道德與法治中考復(fù)習(xí)策略

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1、精品文檔 2019 年道德與法治中考復(fù)習(xí)策略 一、明確目標(biāo)，提高復(fù)習(xí)的針對性 1. 教師要認(rèn)真研讀《 2019 年中考考試說明》 。《考試說明》上面有明確的命題原則、考 試范圍、 考試內(nèi)容和要求以及所占分值的比例規(guī)定， 是指導(dǎo)我們復(fù)習(xí)教學(xué)最有效、 最科學(xué)的 依據(jù)。在研究《考試說明》 的過程中， 注意比較今年與去年的區(qū)別， 列出其中新增、 被整合、 或被副去的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。 2. 教師要重視對歷年中考思品試題的分析和比較。 從中考思品試題的特點和變化趨勢上， 最大限度地總結(jié)和掌握中考命題的有關(guān)信息， 把

2、 握重點，準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)、避免盲目性、提高復(fù)習(xí)的效果。 二、夯實基礎(chǔ)，提高復(fù)習(xí)的有效性 1. 立足課堂，打造高效。 雖然九年級思品是中考學(xué)科， 但是由于對思品學(xué)科不等重視， 所以學(xué)校對復(fù)習(xí)階段的課 時不會做增加的調(diào)整。這給我們?nèi)谓汤蠋熖岢隽烁叩囊?，?45 分鐘要質(zhì)量。要充分利 用好課堂的每一分鐘，把握好每一個環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)課階段，我校以教學(xué)案為載體， 精心規(guī)劃 時間分配。舊知回顧環(huán)節(jié) 5 分鐘左右，針對前面復(fù)習(xí)的問題或者本節(jié)課復(fù)習(xí)的相關(guān)問題提出， 檢測學(xué)生的已有水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。接下來教師安排 10 分鐘左右時間讓學(xué)生依

3、據(jù)復(fù) 習(xí)提綱自主地回顧再現(xiàn)所學(xué)知識。要求學(xué)生一定要理解，要“懂”字當(dāng)頭，不要“背”字當(dāng) 頭，發(fā)現(xiàn)有疑惑的知識及時提出。然后在此基礎(chǔ)上，教師利用 10--20 分鐘的時間精講知識 結(jié)構(gòu)和重點內(nèi)容， 讓學(xué)生在頭腦中建立起一個知識網(wǎng)絡(luò)。 在這個過程中， 教師以多種形式檢 查學(xué)生的復(fù)習(xí)效果， 如抽查、小組提問，男女生比賽等形式加深學(xué)生對知識點的積累和記憶。 教師一定要給學(xué)生總結(jié)記憶的方法， 并且結(jié)合具體的情境去理解記憶， 這樣記住的內(nèi)容才能 持久。在當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，教師利用 10 分鐘左右的時間檢查學(xué)生的掌握情況，檢查的方式采 用筆答，筆答可以是

4、學(xué)生自批或互批， 教師抽查批改等方式。 我個人認(rèn)為筆答環(huán)節(jié)非常重要， 因為中考畢竟是筆試， 有相當(dāng)一部分同學(xué)口答和筆答不能做到完全一致， 口答很好， 一落到 筆頭上就出現(xiàn)錯誤，所以加強筆頭練習(xí)以求達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果。 2. 知識積累，注重辨析。 打好知識基礎(chǔ)的關(guān)鍵在積累。 但是積累的過程是困難和勞累的。 學(xué)生容易出現(xiàn)的問題就是頭天晚上記會的的知識點， 第二天就忘了， 或者記得非常好， 卻出現(xiàn)答串題的情況不得分。這著實很打擊學(xué)生的積極性， 所以復(fù)習(xí)中應(yīng)注重辨析， 強調(diào)學(xué)生理解 :“是什么” “為什么” 。 1歡迎下載 精品文檔

5、 “怎么樣” 到底是如何區(qū)分的， “意義和含義” “表現(xiàn)和內(nèi)容” 如何理解的， 從本質(zhì)上懂了， 就能避免概念的混淆。當(dāng)然易混淆的還有相近的觀點，如 “發(fā)展科技、教育和發(fā)展教育和科學(xué)”、“ 人類與自然和諧共處與人與自然和諧相處” 、“立國之本和強國之路”等這些觀點的準(zhǔn)確把握，需要教師注重辨析強調(diào)，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)歸納，這樣才能使復(fù)習(xí)省時高效。 三、靈活 “三輪”推進(jìn)，提高復(fù)習(xí)的時效性 第一輪復(fù)習(xí)， 我們采取地毯式復(fù)習(xí)法， 即將全部知識進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)， 使學(xué)生能夠扎實地掌握所學(xué)知識， 以便做到理論、 知識掌握于心， 從而在中考中能靈活運用所

6、學(xué)知識分析解決問題。 第二輪復(fù)習(xí)， 我們采取了板塊復(fù)習(xí)法。 知識本身并不是彼此孤立存在的， 如果同學(xué)們沒 有在大腦中存儲知識體系，就難以完整、 準(zhǔn)確地調(diào)用知識，予以回答。 我們可以通過復(fù)習(xí)構(gòu)建完整而堅實的知識體系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。達(dá)到脈絡(luò)清楚，層次分明，融會貫通。板塊復(fù)習(xí)可分為 : （ 1）重點知識板塊復(fù)習(xí)，所有知識點可劃分為基本國情、重要國情、基本國策、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、精神文明建設(shè)、共同理想、民族問題等板塊內(nèi)容的復(fù)習(xí)。 （ 2）時事專題復(fù)習(xí)。是在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再把知識專題化、系統(tǒng)化的個過程。要讓學(xué)生熟悉掌握本年度的時事熱點，設(shè)置生活化的情境，并

7、結(jié)合所學(xué)的知識加以正確分析，不斷提高分析問題、解決問題的能力。要從“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實際”角度思考，引導(dǎo)學(xué)生分析、判斷和選擇。 第三輪復(fù)習(xí) : 我們主要采取模擬訓(xùn)練。通過模擬考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，總結(jié) 教學(xué)得失， 及時查缺補漏，讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中見多識廣，不斷提高學(xué)生的應(yīng)試能力。 通過 反復(fù)的強化訓(xùn)練，提高了學(xué)生的應(yīng)變能力和解決問題的能力，為中考做好充分準(zhǔn)備。 四、注重方法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)的實踐性。 在中考中， 學(xué)生要取得好成績， 除了牢固掌握基礎(chǔ)知識外， 還必須能熟練運用一定的解 題方法和技巧， 以便收到事半功倍的效果。 中考題型

8、只有單項選擇題和材料分析題兩種。 每 - 類都有自己的答題要求和答題步驟。 對于單選題， 我我們可用直選法 ( 直接把正確答案選出來) 、排謬法 ( 排除錯誤的選項 ) 、排異法 ( 選項本身盡管正確， 但與題干的規(guī)定性無關(guān)， 必須 予以排除 ) 、排正法 ( 要求選擇錯誤的時，排除正確的選項) 。 對于材料分析題，總體要做到三點 : 1. 讀 : 閱讀材料，找出關(guān)鍵信息， 2. 看：看材料后 面的問題，辨清答題的角度 ; 3. 析 : 理清思路，正確理解材料的主旨，看看與課本的哪些知 識有關(guān)。 。 2歡迎下載 精品文檔

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