《我的家鄉(xiāng)在哪里》教案

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1、《我的家鄉(xiāng)在哪里》教案 【教材分析】 《我的家鄉(xiāng)在哪里》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人教版) 《品德與社會》四年級下冊 第一單元《一方水土養(yǎng)一方人》 的第一課的第一課時。本單元由三個主題構(gòu)成,即我的家鄉(xiāng) 在哪里、家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人、濃濃鄉(xiāng)土情。從歷史到現(xiàn)實、從文化到經(jīng)濟、從地理環(huán)境到 人文風(fēng)情,全面展示了家鄉(xiāng)的可愛、可親、可喜,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 《我的家鄉(xiāng)在 哪里》由如何在地圖上尋找自己的家鄉(xiāng)這一問題展開教學(xué)主題, 學(xué)生通過在地圖上尋找家鄉(xiāng) 的過程,掌握相關(guān)的地圖知識,認(rèn)識地圖上的簡單圖例、方向,知道家鄉(xiāng)的地理位置、知道 家鄉(xiāng)是祖國的一部分,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、 【學(xué)情分析】 對于四年級小學(xué)生來說, 大部分孩子對家鄉(xiāng)的概念不太清楚, 認(rèn)為只有住在一個小區(qū)或是靠 近的人才算是家鄉(xiāng)人。他們接觸地圖的機會比較少,對地圖知道的不多,但由于在二年級數(shù) 學(xué)課上他們學(xué)習(xí)了方向, 這為認(rèn)識地圖、使用地圖打下良好的基礎(chǔ)。與此同時,他們在語文 課上已學(xué)習(xí)了我國省、市、自治區(qū)的簡稱歌, 對省級行政區(qū)有了大致的了解,這為認(rèn)識中國 行政地圖掃清了障礙。 教師課前要滲透什么是家鄉(xiāng), 家鄉(xiāng)與籍貫的區(qū)別, 既要讓學(xué)生自己學(xué) 看地圖,又要在課上調(diào)動他們的積極性,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識地圖,在地圖上尋找家鄉(xiāng)的興趣。 【設(shè)計思路】 突出三性一生活性、開放性、活動性: 陶行知先生說

3、過:“沒有生活做中心的教育是死教育”。以兒童生活為基礎(chǔ),遵循兒童的生活 是品德與生活這一課程的重要的理念支撐, 在本課的教學(xué)中,我將學(xué)生的生活經(jīng)作為教學(xué)的 出發(fā)點,將教材、學(xué)生、生活有機地結(jié)合起來,讓課堂生活化。 面向兒童的整個生活世界” ,這需要教師的教學(xué)設(shè)計具有開放性,在認(rèn)識地圖時,我設(shè)計 了這樣一個問題: 你知道地圖的哪些知識?讓學(xué)生從不同方面介紹自己了解的信息, 開闊學(xué) 生的思維, 豐富學(xué)生的認(rèn)識,接著依據(jù)他們了解的信息, 順勢利導(dǎo),讓他們說說福建所在的 地理位置,計算上海到北京的距離,符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,便于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 “品德與生活”是一門活動型的綜合課程,在

4、本課的教學(xué)中,我通過觀察、談話,小組合作 等各種學(xué)習(xí)形式來為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供自主空間,把認(rèn)知和情感有機地統(tǒng)一于全教學(xué)過程中, 讓學(xué)生在認(rèn)知家鄉(xiāng)、 感悟家鄉(xiāng)的活動過程中增強熱愛家鄉(xiāng)的感情, 養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)的習(xí)慣, 展 示熱愛家鄉(xiāng)的行為。 【活動目標(biāo)】 1、知識與技能: 知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分,能在地圖上查找本地、 本省及省會城市的位置; 能正確辨認(rèn)地圖上的簡單圖例,方向。 2、情感態(tài)度價值觀:在了解家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 3、方法與過程:通過觀察法,談話法,小組合作學(xué)習(xí)等方法開展教學(xué)。 【重點難點】 在地圖上查找本地、本省及省會城市的位置,能正確認(rèn)地圖上的簡單圖例。

5、 【活動準(zhǔn)備】 中國地圖、陜西省地圖(課件) 、安康市行政區(qū)圖(課件) 、白河縣行政區(qū)圖,雙鳳鎮(zhèn)能夠體 現(xiàn)地方風(fēng)土人情的視頻短片。 學(xué)生準(zhǔn)備彩筆,課前了解地圖、陜西、安康的有關(guān)知識。 【活動過程】 一、激情導(dǎo)入,憶一憶 同學(xué)們, 我們每一個人都有自己的家鄉(xiāng), 家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方, 家鄉(xiāng)在你的眼中是怎樣的 一個地方呢? 是啊,同學(xué)們的眼里,家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是最美麗、最可愛的地方,在這片土地上,有我們成長的足 跡,歡樂的笑聲,讓我們走進家鄉(xiāng),擁抱家鄉(xiāng)吧。這節(jié)課老師和大家一起走進我們的家鄉(xiāng), 了解自己的家鄉(xiāng)。 [ 設(shè)計目的:從兒童熟悉的生活話題出發(fā),激發(fā)他們了解家鄉(xiāng)的興趣。 ] 二、

6、認(rèn)識地圖,找一找 1、你們打算從哪些方面了解家鄉(xiāng)呢? (位置、 物產(chǎn)、風(fēng)俗、英雄人物、歷史故事。 ) 2、師:同學(xué)們想了解的內(nèi)容可真多,這節(jié)課我們先來了解我們家鄉(xiāng)的地理位置。你能告訴 我你的家鄉(xiāng)在哪里嗎? 用“我的家鄉(xiāng)在( )省( )市( )縣”填空說話。 3、認(rèn)識中國地圖 ( 1 )師:在幅員遼闊的祖國版圖上,我們的家鄉(xiāng)在哪里呢?(揭示板書課題)讓我們一起 去地圖上找一找吧。 ( 2 )出示中國地圖 師:地圖有什么作用?你知道地圖的哪些知識? ( 3 )小組內(nèi)討論、交流。 ( 4 )小組請代表匯報。 生 1:我從數(shù)學(xué)課上知道地圖上的方向是上北下南左西右東,確定了方向

7、就可以確定地圖上 某一點的具體位置。 師:真不錯,那你們能說說我們祖國東、南、西、北方向都有哪些地方嗎? 生 2:我知道地圖上的圖例表示各種事物的符號,如:首都用紅色五角星表示,省、市、自 治區(qū)政府駐地用紅色圓形表示; 國界、省界、地區(qū)界分別用粗細(xì)不一、間隔不等的虛點線表 示;鐵路用黑白相間的線段表示;公路用紅色單線表示;河流用由細(xì)到粗的藍(lán)色單線表示; 山峰用黑色三角形表示…… 師:你了解得真細(xì)致,看來圖例是讀圖的“鑰匙” ,讀圖之前,先把圖例的意義弄清楚,對 于正確理解地圖內(nèi)容就方便多了。 生3:我知道地圖旁邊的這條線段是比例尺, 地圖的比例尺為1 : 370千米,也就是說

8、圖上1 厘米表示實際距離 370 千米,通過它可以計算出圖上兩點之間的實際距離。 師: 了解了比例尺的這些知識點, 在出行之前就可以對到達(dá)目的地的路程和所需時間有一個 比較準(zhǔn)確的了解。 老師暑假想從上海去北京, 你們能運用比例尺的知識幫老師算算上海到北 京大約有多少千米嗎?你準(zhǔn)備怎么算? 生自主測量、計算后匯報方法:用直尺量出上海到北京之間的直線距離,再乘 370 千米。 生4:…… ( 5 )學(xué)了小知識,你知道怎么看地圖了嗎?你能在地圖上找到我們的家鄉(xiāng)陜西省嗎?請同 學(xué)們再打開課本p3,在地圖上把陜西省的輪廓勾畫出來。 (6)看圖說一說:它的形狀像什么?我們陜西在祖國的那個

9、位置呢?周圍有哪些好鄰居? ( 7 )思考:你知道了哪些關(guān)于陜西的知識?陜西到底是個什么樣的地方呢? 請同學(xué)們先在小組內(nèi)交流自己課前調(diào)查的資料,然后再進行討論、匯報。 (人口、面積、風(fēng)景點、歷史文化、特產(chǎn)等。 ) 生 1: 總面積 20.56 萬平方公里。 省境南北長 1000 多公里, 東西寬約 360 公里。陜西省常住 人口為 3720 萬人 生 2:延安革命遺址、大雁塔、小雁塔、秦陵兵馬俑、半坡遺址等等。 生3: 4、認(rèn)識陜西地形圖 ( 1 )師:看來,大家課前都做了充分的調(diào)查了解。讓我們再走進陜西,把我們的家鄉(xiāng)看得 更仔細(xì)些吧。 (課件出示陜西地形圖)我們陜西有多少

10、個地區(qū)級的城市?我們是在——(安 康市) ,離我們安康市最近的是哪幾個市 ? ( 2 )讓我們再走近一點看看我們的白河縣在哪里?(課件出示安康市政區(qū)圖)鄰近的又有 哪些縣呢? ( 3 )我們安康有很多了不起的地方,你知道嗎?誰能為我們介紹介紹? 小組為單位議一議,說一說。 生 1:安康市屬亞熱帶大陸性季風(fēng)氣候,四季分明,雨量充沛,無霜期長 生 2:安康市轄 1 個區(qū)、 9個縣總面積 2.3 萬平方公里。省境南北長 1000 多公里,東西寬約 360 公里。有“秦頭楚尾”之稱 生 3:安康物產(chǎn)豐富,礦產(chǎn)資源多,水力資然豐富。 生 4:安康有南宮山、千家坪、三道門、平河梁、神田

11、、擂鼓臺等一批具有秦巴、漢水自然 風(fēng)光人文景觀為特色的景區(qū)、景點。 師:的確,我們安康真的是個好地方,讓我們再次去感受一下吧。 課件播放介紹安康的短片,讓學(xué)生欣賞。 小結(jié): 家鄉(xiāng)是如此令我們驕傲, 所以我們可以自豪地大聲地向全中國宣布: 我的家鄉(xiāng)在陜西 省安康市白河縣! [ 設(shè)計目的:通過創(chuàng)設(shè)活動情境,引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的認(rèn)知和思考,讓學(xué)生在交流互動中提高 對家鄉(xiāng)的認(rèn)識,直觀地感受到“我的家鄉(xiāng)在哪里” 、 “家鄉(xiāng)是祖國的一部分。 ” ] 三、抒發(fā)情感,畫一畫 1、 在課本 p4 的方框中畫畫陜西的輪廓, 涂上你喜歡的顏色, 并在四周畫上一些美麗的圖案, 把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗

12、。 2、學(xué)生上臺展示。 師:大家都畫得很認(rèn)真,個別同學(xué)畫得不是很像,沒關(guān)系,把家鄉(xiāng)的模樣牢牢地記在心里, 才是最重要的。 [ 設(shè)計目的:通過畫一畫,加深對家鄉(xiāng)的印象,從而將家鄉(xiāng)和自己的情感、態(tài)度結(jié)合起來, 喚起學(xué)生內(nèi)心深處對家鄉(xiāng)的感覺。 ] 四、指導(dǎo)行為,說一說 今天我們每個同學(xué)都了解了家鄉(xiāng),明天我們將為家鄉(xiāng)做些什么呢? (保護環(huán)境、努力學(xué)習(xí)、宣傳家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng),綠化家鄉(xiāng)等。 ) 結(jié)束語: 家鄉(xiāng)是看得見的祖國, 祖國是我們炎黃子孫共同的家鄉(xiāng), 一個深愛祖國的人是永遠(yuǎn) 不會忘記養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng),同學(xué)們, 就讓我們從現(xiàn)在開始、從今天開始行動吧!祝愿家鄉(xiāng)的 明天更美好! [ 設(shè)計目的:拓展延伸,回歸生活,引導(dǎo)學(xué)生做一個合格的家鄉(xiāng)人。

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