公務員考試之資料分析38672

《公務員考試之資料分析38672》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《公務員考試之資料分析38672（65頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,五、資料分析,資料分析主要測查應試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的,綜合理解與分析加工,的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。,五、資料分析,主要是,計算類、綜合分析類和觀點分析類,三種類型的題目,要求考生根據(jù)資料提供信息，進行觀察、分

2、析、比較、處理，然后從備選答案中選出一個正確的答案。一般是四組資料，,20,道題目。,五、資料分析,（一）表格資料,（二)圖形資料,1,、條形圖,2,、平面圖,3,、曲線圖,4,、網(wǎng)狀圖,（三）文字資料,(四）綜合型,統(tǒng)計表,從外形看，一個統(tǒng)計表至少由標題、標目、線條和數(shù)字四部分構(gòu)成。,標題是表的名稱，用以概括地表列全部統(tǒng)計資料的內(nèi)容；,標目說明表內(nèi)數(shù)字的含義，標目包括橫標目和縱標目，用來表示表中被研究對象的主要特征；,線條是指表的邊框、頂線和底線；,數(shù)字是表內(nèi)統(tǒng)計指標數(shù)值。在數(shù)字格中，若出現(xiàn)“,”,符號時，表示暫缺或省略不計；若出現(xiàn)“一一”符號時，則表示該格不應有數(shù)字。,根據(jù)統(tǒng)計表的構(gòu)成情況

3、，統(tǒng)計表分為簡單表、分組表和復合表三類。,2000年至2004年全國大中型工業(yè)企業(yè)部分科技指標情況表,單位,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,企業(yè)總數(shù),個,22276,21776,22904,23096,22276,設有科技機構(gòu)企業(yè)的比重,%,32,28.4,26.2,25.3,24.9,科技人員,萬人,145.4,138.7,136.8,136.7,141.1,科技人員占從業(yè)人員的比例,%,4.6,4.78,4.88,5,4.5,科技經(jīng)費,億元,665.4,922.81,1046.65,1213.03,1588.61,科技經(jīng)費占銷售額的比例,%,1.35,1.65,

4、1.67,1.73,1.65,1.2004年，全國大中型工業(yè)企業(yè)的銷售額約為：,A.96279億元 B.80241億元 C.10375億元 D.10026億元,分析:這屬于計算類試題。1588.611.65%=96279，答案為A。在做這種類型的題目時，為了節(jié)省時間可以只看選項的第一位數(shù)，而不需要全部算完。如例題中通過計算能得到第一位數(shù)為9，對照題中給出的選項，可以立即得到正確答案。,2.2004年，全國大中型工業(yè)企業(yè)平均每個從業(yè)人員創(chuàng)造銷售額約為：,A.30.7萬元 B.60.7萬元,C.382.7萬元 D.682.3萬元,分析：這屬于計算類試題。從業(yè)人員共有141.14.5%3136萬人，

5、則每個人員創(chuàng)造銷售額為96279313630.7萬元，答案為A。此題需要利用上題提供的正確答案。當題目中各選項給出的數(shù)值差別比較明顯時，同樣可以采取估算法提高解題的速度和正確率。,3.全國大中型工業(yè)企業(yè)的從業(yè)人員數(shù)量最多的年份是：,A.2001年 B.2002年 C.2003年 D.2004年,分析：這屬于綜合分析類試題。2001年為138.74.78%2902萬人，2002年為136.84.88%2803萬人，2003年為136.75%=2734萬人，結(jié)合第1題計算結(jié)果，可知答案為D。有的題目直接利用上題的數(shù)據(jù)來進行分析，可以更快地得到正確答案。,此題也可以通過觀察分析直接推測得到正確答案，

6、而不需要進行計算。從表中可以觀察得知，從2001年到2004年四年當中，2004年科技人員數(shù)量最多，但是科技人員占從業(yè)人員的比例最低，由此可以推論，2004年是從業(yè)人員數(shù)量最多的年份,。,4.全國設有科技機構(gòu)的企業(yè)的數(shù)量的變化趨勢是：,A.一直上升 B.一直下降,C.先上升后下降 D.先下降后上升,分析：這屬于綜合分析類試題。將資料中的數(shù)據(jù)進行分析綜合，就能得到正確答案為B。如果把每年全國設有科技機構(gòu)的企業(yè)的數(shù)量分別進行計算，需要花大量的時間，最好采用估算法。一方面企業(yè)總數(shù)變化幅度較小，另一方面設有科技機構(gòu)企業(yè)的比重一直呈現(xiàn)明顯下降趨勢，由此可以推論，全國設有科技機構(gòu)的企業(yè)數(shù)量一直下降。,5.

7、下列說法正確的是：,A.全國大中型工業(yè)企業(yè)的從業(yè)人員數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升趨勢,B.全國大中型工業(yè)企業(yè)的科技人員的減少幅度從2000年至2003年一直低于其他從業(yè)人員的減少幅度,C.全國大中型工業(yè)企業(yè)的科研經(jīng)費的增長幅度從2000年至2004年五年來一直高于銷售額的增長幅度,D.以上說法都不對,分析：這屬于觀點分析類試題。從表中可以觀察得知，從2000年到2003年，全國大中型工業(yè)企業(yè)的科技人員數(shù)量雖然在不斷下降，但是科技人員占從業(yè)人員的比例一直在上升，由此可以推論，科技人員的減少幅度低于其他從業(yè)人員的減少幅度，正確答案為B。根據(jù)上述第3題關(guān)于從業(yè)人員數(shù)量的計算結(jié)果，可以得知，全國大中型工業(yè)企業(yè)的從

8、業(yè)人員數(shù)量呈現(xiàn)出先下降后上升的變化趨勢，因此可以排除選項A。從表中可以觀察得知，從2000年到2004年，雖然科技經(jīng)費不斷增長，但是科技經(jīng)費占銷售額的比例卻呈現(xiàn)出先上升后下降的趨勢，因此可以排除選項C。此類題目可以先看選項，然后一一驗證選項的內(nèi)容的正確性。對于這類單項選擇試題，如果能夠確定其中一個選項是正確答案，那么其他的選項就可以不用再考慮，這樣可以節(jié)省寶貴時間。,表格資料的答題思路,看清標題，橫標和縱表以及注釋，了解每行所代表的意義。有三種類型的題目，第一種較簡單，從表上可直接找到答案，第二種需要綜合考慮幾種因素，第三種是比較復雜的分析和計算。對于比較簡單的題目，先不要看答案，應看題目直接

9、從表中找答案，以免被其他信息干擾。,圖形資料,統(tǒng)計圖是運用幾何圖形或具體事物形象來表示現(xiàn)象之間數(shù)量關(guān)系的圖形。它具有直觀形象、通俗易懂、便于比較等顯著特點，在資料的統(tǒng)計分析中發(fā)揮著重要作用。統(tǒng)計圖通常由圖題、圖號、圖目、圖形、圖注等所組成。,圖題是統(tǒng)計圖的名稱，又稱標題，位于圖下正中處；,圖軸是指在直角坐標上作圖的縱橫兩軸，分別稱為縱坐標和橫坐標；,標目是指在縱橫兩軸上表示間距刻度的各種單位名稱,圖形是指用來說明圖中代表不同事物的圖形線條或顏色的含義；,圖注是指圖形或其局部，或其中某一點需要借助文字數(shù)字加以補充說明的內(nèi)容。,統(tǒng)計圖的種類有條形圖、圓形圖、曲線圖等，它們各自具有其自身特點和功用。

10、,條形圖是資料分析能力中最常用的圖形，按照排列方式的不同，可分為縱式條形圖和橫式條形圖；按照分析作用的不同，可分為條形比較圖和條形結(jié)構(gòu)圖。,圓形圖是以圓形面積或以圓形面積大小來表示統(tǒng)計指標數(shù)值大小的圖形。常常用的圓形圖有圓形面積圖和圓形結(jié)構(gòu)圖。,曲線圖是利用曲線的升降起伏來反映現(xiàn)象的數(shù)量變動情況及其結(jié)構(gòu)變化趨勢的圖形，又稱線圖。常用的曲線圈有動態(tài)曲線圖、相關(guān)曲線圖、計劃執(zhí)行曲線圖和次數(shù)分配曲線圖。,根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答,1-5,題：,圖示是某省城市、郊區(qū)、農(nóng)村各類學校的分布情況。,A,代表大學，,B,代表中專學校，,C,代表師范學校，,D,代表普通中學，,E,代表職業(yè)中學，,F,代表小學，,

11、G,代表私立學校。,1,農(nóng)村分布率最高的是,(),。,A,小學,B,普通中學,C,師范學校,D,私立中學,2,在農(nóng)村分布率最低的是,(),。,A,私立中學,B,職業(yè)中學,C,中專學校,D,大學,3,師范學校在城市的分布率，與普通中學在城市的分布率之比為,(),。,A,1,：,2 B,1,：,3 C,1,：,4 D,1,：,5,4,哪一類學校在城市、郊區(qū)、農(nóng)村的分布率基本相同,(),A,師范學校,B,普通中學,C,小學,D,職業(yè)中學,5,下面敘述不正確的是,(),。,A,私立學校和大學在城市的分配率相同,B,在農(nóng)村分布率相同的是師范學校和普通中學,C,在郊區(qū)分布率相同的有大學、職業(yè)中學和普通中學

12、,D,師范學校在郊區(qū)和農(nóng)村分布比城市少,本題的正確答案為,1,A 2,D 3,B 4,C 5,D,本題是一道典型的網(wǎng)狀圖形題，它將城市、農(nóng)村與郊區(qū)構(gòu)成一種三角位置關(guān)系，而將,7,種學校放置其中。尤其是代表小學的,F,，其位置與另外,6,個相比，具有不規(guī)則性，在解題的過程中，一旦涉及分布率，一定要慎重對待,F,。,1,、要求農(nóng)村分布率最高的是哪種學校。首先，觀察圖形，農(nóng)村,100,居于最上方的頂角，通過比較我們很容易就會發(fā)現(xiàn)，,F,距最上端的頂角最近，也就是說，,F,在農(nóng)村的分布率最大，結(jié)合題外的說明，我們知道，,F,代表的是小學，因此答案選,A,。,2,、問的是在農(nóng)村分布率最低的要素，在圖上很

13、容易找出,A,符合要求，它代表大學，對照答案選項，可知,D,為正確答案。,3,、本題需要求兩個分布率，師范學校在城市的分布率在圖中是,C,，因為七等分，所以在城市的分布率為,1/7,，同理可以得出普通中學在城市的分布率為,3/7,，兩者相比得到本題答案為,B,。,4,、純粹是個觀察題，因為,F,位置特殊，我們首先便注意到它，經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn),F,基本上位于大三角形的中心，因此選出,F,代表小學,5,、是比較復雜一點的判斷分析題。通過觀察對比可知,D,項的敘述是不正確的，從圖中可以看出,C,代表的師范學校在郊區(qū)的分布率是最高的。,1.該市2005年6月的總保費收入比去年同期約增長了:,A.14.1

14、%B.24.1%C.34.1%D.68.5%,分析:2005年6月總保費收入為：229+1802+678=2709萬元，2004年總保費收入為：193+1595+586=2374萬元，其增長率為：（2709-2374）2374=14.1%,正確答案為A。,2.該市2005年6月人身保險費收入占總保費收入的比重與2003年同期相比,A.約增加了3%B.約減少了3%,C.約增加了6%D.約減少了6%,分析：2005年6月人身保險費收入占總保費收入的比重18022709=66.5%,2003年6月人身保險費收入占總保費收入的比重1504（1504+,174+476,）=69.8%，正確答案B。,3.

15、與上一年同期相比增幅最大的是:,A.2004年6月財產(chǎn)保險費收入,B.2004年6月人身保險費收入,C.2005年6月財產(chǎn)保險費收入,D.2005年6月人身保險費收入,分析：2004年6月財產(chǎn)保險比同期增長：（586-476）476=23.1%,2004年6月人身保險比同期增長：（1595-1504）1504=6%,2005年6月財產(chǎn)保險比同期增長：（1802-1595）1595=16%,2005年6月人身保險比同期增長：（678-586）586=13%,正確答案A。可用估算法,4.2003年6月,該市哪一種保險的保費收入占總保費收入的比重相對2002年6月有最大增長?,A.財產(chǎn)險費 B.人身

16、險費,C.健康險和意外傷害險 D.無法判斷,分析：2002年財產(chǎn)險比重約為26%，2003年財產(chǎn)險比重約為22%，,2002年人身險比重約為68%，2003年人身險比重約為70%，,2002年健康和意外險比重約為5%，2003年人身險比重約為8%。正確答案C?？磮D估算,5.根據(jù)四年來該市保費收入的變化，可以推出:,(1)該市的人均收入有較大的增長,(2)人們的保險和理財意識不斷增強,(3)人們對于人身險的投入明顯高于對于其他險種的投入,A.(1)B.(3)C.(1)與(2)D.(2)與(3),分析：由圖中數(shù)據(jù)可知，人們對人身險的投入比對財產(chǎn)險的、健康險和意外傷害險的投入要高。正確答案B。,圖形資料答題思路,一般資料之后有,5,道題，問題的難度有三級“第一是簡單題，從圖表資料中能直接找到答案，第二是中等難度題，常常需要通過一定運算，對資料進行一定分析之后才能得出答案，第三較難的題目，這類題目需要對資料進行比較復雜的綜合分析。切記需根據(jù)資料本身提供的信息，不要憑自己的個人經(jīng)驗和非試題提供的同類信息。重點考察,估算能力和直覺判斷。,有些圖形看上去眼花繚亂，實際上比較簡單。,弄清題目中某些概念