 培 訓 3.技

48、 術 部 協 同 1)保 質 保 量 生 產 的 班 組 工 藝 培 訓 ;2)對 班 組 長 骨 干 培 訓 ;3)化 工 基 礎 知 識 講 座 ； 4） 分 層次 培 訓 課 程 及 考 試 標 準 的 設 計4.設 備 動 力 部 配 合 1)對 班 組 長 骨 干 培 訓 ;2)新 員 工 設 備 常 識 和 使 用 培 訓 ;3） 新 設 備 使 用 培 訓 5.人 事 總 務 部 作 為 人 力 資 源 建 設 重 點 ,并 協 調 全 公 司 力 量 支 持 1)新 員 工 培 訓 ,人 事 規(guī) 章 基 礎 知 識 培 訓 ;2)企 業(yè) 文 化 、 基 礎 管 理 、 員 工

49、激 勵 課 程 培 訓 ;3)對 內 部 講 師 培 訓 技 巧 的 輔 導 ,趣 味 培 訓 的 設 計 ;4)培 訓 體 系 資 料 的 收 集 整 理 建 檔 ;5）對 班 組 長 骨 干 培 養(yǎng) 的 關 注 和 支 持 ； 6)培 訓 效 果 分 析 ,質 量 評 估 ,考 核 監(jiān) 督 ,對 技 術 水 平提 升 人 員 待 遇 改 善 的 保 障 . 6.集 團 支 持 集 團 及 外 部 培 訓 資 源 共 享 . 2021-5-16 Page37 1.生 產 部 培 訓 準 備 1.師 帶 徒 :明 確 10個 生 產 組 18個 崗 位 中 ,每 個 崗 位 的 10個 以 內

50、 關 鍵 操 作動 作 ,以 及 每 日 重 復 操 作 的 頻 次 .修 改 引 導 人 計 劃 以 符 合 本 培 訓 要求 ,并 在 帶 徒 過 程 中 ,嚴 格 按 要 求 填 寫 .對 帶 徒 師 傅 進 行 考 核 及 給 予適 當 的 工 時 等 補 助 .2.輪 換 崗 :設 計 對 新 進 員 工 的 不 同 崗 位 鍛 煉 計 劃 ;設 計 對 主 崗 培 養(yǎng) 必 備的 崗 位 輪 換 培 訓 計 劃 ;設 計 對 班 組 長 提 升 管 理 所 需 的 崗 位 輪 換 訓 練計 劃 ;并 對 老 員 工 給 予 適 當 的 崗 位 輪 換 ,以 提 高 士 氣 和 生 產

51、 效 率 .3.班 前 會 :除 工 作 安 排 布 置 外 ,利 用 交 接 班 ,指 導 員 工 對 設 備 運 行 狀 態(tài) 的檢 查 ,針 對 質 量 品 質 及 時 點 評 示 范 ,督 促 檢 查 員 工 技 術 提 升 工 作 .現場 操 作 培 訓 . 4.經 理 和 班 組 長 對 員 工 圍 繞 生 產 管 理 的 培 訓 :對 過 去 已 進 行 過 的 培 訓進 行 總 結 和 梳 理 ,列 出 課 程 和 教 案 ,并 設 想 今 后 可 以 展 開 的 一 些 培訓 課 題 .現 場 管 理 培 訓 ,現 場 操 作 考 試5.班 組 長 骨 干 培 訓 活 動 策

52、劃 :對 班 組 長 目 前 水 平 進 行 分 析 ,提 出 內 訓 、外 部 觀 摩 、 職 業(yè) 資 格 培 訓 考 級 的 方 案 ， 以 及 提 出 事 業(yè) 部 級 、 公 司級 、 集 團 級 班 組 長 主 崗 培 訓 設 計 的 建 議 。 公 司 內 部 培 訓 ,向 各 相 關部 門 講 師 事 先 提 出 課 題 需 求 . 2021-5-16 Page38 2.安 全 環(huán) 保 部 培 訓 準 備 (參 考 課 題 ) 1.對 班 組 長 骨 干 培 訓 ： 大 安 全 觀 培 養(yǎng) ,針 對 班 組 區(qū) 域 安 全 形 勢 評 估 和應 對 方 法 指 導 ,考 核2.對

53、班 組 內 主 崗 責 任 區(qū) 安 全 形 勢 分 析 ,和 安 全 應 對 方 式 指 導 ,抽 查 班組 培 訓 效 果3.針 對 新 員 工 所 需 安 全 常 識 ,簡 單 自 救 辦 法 訓 練 .4.針 對 一 年 以 上 員 工 ,持 續(xù) 的 安 全 教 育 ,良 好 習 慣 養(yǎng) 成 .系 統 知 識 和 技能 專 題 培 訓 ： 每 年 設 計 1-2個 專 題 1.安 全 生 產 常 識 ;2.消 防 常 識 ;3.安 全 案 例 分 析 ;4.化 工 部 41條 禁令 ;5.滅 火 撲 救 方 法 ;6.救 護 ;7.危 險 化 學 品 管 理 ;8.用 電 安 全 ;9.

54、應急 預 案 2021-5-16 Page39 3.技 術 部 培 訓 準 備 1.對 班 組 長 骨 干 培 訓 : 1)生 產 中 影 響 產 品 質 量 的 因 素 ,案 例 教 學 ,容 易 出 現 質 量 問 題 產 品 的 成 因分 析 (質 檢 或 工 藝 ) 2)組 長 所 負 責 生 產 線 的 工 藝 ,操 作 法 與 實 際 操 作 技 巧 研 討 (工 藝 ) 3)考 試2.對 主 崗 培 訓 1)各 班 組 產 品 生 產 中 發(fā) 生 的 化 學 反 應 ,操 作 中 應 如 何 與 其 反 應 的 原 理 相配 合 2)考 試3.對 正 崗 培 訓 1)操 作 法

55、2)本 崗 位 生 產 產 品 及 原 輔 料 的 化 學 反 應 特 性 3)考 試4.對 新 員 工 1)工 藝 規(guī) 程 及 安 全 操 作 2)化 工 基 礎 知 識 :5.其 他 針 對 班 組 保 質 完 成 任 務 所 需 操 作 知 識 技 能 熒 光 增 白 劑 特 性 ;各 工 段 共 性 化 工 操 作 2021-5-16 Page40 4.設 備 動 力 部 配 合 1.對 班 組 長 骨 干 培 訓 : 班 組 特 有 設 備 的 正 確 使 用2.理 出 各 班 組 設 備 使 用 教 材 ,并 進 行 新 老 員 工 設 備 常 識 和 使用 培 訓3.新 設 備

56、使 用 培 訓 ,公 司 常 見 設 備 使 用 常 識 2021-5-16 Page41 5.人 事 總 務 部 培 訓 準 備 1)新 員 工 培 訓 ,人 事 規(guī) 章 基 礎 知 識 培 訓 :(按 已 開 發(fā) 的 課 程 和 考 試 方 式 )2)企 業(yè) 文 化 、 員 工 激 勵 課 程 培 訓 :(開 發(fā) 課 程 ,已 有 底 稿 )3)對 內 部 講 師 培 訓 技 巧 的 輔 導 ,趣 味 培 訓 的 設 計 :(新 開 發(fā) 課 程 并 不 斷完 善 ,已 有 底 稿 )4)培 訓 體 系 資 料 的 收 集 整 理 建 檔 :建 立 知 識 庫5)對 班 組 長 骨 干 培

57、養(yǎng) 的 關 注 和 支 持 :負 責 聯 系 安 排 需 要 總 經 理 出 席 的培 訓 或 會 議 ,聯 系 安 排 集 團 或 兄 弟 單 位 領 導 或 講 師 6)培 訓 效 果 分 析 ,質 量 評 估 ,考 核 監(jiān) 督 ,待 遇 保 障 . 2021-5-16 Page42 研 究 背 景 與 管 理 方 法 一 、 員 工 與 培 訓 二 、 對 策 與 手 段 三 、 分 工 與 保 障 四 、 考 核 與 管 理 五 、 相 關 工 作 表 單 2021-5-16 Page43 考 核 指 標 一 、 業(yè) 績 提 升 指 標 (參 照 財 務 部 的 數 據 )1.總 產

58、值 增 長 ,人 均 產 值 增 長 ,達 到 企 業(yè) 戰(zhàn) 略 規(guī) 劃 的 要 求2.產 品 質 量 合 格 率 的 提 高3.安 全 環(huán) 保 水 平 提 升4.設 備 利 用 成 本 降 低5.開 源 節(jié) 流 增 產 節(jié) 約 產 生 新 效 益二 、 人 力 資 本 提 升 指 標 (人 事 總 務 部 統 計 信 息 ) 1.班 組 長 、 主 崗 專 業(yè) 技 術 提 升 ， 學 力 提 高 ,后 備 力 量 充 足2.員 工 年 齡 結 構 、 文 化 結 構 優(yōu) 化3.合 格 員 工 數 量 滿 足 企 業(yè) 發(fā) 展 的 需 要 ,骨 干 穩(wěn) 定 率 高4.員 工 對 企 業(yè) 認 同 感

59、 提 高 ,滿 意 度 提 高 ,執(zhí) 行 力 ,團 隊 合 作 精 神 等 都 有 改 善5.新 的 操 作 工 人 團 隊 能 適 應 企 業(yè) 大 發(fā) 展 中 ,對 新 產 品 投 產 和 產 量 提 升 的 要 求 2021-5-16 Page44 依 托 培 訓 運 營 數 據 庫 加 強 培 訓 管 理 除 原 先 對 新 員 工 入 職 培 訓 ,部 門 級 的 培 訓 ,專 題 培 訓 納 入 培 訓 記 錄外 ,有 必 要 增 加 下 述 幾 個 項 目 的 培 訓 記 錄 ,同 時 建 議 將 班 組 長 也 納入 培 訓 聯 絡 員 或 內 部 講 師 庫 ,負 責 對 下

60、述 培 訓 進 行 記 錄 和 納 入 培訓 管 理 :(人 事 總 務 部 定 期 將 數 據 反 饋 到 各 培 訓 實 施 部 門 ,從 而 促使 他 們 改 善 與 提 高 )1.師 帶 徒 :將 師 徒 關 系 作 為 一 個 培 訓 項 目 予 以 登 錄 ,時 間 從 開 始 到 滿師 結 業(yè) 為 止 ;2.輪 換 崗 :將 為 了 培 養(yǎng) 班 組 長 的 輪 換 崗 作 為 一 項 培 訓 內 容 登 入 ,記 錄方 式 參 照 干 部 的 交 叉 兼 職 培 訓 ; 3.班 前 會 : 每 個 班 組 的 班 前 會 作 為 一 項 培 訓 ,時 間 隨 著 開 展 活 動

61、的 情況 從 次 數 和 時 間 上 進 行 累 加 ,備 注 說 明 ;4.經 理 和 班 組 長 對 員 工 圍 繞 生 產 管 理 的 培 訓 :有 不 同 主 題 的 ,作 為 不同 的 主 題 登 記 ;5.本 體 系 所 列 6個 班 的 培 訓 構 成 操 作 工 培 訓 的 主 體 ,均 應 登 錄 ,其 中 班組 長 骨 干 培 訓 活 動 :要 作 為 重 要 培 訓 登 記 和 管 理 . 2021-5-16 Page45 研 究 背 景 與 管 理 方 法 一 、 員 工 與 培 訓 二 、 對 策 與 手 段 三 、 分 工 與 保 障 四 、 考 核 與 管 理 五

62、 、 相 關 工 作 表 單 2021-5-16 Page46 相 關 表 單各 崗 位 師 帶 徒 滿 師 標 準 及 規(guī) 定 學 徒 期 .doc(18個 崗 位 ,見 下 頁 )內 部 培 訓 講 師 特 長 一 覽 表 .doc內 部 培 訓 講 師 授 課 考 核 表 .doc學 員 試 卷 及 附 錄 授 課 滿 意 度 評 估 .doc員 工 學 習 記 錄 跟 蹤 表 (參 見 集 團 培 訓 運 營 數 據 庫 ).doc全 年 開 課 計 劃 表 .doc 2021-5-16 Page47 謝 謝 !請 批 評 指 正 ！ 2021-5-16 Page48 1.造 紙 反

63、應 崗學 徒 期 :6個 月滿 師 標 準 :1.熟 悉 本 崗 位 使 用 原 料 特 性 ,懂 得 應 急 處 理 方 法 ;2.熟 悉 本 崗 位 涉 及 的 工 藝 路 線 ,以 及 各 公 用 系 統 的 管 道 路 線 ;3.懂 得 反 應 主 設 備 的 正 確 使 用 與 維 護 保 養(yǎng) ,既 “ 四 懂 三 會 ” ;4.能 獨 立 操 作 ,正 確 處 理 反 應 異 常 情 況 ,達 到 良 好 的 品 質 ;5.能 正 確 操 作 本 崗 位 各 類 泵 ,并 了 解 相 關 知 識 ; 6.準 確 掌 握 PH試 紙 的 酸 堿 對 比 色 ;7.懂 得 動 火 監(jiān)

64、護 及 相 關 入 罐 作 業(yè) 監(jiān) 護 ;8.崗 位 測 試 達 到 合 格 ;9.正 確 使 用 電 動 葫 蘆 . 2021-5-16 Page49 2.造 紙 壓 濾 崗學 徒 期 :2個 月滿 師 標 準 :1.熟 悉 本 崗 位 各 物 料 特 性 ,懂 得 應 急 處 理 ;2.熟 悉 崗 位 的 工 藝 管 道 路 線 ;3.正 確 操 作 壓 濾 泵 及 壓 料 步 驟 ;4.懂 得 捏 合 機 .壓 濾 機 .烘 箱 .壓 濾 泵 的 日 常 維 護 與 保 養(yǎng) ; 5.正 確 使 用 計 量 器 具 ,懂 得 校 驗 方 法 ;6.熟 悉 PH試 紙 的 酸 堿 對 比 色

65、 ;7.崗 位 測 試 合 格 . 2021-5-16 Page50 3.造 紙 后 加 工學 徒 期 :3個 月滿 師 標 準 :1.懂 得 粉 碎 機 .雙 螺 旋 釜 的 正 確 使 用 ;2.正 確 使 用 計 量 器 具 ,懂 得 校 驗 方 法 ;3.熟 悉 各 規(guī) 格 包 裝 的 最 大 允 許 偏 差 ;4.懂 得 入 罐 作 業(yè) 的 相 關 監(jiān) 護 知 識 ;5.熟 練 掌 握 強 度 調 節(jié) 方 法 ; 6.崗 位 測 試 合 格 . 2021-5-16 Page51 4.造 紙 APC反 應 崗學 徒 期 :6個 月滿 師 標 準 :1.熟 悉 本 崗 位 使 用 原 料

66、 特 性 ,懂 得 應 急 處 理 方 法 ;2.熟 悉 本 崗 位 涉 及 的 工 藝 路 線 ,以 及 各 公 用 系 統 的 管 道 路 線 ;3.懂 得 反 應 主 設 備 的 正 確 使 用 與 維 護 保 養(yǎng) ,既 “ 四 懂 三 會 ” ;4.能 獨 立 操 作 ,正 確 處 理 反 應 異 常 情 況 ,達 到 良 好 的 品 質 ;5.能 正 確 操 作 本 崗 位 各 類 泵 ,并 了 解 相 關 知 識 ; 6.準 確 掌 握 PH試 紙 的 酸 堿 對 比 色 ;7.懂 得 動 火 監(jiān) 護 及 相 關 入 罐 作 業(yè) 監(jiān) 護 ;8.崗 位 測 試 達 到 合 格 ;9.正 確 使 用 電 動 葫 蘆 .與 吊 裝 橫 車 . 2021-5-16 Page52 5.造 紙 包 裝 崗學 徒 期 :2個 月滿 師 標 準 :1.準 確 掌 握 本 崗 位 的 管 道 工 藝 路 線 ;2.熟 悉 各 規(guī) 格 包 裝 的 最 大 允 許 偏 差 ;3.正 確 使 用 計 量 器 具 ,懂 得 檢 驗 方 法 ;4.懂 得 離 心 泵 的 正 確 操 作 方 法 及 異