幼兒園小班科學活動教案《有趣的聲音》含反思

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1、 幼兒園小班科學活動教案《有趣的聲音》含反思 幼兒園小班科學活動教案《有趣的聲音》含反思 設計意圖： 根據(jù)小班幼兒的年齡特點，他們對周圍環(huán)境充滿好奇，他們總是不停的看、聽、摸，見到新奇的東西總會去探索，去了解感興趣的事物。生活中各種聲音無處不在，所以在本次活動中創(chuàng)設了去動物園情境，讓幼兒聽一聽聲音，動手制造聲音，到最后的感知聲音，充分讓幼兒感知聲音的有趣，激發(fā)幼兒探索的欲望。 活動目標： 1.能夠利用生活中不同的材料制造聲音，感受聲音的樂趣。2.初步感知聲音與物體材質的關系。3.對科學探索感興趣，體驗積極探索帶來成功的心情。4.能客觀地表達

2、自己的探究過程和結果。 活動重難點： 能夠利用生活中不同的材料制造聲音，初步感知聲音與物體材質的關系。 活動準備： 1. 生活中各種聲音ppt,各種紙、杯子、瓶子。2. 六個透明的瓶子裝有不同數(shù)量的軟硬糖果。 活動過程： 一、 以去動物園的情境導入讓幼兒聽各種車、各種動物、自然界的聲音，感受聲音的樂趣。二、 幼兒自己動手制造聲音為幼兒提供各種紙、杯子、瓶子等材料，讓幼兒自己動手制造聲音。小結：教師以幼兒制造聲音時拍的照片進展小結，材料不一樣發(fā)出的聲音不一樣，()用的方法不一樣聲音也是不一樣的。三、 根據(jù)糖果的軟硬與數(shù)量不同

3、，探索聲音的不同1.裝有兩罐數(shù)量不等的硬糖，讓幼兒猜想聲音的大小。2.裝有兩罐數(shù)量一樣多的軟硬糖，讓幼兒通過摸一摸感知聲音的不同。3.裝滿的兩罐軟硬糖，讓幼兒了解裝滿了沒有聲音。 活動完畢： 回到教室繼續(xù)探索有趣的聲音。 教學反思： 注重激發(fā)幼兒的探究興趣，引導幼兒從生活中熟悉的聲音入手，再去發(fā)現(xiàn)聲音、感知聲音，而后啟發(fā)幼兒探究聲音產生的原因，了解物體振動就會產生聲音，每個環(huán)節(jié)始終抓住幼兒的興趣點進展游戲活動，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中感受奇妙的聲音，幫助幼兒不斷積累生活經歷，培養(yǎng)了幼兒良好的科學探究能力及學習品質。小百科：聲音(sound)是由物體振動產生的聲波。是通過介質(空氣或固體、液體)傳播并能被人或動物聽覺器官所感知的波動現(xiàn)象。最初發(fā)出振動(震動)的物體叫聲源。