廣東 虎門外語學校 2018年 九年級 第一學期周末作業(yè)第4單元 課題3 水的組成 基礎(chǔ)強化

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1、第四單元 自然界的水 ?課題3 水的組成?根底強化 班級： 姓名： 一、以下30種元素符號是學習初中化學必須要記住的 ,你能寫出來嗎？ 氫 氦 鋰 鈹 硼 碳 氮 氧 氟 氖 鈉 鎂 鋁 硅 磷 硫 氯 氬 鉀 鈣 鐵 錳 碘 鋇 鋅 銅 汞 銀 鉑 金 二、你能寫出以下物質(zhì)的化學符號〔化學式〕嗎？ 氧氣： ；

2、 氮氣： ； 氫氣： ； 氯氣： ； 磷： ； 木炭〔碳〕： ； 鐵： ； 硫： ； 水： ； 二氧化碳： ；二氧化硫： ；二氧化錳： ； 五氧化二磷： ； 四氧化三鐵： ； 過氧化氫： ； 氯酸鉀： ； 高錳酸鉀： ； 錳酸鉀： ； 三、化學變化的過程

3、用文字表示式表示 ,試用化學式來表示反響物和生成物？ 1、磷燃燒： + ； 實驗現(xiàn)象：磷劇烈燃燒 ,放熱 ,產(chǎn)生大量 。 2、鎂條燃燒： + ； 實驗現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒 ,放熱 ,產(chǎn)生耀眼 。 3、木炭燃燒： + ；

4、 實驗現(xiàn)象：木炭劇烈燃燒 ,放熱 ,發(fā)出 。 4、硫磺燃燒： + ； 實驗現(xiàn)象：硫在空氣中燃燒 ,放熱 ,產(chǎn)生 色火焰。 硫在氧氣中燃燒更劇烈 ,放熱 ,產(chǎn)生明亮的 色火焰。 5、鐵絲燃燒： + ； 實驗現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒 ,放熱 , ,生成 色固體。 6、氫氣燃燒： +

5、 ； 實驗現(xiàn)象：純潔的氫氣安靜燃燒 ,放熱 ,產(chǎn)生 色火焰。 7、電解水： + ； 實驗現(xiàn)象：連接電源負極、正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比為 。 8、加熱高錳酸鉀制氧氣： ； 反響物狀態(tài)： ；反響條件： ； 9、

6、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣： ； 反響物狀態(tài)： ；反響條件： ； 10、用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣： ； 反響物狀態(tài)： ；反響條件： ； 四、以下是本課題重要的知識點 ,你記住了嗎？ 1、被稱為新型、清潔、高能氣體燃料是 ；氫氣作為燃料

7、的優(yōu)點有： 〔1〕 ； 〔2〕 ； 〔3〕 ； 2、 是相同條件下密度最小的氣體。 3、氫氣具有可燃性： + ； 實驗現(xiàn)象：純潔的氫氣安靜燃燒 ,放熱 ,產(chǎn)生 色火焰。 注意：在點燃氫氣前 ,一定要檢驗氫氣的 。 4、水的電解實驗〔實驗裝置如右圖〕 【實驗現(xiàn)象】 〔1〕通電后 ,兩個電極上都有 產(chǎn)生。試管a試管b內(nèi)

8、的氣體體積比約為 。 〔2〕試管b內(nèi)的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃 ,是 ；試管a內(nèi)的氣體移近火焰時 ,氣體能夠燃燒 ,火焰呈淡藍色 ,是 。 【實驗原理】電解水的文字表達式： 。 【實驗結(jié)論】 ① 水是由 和 組成的。 ② 一個水分子是由 和 構(gòu)成的。 物質(zhì) 純潔物 混合物 單質(zhì)：由 種元素組成的純潔物； 化合物：由 種元素組成

9、的純潔物； 氧化物：只由 種元素組成； 其中一種是 元素的化合物。 5、物質(zhì)的分類 五、完成下面的練習 ,檢查一下自己的根底知識掌握得怎么樣？ 一、選擇題 1、以下的“水〞屬于純潔物的是〔 〕 A．雨水 B．消毒水 C．海水 D．蒸餾水 2、水是生命的根底 ,沒有水就沒有生命。以下有關(guān)水的說法正確的選項是〔 〕 A．水由兩個氫元素和一個氧元素組成 B．無色、無臭、清澈透明的水就是純水 C．一個水分子是由兩個氫原子和一個

10、氧原子構(gòu)成的 D．長期飲用純潔水有益健康 3、純潔的水是( ) ①單質(zhì) ②混合物 ③化合物 ④純潔物 ⑤氧化物 A．①②③ B．③④⑤ C．①③⑤ D．②③④⑤ 4、在電解水的實驗中 ,可直接觀察得到的實驗現(xiàn)象是 ( ) A．水是由氫元素和氧元素組成的 B.一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的 C．試管中有H2、O2產(chǎn)生 ,且H2、O2的質(zhì)量比約為2：1 D．兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生 ,試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1 5、關(guān)于電解水的實驗現(xiàn)象 ,描述

11、正確的選項是〔 〕 A．正極產(chǎn)生一種可燃性氣體 B．負極產(chǎn)生的氣體體積是正極的2倍 C．負極產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃 D、兩極產(chǎn)生的氣體都比空氣輕 6、以下說法中 ,正確的選項是〔 〕 A．由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì) B．由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物 C．但凡含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物 D．某物質(zhì)只由一種元素組成 ,那么該物質(zhì)不可能是化合物 7、以下實驗操作正確的選項是〔 〕 8、以下圖是電解水的微觀示意圖 ,從中獲得的信息正確的選項是〔 〕 A．分子是化學變化中的最小微粒

12、 B．每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成 C．每個水分子是由2個氫分子和1個氧分子構(gòu)成的 D．化學反響前后原子個數(shù)和分子個數(shù)都不會發(fā)生變化 9、檢驗氫氣的純度時 ,判斷氫氣較純潔的現(xiàn)象是〔 〕 A．聽到鋒利的爆鳴聲 B．聽到輕微的爆鳴聲 C．未聽到聲音 D．試管爆炸 10、以下能正確反映對應(yīng)圖象變化關(guān)系的是( ) A．x表示水中氫元素的質(zhì)量 ,y表示水中氧元素的質(zhì)量 B．x表示水分子中氫原子個數(shù) ,y表示水分子中氧原子個數(shù) C．x表示水電解時生成的氧氣的體積 ,y表示氫氣的體積 D．x表示氫氣燃燒生成水時消

13、耗的氫氣的體積 ,y表示消耗氧氣的體積 11、試管A中盛裝了無色無味的雙氧水 ,試管B中盛裝了無色無味的水。鑒別它們的方法是：分別在A、B兩支試管中參加少量的二氧化錳 ,發(fā)現(xiàn)試管A中有大量氣泡產(chǎn)生 ,試管B中無明顯現(xiàn)象。那么試管 A中裝的是 ,試管B中裝的是 。 12、以下圖是簡易電解水裝置 ,根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象答復(fù)以下問題： 〔1〕D試管內(nèi)生成的氣體是 ； C試管內(nèi)的氣體可以用 來檢驗。 〔2〕如果試管C中的氣體的密度是試管D中氣體密度的16倍 , 那么試管D中氣體與試管C中氣體的質(zhì)量比為

14、 。 〔3〕這一化學變化的文字表達式是： 此反響為 反響(寫根本反響類型)。 〔4〕通過該實驗得到的結(jié)論是： 。 13、實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反響制取氫氣。 〔1〕制取氫氣的發(fā)生裝置與實驗室用 制取氧氣的發(fā)生裝置相同； 〔2〕由于氫氣的密度 空氣的密度 ,可用向下排空氣法收集氫氣； 又因為氫氣 ,故也可用排水法收集氫氣。 〔3〕氫氣作為新型的高能燃料 ,其最突出的優(yōu)點是

15、 。 〔4〕以下獲取氫氣的途徑中 ,從綠色能源的角度看 ,較有開展前途的是〔 〕 ① 電解水 ② 利用太陽能分解水 ③ 使用高效催化劑分解水 ④ 水煤氣法：C+H2O(氣) CO+H2 ⑤ 熱裂法：CH4 2H2 +C A．②③ B．④⑤ C．①②④ D．③④⑤ 14、以下圖〔Ⅰ〕是電解水的簡易裝置 ,〔Ⅱ〕電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖 ,試答復(fù)以下問題：〔甲管生成氣體A、乙管生成氣體B〕 〔1〕電解水時在水中加少量的稀硫酸的目的是

16、 ； 〔2〕氣體B可以用點燃的木條檢驗 ,現(xiàn)象是 ,說明氣體B有什么性質(zhì) 。 〔3〕0～30min ,甲、乙兩個量筒內(nèi)聚集的氣體體積比為 。 14、阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出下面一條定律：在同溫同壓下 ,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是電解水的簡易裝置。 〔1〕在括號中用“＋〞、“－〞標出電源的正極和負極。 〔2〕如果正極產(chǎn)生的氣體為8mL ,那么在負極產(chǎn)生的氣體應(yīng)為 mL。 〔3〕如果正極產(chǎn)生的氣體分子個數(shù)為6.02×

17、1023個 ,那么負極產(chǎn)生的氣體分子個數(shù)為 個。 〔4〕電解水的實驗過程中 ,實際觀察到兩極氣體體積比小于1∶2 ,你認為這可能是由哪些原因引起？ 。 水分子 氫原子 氧原子 氫分子 氧分子 16、在電解水的實驗中 ,兩個電極上分別生成的氫氣和氧氣的體積比是 。分析電解水的微觀示意圖可以發(fā)現(xiàn) ,產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比與產(chǎn)生的氫氣和氧氣的分子個數(shù)比 〔填“相等〞或“不相等〞〕；由這一事實可以推知 ,在同溫同壓下 ,相同體積的任何兩種氣體中含有的 相同。 用上面得到的結(jié)論分析 ,右圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水〔液態(tài)〕的實驗數(shù)據(jù)的關(guān)系圖〔橫坐標表示反響前氧氣的體積 ,縱坐標表示反響后剩余氣體的體積 ,氣體體積均在同溫同壓下測定〕。 試答復(fù)： 〔1〕實線局部表示剩余的氣體是______； 〔2〕虛線局部表示剩余的氣體是______； 〔3〕實線與虛線的交點表示的意義是 ； 〔4〕反響前原有氫氣______毫升。 4 / 44 / 44 / 4