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1、1 2 3 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) :情感、態(tài)度、價值觀： 感受祖國之美，激發(fā)自己的愛國熱情；結(jié)合歷史，形成維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識。能力： 回顧歷史，認(rèn)識我國民族團(tuán)結(jié)的歷史傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、領(lǐng)土完整的意識，并要將認(rèn)識要上升到行動中。知識： 認(rèn)識并了解我國的壯麗河山、悠久歷史和燦爛文化，理解維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要意義。 4 能力：培養(yǎng)運(yùn)用歷史、現(xiàn)實材料分析問題、歸納觀點的能力以及搜集整理資料的能力。 5 知識：了解臺灣的歷史，知道臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，兩岸人民是血濃于水的骨肉兄弟關(guān)系，初步認(rèn)識民族精神的內(nèi)涵和重要意義。 6 教學(xué)重點：教育學(xué)生繼承民族精神，自覺維護(hù)國家統(tǒng)一，為振興中
2、華而勤奮學(xué)習(xí)。教學(xué)難點：使學(xué)生知道祖國的命運(yùn)與自己息息相關(guān)。“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！?7 問題導(dǎo)學(xué):（10分鐘）1、我們的祖國有哪些可愛之處？2、你打算以怎樣的行動來熱愛我們的祖國？3、你對我們的民族大家庭有怎樣的認(rèn)識？4、如何用實際行動來維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？請同學(xué)們帶著下面的問題在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真閱讀教材，完成這些問題。 8 主 題 探 究 一 (3分 鐘 ) : 小明在網(wǎng)上結(jié)交了一位英國的好朋友約翰，約翰打算在這個假期里來我們祖國來旅游，可是他對我們國家非常的不熟悉，于是他向小明發(fā)了個電郵，想讓小明給他介紹一下我們偉大的祖國。這可讓小明著實為難了，我們的祖國幅原遼闊、物產(chǎn)豐富，而且有著許
3、許多多的文明古跡，怎么對自己的好朋友介紹呢。 請同學(xué)們幫幫小明，替他想想如何介紹我們的祖國？(1) 9 可愛的中國山河壯麗歷史悠久文化燦爛友 情 提 示 : 10 假期里，約翰如約來到中國，小明作為主人翁，理所當(dāng)然的陪同約翰游歷。這一天，他們來到了我們的萬里長城，不料卻遇到了令小明尷尬的一件事情：幾位來中國旅游的外國游客對著我們燦爛的文明卻大放撅詞，說了一些不應(yīng)該說的話。約翰就問小明：“他們在侮辱你的祖國，你怎么辦啊？”是啊，小明應(yīng)該如何來應(yīng)對呢？ 假如你也遇到了類似的事情，你會怎么做呢？(2)主 題 探 究 一 : (3分 鐘 ) 11 我會這么做： 12 次日，他們到了我們的民族館去參觀，約翰問了小明好幾個問題，你能幫小明來回答嗎？ 1、你們的國家有多少個民族，他們都分布在那些地方？ 2、這些民族的生活怎么樣？你們有沒有種族歧視？ 3、你怎么看待這些民族？主 題 探 究 （ 二 ） ： 請同學(xué)們按照原先的小組進(jìn)行合作，我們一起來幫小明回答這些問題。 13 五十六個民族是一家少數(shù)民族(55個)多生活在祖國的邊疆友 情 提 示 :民族政策:“我”的認(rèn)識 14 我 的 收 獲 ：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了：今后我會這么去做： 15 訓(xùn)練反饋：（15分鐘）完成助學(xué)中第14頁到第17頁. 16
政治：第二課《我們共有一個家》第一框課件(魯教版八年級上)
