高中歷史學(xué)業(yè)水平考試名師專題指導(dǎo)ppt課件第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變



《高中歷史學(xué)業(yè)水平考試名師專題指導(dǎo)ppt課件第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史學(xué)業(yè)水平考試名師專題指導(dǎo)ppt課件第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變(42頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,第,7,課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變,第7課時(shí)第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變,高中歷史學(xué)業(yè)水平考試名師專題指導(dǎo)ppt課件第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變,考綱,課標(biāo),美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇,“,冷戰(zhàn),”,對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響,多極化趨勢(shì)在曲折中的發(fā)展歷程,簡(jiǎn)述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)和中國(guó)的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起,了解世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展,兩極格局的瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng),了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加
2、強(qiáng)的史實(shí),認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響,考綱課標(biāo)美蘇兩極對(duì)峙格局的形成了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn),高中歷史學(xué)業(yè)水平考試名師專題指導(dǎo)ppt課件第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變,高中歷史學(xué)業(yè)水平考試名師專題指導(dǎo)ppt課件第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變,高中歷史學(xué)業(yè)水平考試名師專題指導(dǎo)ppt課件第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變,一、美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,1,“,冷戰(zhàn),”,的興起,(1),含義:二戰(zhàn)后,以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家,對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切手段的敵對(duì)活動(dòng),以遏制共產(chǎn)主義。,(2),序幕:,1946,年丘吉爾的,“,鐵幕演說(shuō),”,發(fā)出,“,冷戰(zhàn),
3、”,的信號(hào)。,(3),開(kāi)始:,1947,年,美國(guó)總統(tǒng)杜魯門提出以,“,遏制共產(chǎn)主義,”,為指導(dǎo)思想的,“,杜魯門主義,”,,標(biāo)志著美蘇,“,冷戰(zhàn),”,的開(kāi)始。,一、美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,(4),表現(xiàn)。,歐洲。,領(lǐng)域,以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家,以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家,經(jīng)濟(jì),提出對(duì),_,_,_,,以扶持和控制西歐國(guó)家,成立,_,_,_,,打破西方的經(jīng)濟(jì)封鎖,軍事,1949,年成立,“,_,”,,以遏制蘇聯(lián),稱霸世界,1955,年成立,“,_,”,,對(duì)抗,“,北約,”,分裂,德國(guó),1949,年在德國(guó)西部成立德意志聯(lián)邦共和國(guó),1949,年在德國(guó)東部成立德意志民主共和國(guó),歐洲經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃,經(jīng)濟(jì)互助委
4、員會(huì),北約,華約,(4)表現(xiàn)。領(lǐng)域以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義,亞洲。,A,朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng):美蘇分區(qū)占領(lǐng)朝鮮使朝鮮分裂,分別建立了大韓民國(guó)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)。,1950,年,朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),中國(guó)進(jìn)行抗美援朝,保家衛(wèi)國(guó)。,B,越南戰(zhàn)爭(zhēng):,1961,年,美國(guó)侵略越南,,1973,年停戰(zhàn)。,美洲:,1962,年古巴導(dǎo)彈危機(jī)。,2,影響,(1),兩國(guó)為爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍,雙方劍拔弩張,嚴(yán)重破壞了世界和平。,(2),兩大集團(tuán)勢(shì)均力敵,使近半個(gè)世紀(jì)沒(méi)有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)。,亞洲。,二、多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展,1,歐共體的形成和擴(kuò)大,(1),過(guò)程。,1951,年建立,_,;,1958,年建立歐洲經(jīng)濟(jì)共
5、同體和歐洲原子能共同體;,1967,年,歐洲煤鋼共同體、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體合并成為,_,。,(2),影響:歐洲經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增,推動(dòng)了西歐國(guó)家開(kāi)始擺脫美國(guó)的控制,推行,_,的外交政策。,歐洲煤鋼共同體,歐洲共同體,獨(dú)立自主,二、多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展歐洲煤鋼共同體歐洲共同體獨(dú)立自主,2,日本崛起為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó),(1),經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。,原因。,A,日本政府進(jìn)行民主改革,為日本經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。,B,朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)使日本通過(guò)提供商品和勞務(wù)得到大量的,“,特需,”,收入。,C,日本加強(qiáng)政府投資,重視,_,。,D,日本提出,“,貿(mào)易立國(guó),”“,出口第一,”,的口號(hào)。,結(jié)果:,20,世紀(jì),
6、80,年代,日本成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。,(2),政治:隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng),日本提出成為,_,的目標(biāo)。,教育,政治大國(guó),2日本崛起為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)教育政治大國(guó),3,不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起,(1),背景:新興獨(dú)立國(guó)家為擺脫美蘇威脅,要求維護(hù)自身的獨(dú)立與發(fā)展。,(2),標(biāo)志:,_,年在貝爾格萊德召開(kāi)第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議。,(3),宗旨:奉行非集團(tuán)、,_,的政策。,(4),發(fā)展:,1973,年第四次首腦會(huì)議,將建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序作為行動(dòng)綱領(lǐng)。,(5),意義:標(biāo)志著第三世界國(guó)家以獨(dú)立的力量登上了國(guó)際政治舞臺(tái)。,1961,不結(jié)盟,3不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起1961不結(jié)盟,三、兩極格局的瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng),1,兩
7、極格局的瓦解,(1),東歐劇變。,原因:受蘇聯(lián)改革和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難的影響。,實(shí)質(zhì):東歐各國(guó)的社會(huì)制度發(fā)生了根本性的變化。,(2),蘇聯(lián)解體。,原因:,_,的政治改革使蘇聯(lián)進(jìn)入誤區(qū)。,過(guò)程:,1990,年,蘇共中央放棄黨在國(guó)家中的領(lǐng)導(dǎo)地位,實(shí)行多黨制;,1991,年,獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體成立,蘇聯(lián)解體。,戈?duì)柊蛦谭?三、兩極格局的瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)戈?duì)柊蛦谭?2,多極化趨勢(shì)的加強(qiáng),(1),表現(xiàn)。,美國(guó):成為世界惟一的超級(jí)大國(guó)。,歐共體:,1993,年,歐洲聯(lián)盟正式成立,實(shí)力不斷增強(qiáng),國(guó)際地位不斷提高。,日本:加快謀求政治大國(guó)的步伐。,俄羅斯:擁有與美國(guó)匹敵的軍事武器,經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)。,中國(guó):國(guó)際地位日
8、漸提高,致力于推動(dòng)建立公正合理的國(guó)際政治新秩序,反對(duì)霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平。,(2),現(xiàn)狀:,“,一超多強(qiáng),”,,,_,趨勢(shì)進(jìn)一步發(fā)展。,多極化,2多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)多極化,高中歷史學(xué)業(yè)水平考試名師專題指導(dǎo)ppt課件第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變,【,例,1】,(2013,年廣東學(xué)業(yè),),“,通過(guò)對(duì)外援助這種方法,美國(guó)保持著對(duì)全世界的影響和控制地位,并支持著本來(lái)肯定會(huì)倒向或投向共產(chǎn)主義陣營(yíng)的國(guó)家。,”,體現(xiàn)這一做法的有,(,),A,實(shí)施馬歇爾計(jì)劃,B,成立華沙條約組織,C,組建北美自由貿(mào)易區(qū),D,參加亞太經(jīng)濟(jì)合作組織,解析:,根據(jù),“,對(duì)外援助,并支持著本來(lái)肯定會(huì)倒向或投向共產(chǎn)主義陣營(yíng)的國(guó)家
9、,”,信息,說(shuō)明美國(guó)實(shí)施援助是為了遏制蘇聯(lián)勢(shì)力的發(fā)展并控制世界,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知這是馬歇爾計(jì)劃的目的。,答案:,A,【例1】(2013年廣東學(xué)業(yè))“通過(guò)對(duì)外援助這種方法,美國(guó),知識(shí)拓展:,美蘇,“,冷戰(zhàn),”,格局,知識(shí)拓展:美蘇“冷戰(zhàn)”格局,【,例,2】,(2013,年廣東學(xué)業(yè),)20,世紀(jì),50,年代以后,世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展。,60,年代末,成為僅次于美國(guó)的資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó),并在,80,年代謀求成為政治大國(guó)的國(guó)家是,(,),A,英國(guó),B,法國(guó),C,聯(lián)邦德國(guó),D,日本,解析:,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,20,世紀(jì),80,年代以來(lái)經(jīng)濟(jì)崛起的日本積極謀求成為政治大國(guó)。,答案:,D,【例2】
10、(2013年廣東學(xué)業(yè))20世紀(jì)50年代以后,世界多,高中歷史學(xué)業(yè)水平考試名師專題指導(dǎo)ppt課件第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變,1,“,冷戰(zhàn),”,可歸納為,“,一、二、二、三,”,一個(gè)序幕:,“,鐵幕,”,演說(shuō)。,兩個(gè)國(guó)家:美國(guó)與蘇聯(lián)。,兩個(gè)標(biāo)志:杜魯門主義標(biāo)志著,“,冷戰(zhàn),”,開(kāi)始;北約與華約兩大軍事政治集團(tuán)的建立標(biāo)志著,“,冷戰(zhàn),”,正式形成。,三大領(lǐng)域。政治:杜魯門主義與共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局;經(jīng)濟(jì):馬歇爾計(jì)劃與經(jīng)互會(huì);軍事:北約與華約的建立。,1“冷戰(zhàn)”可歸納為“一、二、二、三”,2,歐共體的形成可歸納為,“,一、二、三、三,”,一個(gè)目的:共同發(fā)展。,兩個(gè)原因:國(guó)際地位的下降、經(jīng)濟(jì)發(fā)展
11、的需要。,三個(gè)組織:歐洲煤鋼共同體、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體。,三大影響:經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)、獨(dú)立自主的外交政策、沖擊了兩極格局。,3,不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起可歸納為,“,一、二、四,”,一個(gè)標(biāo)志:第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議。,兩個(gè)原因:新興獨(dú)立國(guó)家誕生、謀求維護(hù)自身利益。,四項(xiàng)原則與宗旨:獨(dú)立、自主、不結(jié)盟、非集團(tuán)。,2歐共體的形成可歸納為“一、二、三、三”,4,跨世紀(jì)的世界格局歸納為“一、二、三、三、四”,一大特征:“一超多強(qiáng)”。,兩大政治形勢(shì):緩和與動(dòng)蕩并存。,資本主義世界三足鼎立:美國(guó)、歐盟和日本。,三大過(guò)渡特點(diǎn):和平過(guò)渡、競(jìng)爭(zhēng)過(guò)渡、長(zhǎng)期過(guò)渡。,四大發(fā)展中力量:歐盟、日本、中
12、國(guó)、俄羅斯。,4跨世紀(jì)的世界格局歸納為“一、二、三、三、四”,高中歷史學(xué)業(yè)水平考試名師專題指導(dǎo)ppt課件第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變,考點(diǎn),1,美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,1,(2012,年廣東學(xué)業(yè),),下圖所示漫畫(huà)反映的是,(,),A,馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施,B,杜魯門主義的提出,C,布雷頓森林會(huì)議的召開(kāi),D,歐洲聯(lián)盟的建立,解析:,根據(jù)漫畫(huà)文字信息,“,美國(guó),”“,歐洲經(jīng)濟(jì),”,和美元符號(hào)可知漫畫(huà)反映的是美國(guó)援助歐洲以幫助其恢復(fù)、發(fā)展經(jīng)濟(jì),這與馬歇爾計(jì)劃一致。,答案:,A,考點(diǎn)1美蘇兩極對(duì)峙格局的形成1(2012年廣東學(xué)業(yè))下圖,2,(2011,年廣東學(xué)業(yè),),下列材料表明美國(guó)政府將采取的行動(dòng)
13、是,(,),今日世界已面臨嚴(yán)重局勢(shì),希臘之生存已受恐怖分子威脅,由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)之?dāng)?shù)千武裝人員在許多地區(qū),尤以北部邊界各處,違抗政府之命令,欲使希臘成為自足、自給、自尊之民主國(guó)家,,(,政府,),必須獲得援助。而美國(guó)必須予以援助。,杜魯門,,1947,年,A,援助希臘反政府武裝,B,介入第二次世界大戰(zhàn),C,推行遏制共產(chǎn)主義戰(zhàn)略,D,與英國(guó)在希臘展開(kāi)爭(zhēng)奪,2(2011年廣東學(xué)業(yè))下列材料表明美國(guó)政府將采取的行動(dòng)是,解析:,1947,年,3,月,12,日,杜魯門總統(tǒng)在國(guó)會(huì)發(fā)表國(guó)情咨文,要求美國(guó)援助,“,受到共產(chǎn)主義威脅的希臘和土耳其,”,,并公開(kāi)宣稱,美國(guó)要在世界一切地方與蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義對(duì)抗。,答案:
14、,C,解析:1947年3月12日,杜魯門總統(tǒng)在國(guó)會(huì)發(fā)表國(guó)情咨文,要,考點(diǎn),2,多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展,1,(2012,年廣東學(xué)業(yè),雙選,),有學(xué)者認(rèn)為:,19551975,年期間,“隨著時(shí)間的流逝,兩極體制的現(xiàn)象,或者說(shuō)美國(guó)和蘇聯(lián)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的主宰制,逐步讓位于新的全球格局”。當(dāng)時(shí)體現(xiàn)這一變化趨勢(shì)的有,(,),A,蘇聯(lián)的解體,B,北大西洋公約組織的建立,C,不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起,D,中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù),考點(diǎn)2多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展1(2012年廣東學(xué)業(yè)雙選,解析:,根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知美蘇兩極格局在,1955,1975,年期間受到?jīng)_擊,,C,、,D,兩項(xiàng)是多極化趨勢(shì)的表現(xiàn),,A,、,B,
15、兩項(xiàng)時(shí)間明顯不符。,答案:,CD,解析:根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知美蘇兩極格局在19551975,2,(2011,年廣東學(xué)業(yè),)1967,年是歐洲走向聯(lián)合的關(guān)鍵一年,這一年建立了,(,),A,北大西洋公約組織,B,歐洲共同體,C,歐洲聯(lián)盟,D,聯(lián)合國(guó),解析:,1967,年,歐洲共同體成立。,答案:,B,2(2011年廣東學(xué)業(yè))1967年是歐洲走向聯(lián)合的關(guān)鍵一年,考點(diǎn),3,兩極格局的瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng),1,(2012,年廣東學(xué)業(yè),),兩極格局瓦解后,世界呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的局面?!耙怀笔侵?(,),A,美國(guó),B,英國(guó),C,日本,D,俄羅斯,解析:,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知選,A,項(xiàng),,C,、,D,兩項(xiàng)屬
16、于,“,多強(qiáng),”,之一。,答案:,A,考點(diǎn)3兩極格局的瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)1(2012年廣東,2,(2011,年廣東學(xué)業(yè),)20,世紀(jì),80,年代末,90,年代初東歐發(fā)生劇變,劇變的實(shí)質(zhì)是,(,),A,經(jīng)濟(jì)體制改革的開(kāi)始,B,社會(huì)主義民主法制的完善,C,政權(quán)性質(zhì)的根本變化,D,最高領(lǐng)導(dǎo)人的頻繁更換,解析:,結(jié)合課本知識(shí),東歐劇變的實(shí)質(zhì)是國(guó)家政權(quán)性質(zhì)的根本變化。,答案:,C,2(2011年廣東學(xué)業(yè))20世紀(jì)80年代末90年代初東歐發(fā),高中歷史學(xué)業(yè)水平考試名師專題指導(dǎo)ppt課件第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變,一、單項(xiàng)選擇題,1,(2013,年山東學(xué)業(yè),),丘吉爾在二戰(zhàn)結(jié)束前夕說(shuō):“我們現(xiàn)在的新敵人就是昨天的光榮的盟國(guó)。”這里“新敵人”指的是,(,),A,美國(guó),B,德國(guó),C,蘇聯(lián),D,日本,解析:,根據(jù),“,昨天的光榮的盟國(guó),”,排除,B,、,D,兩項(xiàng);二戰(zhàn)結(jié)束前后,英國(guó)與美國(guó)始終是盟國(guó),排除,A,項(xiàng);但二戰(zhàn)結(jié)束前后美蘇從戰(zhàn)時(shí)的盟友變成了對(duì)手,此后開(kāi)始了,“,冷戰(zhàn),”,。,答案:,C,一、單項(xiàng)選擇題解析:根據(jù)“昨天的光榮的盟國(guó)”排除B、D兩項(xiàng),2,二戰(zhàn)后昔日的反法西斯盟友逐漸走向?qū)αⅲ?/p>
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