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1、立定跳遠(yuǎn)說課唐國峰 立定跳遠(yuǎn) 說課說 課 流 程 教材分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué) 法指導(dǎo)思想教 學(xué) 重難點(diǎn)教 學(xué) 過 程 立定跳遠(yuǎn) 說課指導(dǎo)思想 本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想。 立定跳遠(yuǎn) 說課 根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中跳躍項(xiàng)目的要求，立定跳遠(yuǎn)技術(shù)應(yīng)屬于水平段三的要求范圍，它是七年級(jí)體育與健康的主要教學(xué)內(nèi)容，是發(fā)展學(xué)生跳躍能力的重要手段。 教材分析 立定跳遠(yuǎn) 說課學(xué)生情況分析： 缺點(diǎn)：學(xué)生獨(dú)生子女?dāng)?shù)量大、吃苦精神、自制力和理解能力都比較差，情緒變化大，學(xué)習(xí)注意力不集中。 優(yōu)點(diǎn)：他們生性活潑、好動(dòng)，模仿力、好奇心強(qiáng)，勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)。 立定跳遠(yuǎn) 說課 認(rèn)識(shí)目標(biāo)：
2、通過本次課的學(xué)習(xí)使大多數(shù)學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)中起跳時(shí)蹬、擺協(xié)調(diào)用力的配合的技術(shù)動(dòng)作。 技能目標(biāo)：學(xué)生提高立定跳遠(yuǎn)中落地時(shí)前伸小腿的技能，促進(jìn)身體素質(zhì)的發(fā)展。 情感目標(biāo)：學(xué)生增強(qiáng)自尊、自信，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)與集體主義精神。教學(xué)目標(biāo) 立定跳遠(yuǎn) 說課重點(diǎn)：蹬、擺協(xié)調(diào)用力的配合教學(xué)重點(diǎn) 立定跳遠(yuǎn) 說課 難點(diǎn)：落地時(shí)前伸小腿 教學(xué)難點(diǎn) 立定跳遠(yuǎn) 說課教法： 1、游戲、比賽參與法 2、啟發(fā)嘗試教學(xué)法 3、示范法 4、指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤法 5、表揚(yáng)法 教法 學(xué)法 立定跳遠(yuǎn) 說課學(xué)法：1、水平段分組合作法2、大膽嘗試練習(xí)法 立定跳遠(yuǎn) 說課1、收心熱身階段 設(shè)計(jì)意圖：以游戲代替以往枯燥的跑步，這樣能使學(xué)生迅速
3、調(diào)整心態(tài)，從心理和生理上進(jìn)入興奮狀態(tài)，既活動(dòng)了身體，又能快速地調(diào)整學(xué)生的注意力。教學(xué)過程 立定跳遠(yuǎn) 說課 2、情緒發(fā)展階段 立定跳遠(yuǎn) 說課 一、“鯉魚跳龍門”。是利用輔助練習(xí)跳躍長繩來提高學(xué)生興趣和立定跳遠(yuǎn)時(shí)蹬、擺協(xié)調(diào)用力的配合。 立定跳遠(yuǎn) 說課 二、“勇敢者之路” 是在立定跳遠(yuǎn)中增加一排小墊子，在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上讓學(xué)生快速跳躍有一定高度的小墊子，讓學(xué)生體驗(yàn)落地時(shí)前伸小腿的動(dòng)作。 立定跳遠(yuǎn) 說課 三、“把鮮花獻(xiàn)給黨”，讓學(xué)生齊心協(xié)力，爭創(chuàng)第一，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并通過比賽的形式強(qiáng)化所學(xué)的內(nèi)容。鞏固所學(xué)知識(shí)，既符合了動(dòng)作技能形成的基本規(guī)律，同時(shí)也解決了本節(jié)的重難點(diǎn)。結(jié)合建黨90周年，讓學(xué)生即學(xué)習(xí)體育知識(shí)也培養(yǎng)學(xué)生愛國愛黨的思想感情。 立定跳遠(yuǎn) 說課3、恢復(fù)身心階段 設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生知道放松運(yùn)動(dòng)的重要性，并使學(xué)生從緊張訓(xùn)練中得到身心的放松，讓學(xué)生學(xué)會(huì)相互之間怎樣放松。最后安排學(xué)生自己歸還器材來培養(yǎng)學(xué)生勤勞的好習(xí)慣。 立定跳遠(yuǎn) 說課 運(yùn)動(dòng)量變化趨勢低中高中低 立定跳遠(yuǎn) 說課
第二節(jié)跳躍 (2)
