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1、新蘇教版六年級上冊數(shù)學
解決稍復雜的實際問題（1）教案
六屯小學：萬永鵬
教學內(nèi)容：
蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》六年級上冊78~79頁例2、“練一練”，第81頁練習十三第1~3題。
教學目標：
1、使學生理解并掌握用分數(shù)乘法和減法解決一些稍復雜的 實際問題。
2、使學生進一步積累解決問題的策略，增強數(shù)學應用意識。
教學重點：
解決稍復雜的分數(shù)實際問題
教學難點：
理解稍復雜分數(shù)實際問題的數(shù)量關系和解題
2、思路。
教學過程：
一、情境導入。
嶺南小學六年級有45個同學參加學校運動會，其中男運動員占。男運動員有多少人？
提問：這是我們學過的哪種類型的問題？該如何解決？
引導學生回答：這是“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”類型的分數(shù)乘法應用題，只要用總量乘分量占總量的幾分之幾就能求出分量是多少了。
請同學人獨立列式計算出結(jié)果。
學生計算出結(jié)果后，教師指名匯報。
獨立解答，說說“其中男運動員占”的含義及解題思路。
指出：如果把問題改成：“女運動員有多少人？”就成了今天我們要研究的新內(nèi)容了。
板書課題：解決稍復雜的實際問題
二、教學例2。
1、出示例2嶺南小學六年級有45個同
3、學參加學校運動會，其中男運動員占。女運動員有多少人？
（1）比較復習題與例2的不同。
問題不同：復習題要求“男運動員有多少人？”而例2要求“女運動員有多少人？”
（2）說說“其中男運動員占”的含義
59是哪兩個量比較的結(jié)果？比較時把哪個量看作單位“1”？單位“1”的是哪個量？
（3）讓學生在線段圖上分別表示出男女運動員所占的部分。
獨立完成在書上，評講。
（4）要求“女運動員有多少人？”可以先求什么？并列出綜合算式。
（5）想一想，還可以怎樣計算？
（6）小結(jié)：怎樣解答這類應用題？
三、鞏固練習。
1、做練一練第1題。
4、
先說一說可以怎樣想，再獨立解答。
提問：可以怎樣畫線段圖表示題意？
結(jié)合回答，板書畫出線段圖。
指出：條件和要求問題的數(shù)量不對應，可以先求出與對應的數(shù)量看了多少頁，再求問題的結(jié)果。
2、做練一練第2題。
獨立完成，可以先畫圖思考，再列式解答。
提問：求黑兔多少只的數(shù)量關系式是怎樣的？和同桌說一說，再解答。
3、做練一練的第3題
指出：這題中這個分數(shù)表示的數(shù)量和要求的問題不對應，所以可以根據(jù)總數(shù)量和已知的分數(shù)求出的對應數(shù)量，再求出問題的結(jié)果。
四、全課小結(jié)，揭示課題。
通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？在解題時要注意什么？
結(jié)合學生的回答，揭題板題。
五、課堂作業(yè)
做練習十三的第1、2題。
板書設計：
2、解決稍復雜的實際問題（1）
解法一：
解法二：
新蘇教版六年級上冊數(shù)學教學設計
