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1、第四單元 自然界的水
?課題3 水的組成?根底強化
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一、以下30種元素符號是學習初中化學必須要記住的 ,你能寫出來嗎?
氫
氦
鋰
鈹
硼
碳
氮
氧
氟
氖
鈉
鎂
鋁
硅
磷
硫
氯
氬
鉀
鈣
鐵
錳
碘
鋇
鋅
銅
汞
銀
鉑
金
二、你能寫出以下物質(zhì)的化學符號〔化學式〕嗎?
氧氣: ;
2、 氮氣: ; 氫氣: ; 氯氣: ;
磷: ; 木炭〔碳〕: ; 鐵: ; 硫: ;
水: ; 二氧化碳: ;二氧化硫: ;二氧化錳: ;
五氧化二磷: ; 四氧化三鐵: ; 過氧化氫: ;
氯酸鉀: ; 高錳酸鉀: ; 錳酸鉀: ;
三、化學變化的過程
3、用文字表示式表示 ,試用化學式來表示反響物和生成物?
1、磷燃燒: + ;
實驗現(xiàn)象:磷劇烈燃燒 ,放熱 ,產(chǎn)生大量 。
2、鎂條燃燒: + ;
實驗現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒 ,放熱 ,產(chǎn)生耀眼 。
3、木炭燃燒: + ;
4、 實驗現(xiàn)象:木炭劇烈燃燒 ,放熱 ,發(fā)出 。
4、硫磺燃燒: + ;
實驗現(xiàn)象:硫在空氣中燃燒 ,放熱 ,產(chǎn)生 色火焰。
硫在氧氣中燃燒更劇烈 ,放熱 ,產(chǎn)生明亮的 色火焰。
5、鐵絲燃燒: + ;
實驗現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒 ,放熱 , ,生成 色固體。
6、氫氣燃燒: +
5、 ;
實驗現(xiàn)象:純潔的氫氣安靜燃燒 ,放熱 ,產(chǎn)生 色火焰。
7、電解水: + ;
實驗現(xiàn)象:連接電源負極、正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比為 。
8、加熱高錳酸鉀制氧氣: ;
反響物狀態(tài): ;反響條件: ;
9、
6、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣: ;
反響物狀態(tài): ;反響條件: ;
10、用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣: ;
反響物狀態(tài): ;反響條件: ;
四、以下是本課題重要的知識點 ,你記住了嗎?
1、被稱為新型、清潔、高能氣體燃料是 ;氫氣作為燃料
7、的優(yōu)點有:
〔1〕 ; 〔2〕 ; 〔3〕 ;
2、 是相同條件下密度最小的氣體。
3、氫氣具有可燃性: + ;
實驗現(xiàn)象:純潔的氫氣安靜燃燒 ,放熱 ,產(chǎn)生 色火焰。
注意:在點燃氫氣前 ,一定要檢驗氫氣的 。
4、水的電解實驗〔實驗裝置如右圖〕
【實驗現(xiàn)象】
〔1〕通電后 ,兩個電極上都有 產(chǎn)生。試管a試管b內(nèi)
8、的氣體體積比約為 。
〔2〕試管b內(nèi)的氣體可以使帶火星的木條復燃 ,是 ;試管a內(nèi)的氣體移近火焰時 ,氣體能夠燃燒 ,火焰呈淡藍色 ,是 。
【實驗原理】電解水的文字表達式: 。
【實驗結(jié)論】
① 水是由 和 組成的。
② 一個水分子是由 和 構(gòu)成的。
物質(zhì)
純潔物
混合物
單質(zhì):由 種元素組成的純潔物;
化合物:由 種元素組成
9、的純潔物;
氧化物:只由 種元素組成;
其中一種是 元素的化合物。
5、物質(zhì)的分類
五、完成下面的練習 ,檢查一下自己的根底知識掌握得怎么樣?
一、選擇題
1、以下的“水〞屬于純潔物的是〔 〕
A.雨水 B.消毒水 C.海水 D.蒸餾水
2、水是生命的根底 ,沒有水就沒有生命。以下有關(guān)水的說法正確的選項是〔 〕
A.水由兩個氫元素和一個氧元素組成
B.無色、無臭、清澈透明的水就是純水
C.一個水分子是由兩個氫原子和一個
10、氧原子構(gòu)成的
D.長期飲用純潔水有益健康
3、純潔的水是( )
①單質(zhì) ②混合物 ③化合物 ④純潔物 ⑤氧化物
A.①②③ B.③④⑤
C.①③⑤ D.②③④⑤
4、在電解水的實驗中 ,可直接觀察得到的實驗現(xiàn)象是 ( )
A.水是由氫元素和氧元素組成的
B.一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
C.試管中有H2、O2產(chǎn)生 ,且H2、O2的質(zhì)量比約為2:1
D.兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生 ,試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1
5、關(guān)于電解水的實驗現(xiàn)象 ,描述
11、正確的選項是〔 〕
A.正極產(chǎn)生一種可燃性氣體 B.負極產(chǎn)生的氣體體積是正極的2倍
C.負極產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復燃 D、兩極產(chǎn)生的氣體都比空氣輕
6、以下說法中 ,正確的選項是〔 〕
A.由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
B.由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物
C.但凡含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物
D.某物質(zhì)只由一種元素組成 ,那么該物質(zhì)不可能是化合物
7、以下實驗操作正確的選項是〔 〕
8、以下圖是電解水的微觀示意圖 ,從中獲得的信息正確的選項是〔 〕
A.分子是化學變化中的最小微粒
12、
B.每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成
C.每個水分子是由2個氫分子和1個氧分子構(gòu)成的
D.化學反響前后原子個數(shù)和分子個數(shù)都不會發(fā)生變化
9、檢驗氫氣的純度時 ,判斷氫氣較純潔的現(xiàn)象是〔 〕
A.聽到鋒利的爆鳴聲 B.聽到輕微的爆鳴聲
C.未聽到聲音 D.試管爆炸
10、以下能正確反映對應圖象變化關(guān)系的是( )
A.x表示水中氫元素的質(zhì)量 ,y表示水中氧元素的質(zhì)量
B.x表示水分子中氫原子個數(shù) ,y表示水分子中氧原子個數(shù)
C.x表示水電解時生成的氧氣的體積 ,y表示氫氣的體積
D.x表示氫氣燃燒生成水時消
13、耗的氫氣的體積 ,y表示消耗氧氣的體積
11、試管A中盛裝了無色無味的雙氧水 ,試管B中盛裝了無色無味的水。鑒別它們的方法是:分別在A、B兩支試管中參加少量的二氧化錳 ,發(fā)現(xiàn)試管A中有大量氣泡產(chǎn)生 ,試管B中無明顯現(xiàn)象。那么試管 A中裝的是 ,試管B中裝的是 。
12、以下圖是簡易電解水裝置 ,根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象答復以下問題:
〔1〕D試管內(nèi)生成的氣體是 ;
C試管內(nèi)的氣體可以用 來檢驗。
〔2〕如果試管C中的氣體的密度是試管D中氣體密度的16倍 ,
那么試管D中氣體與試管C中氣體的質(zhì)量比為
14、 。
〔3〕這一化學變化的文字表達式是:
此反響為 反響(寫根本反響類型)。
〔4〕通過該實驗得到的結(jié)論是: 。
13、實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反響制取氫氣。
〔1〕制取氫氣的發(fā)生裝置與實驗室用 制取氧氣的發(fā)生裝置相同;
〔2〕由于氫氣的密度 空氣的密度 ,可用向下排空氣法收集氫氣;
又因為氫氣 ,故也可用排水法收集氫氣。
〔3〕氫氣作為新型的高能燃料 ,其最突出的優(yōu)點是
15、 。
〔4〕以下獲取氫氣的途徑中 ,從綠色能源的角度看 ,較有開展前途的是〔 〕
① 電解水 ② 利用太陽能分解水 ③ 使用高效催化劑分解水
④ 水煤氣法:C+H2O(氣) CO+H2 ⑤ 熱裂法:CH4 2H2 +C
A.②③ B.④⑤ C.①②④ D.③④⑤
14、以下圖〔Ⅰ〕是電解水的簡易裝置 ,〔Ⅱ〕電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖 ,試答復以下問題:〔甲管生成氣體A、乙管生成氣體B〕
〔1〕電解水時在水中加少量的稀硫酸的目的是
16、 ;
〔2〕氣體B可以用點燃的木條檢驗 ,現(xiàn)象是 ,說明氣體B有什么性質(zhì) 。
〔3〕0~30min ,甲、乙兩個量筒內(nèi)聚集的氣體體積比為 。
14、阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出下面一條定律:在同溫同壓下 ,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是電解水的簡易裝置。
〔1〕在括號中用“+〞、“-〞標出電源的正極和負極。
〔2〕如果正極產(chǎn)生的氣體為8mL ,那么在負極產(chǎn)生的氣體應為
mL。
〔3〕如果正極產(chǎn)生的氣體分子個數(shù)為6.02×
17、1023個 ,那么負極產(chǎn)生的氣體分子個數(shù)為 個。
〔4〕電解水的實驗過程中 ,實際觀察到兩極氣體體積比小于1∶2 ,你認為這可能是由哪些原因引起? 。
水分子 氫原子 氧原子 氫分子 氧分子
16、在電解水的實驗中 ,兩個電極上分別生成的氫氣和氧氣的體積比是 。分析電解水的微觀示意圖可以發(fā)現(xiàn) ,產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比與產(chǎn)生的氫氣和氧氣的分子個數(shù)比 〔填“相等〞或“不相等〞〕;由這一事實可以推知 ,在同溫同壓下 ,相同體積的任何兩種氣體中含有的 相同。
用上面得到的結(jié)論分析 ,右圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水〔液態(tài)〕的實驗數(shù)據(jù)的關(guān)系圖〔橫坐標表示反響前氧氣的體積 ,縱坐標表示反響后剩余氣體的體積 ,氣體體積均在同溫同壓下測定〕。
試答復:
〔1〕實線局部表示剩余的氣體是______;
〔2〕虛線局部表示剩余的氣體是______;
〔3〕實線與虛線的交點表示的意義是 ;
〔4〕反響前原有氫氣______毫升。
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