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1、
最新新教科版物理九年《家庭生活自動化、智能化》教案三市中學 九年級物理科教學設(shè)計
教學內(nèi)容
9． 4 家庭生活自動化、智能化
主備教師
鄧斌
上課教師
教學課時
1
備課日期
上課日期
學期教學總課時
知識與技能
了解家庭生活自動化智能化的有關(guān)知識。
過程與方法
教學目標
通過學習 , 培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀
通過學習 , 使學生體會物理與生活的密切相關(guān)；
2、
通過學習 , 使學生認識到科學技術(shù)在人們生活中的巨大作用
, 進而形
成正確的科學觀、技術(shù)觀
教學重點
家庭生活自動化智能化的有關(guān)知識。
教學難點
引導學生認識到物理對人類生活的巨大推進作用。
教學方法
觀察實驗法、科學猜想、實驗探索法、討論歸納法、多媒體演示、
合作探究。
教學準備
板書設(shè)計：
第四節(jié)：家庭生活自動化、智能化
聲控開關(guān)
光控開關(guān)
紅外線開關(guān)
中央微處理器
3、
1 / 3
作業(yè)設(shè)計：
課后習題及基訓
教 學 步 驟 個案修改
學生活動設(shè)計 家庭生活自動化
提前一周的時間布置給學生一個作業(yè)：搜集整理有關(guān)家庭生
活自動化的一些案例。（樓道聲光控開關(guān)、電冰箱及飲水機
的溫控開關(guān)等）。并要求學生以小組的形式用一節(jié)課的時間
向大家作匯報。
請各個小組按順序匯報成果 , 大家進行信息交流。
匯報完畢后教師進行總結(jié)與補充。
學生以小組的形式搜集整理信息 ,注意分工合作 ,最后制作 ppt
向大家匯報。
聲光控開關(guān)
一
4、、聲光控開關(guān)
需要加以說明的是：聲光控開關(guān)必須同時具備兩個條件 ,聲
光才起作用。從聲光控開關(guān)的結(jié)構(gòu)上分析 ,開關(guān)面板表面裝有光敏二極管 ,內(nèi)部裝有柱極體話筒。而光敏二極管的敏感效應(yīng) , 只有在黑暗時才起到作用（可用液晶萬用表測得數(shù)
值）。也就是說當天色變暗到一定程度 ,光敏二極管感應(yīng)后會在電子線路板上產(chǎn)生一個脈沖電流 ,使光敏二極管一路電路處在關(guān)閉狀態(tài) ,這時在樓梯口等處只要有響聲出現(xiàn) ,柱極體話筒就會同樣產(chǎn)生脈沖電流 ,這時聲光控制開關(guān)電路就連通起作用。因為必須要二個條件同時存在 ,聲光控開關(guān)才起作
用 ,故叫與門電路。
聲控開關(guān)、光控開關(guān)在或門電路中也有運用
5、。電路中只要有任何一個條件存在（即任何一個開關(guān)接通） ,電路就被接通 ,
所以稱這種電路為或門電路（聲控、光控原理同上）。
紅外線開關(guān)
二、紅外線開關(guān)
1. 適應(yīng)范圍——走道和居室照明控制；
2. 紅外線感應(yīng)后 ,燈光自動報警；
3. 紅外線感應(yīng)后聯(lián)通蜂鳴器報警；
4. 控制室防盜指示燈報警。
紅外線感應(yīng)開關(guān)的探頭和感應(yīng)線路有延時功能 ,所以說它的特點是對移動物體而言 ,相對靜止狀態(tài)時 ,紅外線開關(guān)效果并
不理想。所以在紅外線開關(guān)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上設(shè)計“關(guān)聯(lián)電路”線路原理 ,同樣適用于安裝在廚房和衛(wèi)生間。
飲水機
三 、 飲 水 機
6、問 題
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圖 1 如圖 1 甲是 hg2002 型臺式飲水機結(jié)構(gòu)剖面示意圖 , 控水槽中浮體 a 與閥門 c 固定相連 ,當 a 恰好浸沒時閥門 c 關(guān)閉 , a 未浸沒時 c 略有下降 ,桶內(nèi)水流入控水槽。 水沸騰前溫控開關(guān) 1 和 2 同時閉合 ,才會使紅燈亮、綠燈滅、加熱管工作；水沸騰后兩開關(guān)同時斷開 ,才會使綠燈亮、紅燈不亮、
加熱管不工作。 家庭生活智能化 請同學們閱
讀課本 相關(guān)內(nèi)容 , 了解家 庭生活智能化 。 學生 閱讀
【實踐活動】 制作一只會叫的電子鳥（利用光控開
關(guān)）。 ??
教學反思：
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新教科版物理九年《家庭生活自動化、智能化》教案
