《教學(xué)目的和要求了解語言與語言學(xué)現(xiàn)代漢語的形成特課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教學(xué)目的和要求了解語言與語言學(xué)現(xiàn)代漢語的形成特課件（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,教學(xué)目的和要求,了解語言與語言學(xué)，現(xiàn)代漢語的形成、特點、地位，新時期國家語言文字工作的方針和任務(wù)，以及現(xiàn)代漢語課程的性質(zhì)、任務(wù)和內(nèi)容。激勵學(xué)生熱愛并學(xué)好現(xiàn)代漢語，為現(xiàn)代漢語的純潔，規(guī)范而奮斗。,教學(xué)的重點和難點,“,語言”、“現(xiàn)代漢語”、“漢民族共同語”、“普通話”、“漢語方言”等基本概念以及現(xiàn)代漢語的特點。,緒 論,教學(xué)目的和要求 緒 論,一、語言,（一）語言和言語,（二）語言的社會功能,（三）語言的構(gòu)造,二、現(xiàn)代漢語,（一）現(xiàn)代漢語及其形成、發(fā)展和地位,（二）現(xiàn)代漢語的特點,（三）現(xiàn)代漢語的方言,三、現(xiàn)代漢語規(guī)范化,（一）現(xiàn)代漢語的規(guī)范與規(guī)范化,（二）現(xiàn)代漢語
2、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),（三）新時期語言文字工作,內(nèi) 容 要 領(lǐng),一、語言內(nèi) 容 要 領(lǐng),一、語言,（一）語言和言語,語言,是人類最重要的交際工具，是詞匯和語法規(guī)則的總和。,言語,是語言這一交際工具的具體運用，包括說的行為和說的結(jié)果。,*語言和言語之間具有一般與特殊的關(guān)系：,從聯(lián)系看：,1,、語言是對言語的抽象，因此，言語是第一性的，語言是第二性的，沒有言語就沒有語言。,2,、言語是語言的具體運用。,從區(qū)別看：,1,、語言具有社會性，作為人類最重要的交際工具，語言一視同仁地為整個社會的成員服務(wù)；而言語具有個性特征，這主要是每個說話者的身份、生活閱歷、個人風(fēng)格，以及說話當(dāng)時所處的環(huán)境、時間、地點等都有其獨特
3、性造成的。,2,、語言呈現(xiàn)相對靜止?fàn)顟B(tài)，而言語呈現(xiàn)運動狀態(tài)。,語言和言語,一、語言語言和言語,（二）語言的社會功能,語言是人類最重要的,交際工具,和,思維工具,，是以語音為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的體系。,（三）語言的構(gòu)造,語言作為一種工具，其構(gòu)造表現(xiàn)為是音義結(jié)合的,符號系統(tǒng),。,語言符號是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，所謂系統(tǒng)，包括兩層意思：一、,它是由許多單位組成,，如音素、音節(jié)屬于語音單位，語素、詞、短語、句子屬于符號單位。二、,這些單位不是孤立的，它們互相聯(lián)系,，處于一定的關(guān)系之中，具體表現(xiàn)為一個層級體系，包括語音層和符號層。,語音層包括音素和音節(jié)兩級，由音素組成音節(jié)。如漢
4、語中，由,r-n,三個音素可組成音節(jié),rn,。當(dāng)音節(jié),rn,與語義“能制造工具并使用工具進行勞動的高等動物”（人）相結(jié)合時，語言的構(gòu)造就由語音層進入到符號層了。,語言的社會功能及語言的構(gòu)造,（二）語言的社會功能語言的社會功能及語言的構(gòu)造,符號層有語素、詞、句子三級（也可在詞和句子之間加上“短語”一級），即由語素構(gòu)成詞，由詞或短語構(gòu)成句子，由此表達人們的思想。,如：,我,們,熱,愛,偉,大,的,祖,國,。,第,1,級：,9,個語素,|,|,|,|,|,|,|,|,|,|,第,2,級：組成,5,個詞,|,|,|,|,由,3,個詞組成,1,個短語,|,|,|,由,1,個詞和,1,個短語組成更大的短語
5、,|,|,第,3,級：組成句子,語言這一層級體系的特點表現(xiàn)為以少馭多，從最初的數(shù)十個音素，經(jīng)過音節(jié)、語素、詞等幾個層次的有規(guī)則組合，最終可以組成表意千變?nèi)f化，數(shù)量無窮無盡的句子。,語言的社會功能及語言的構(gòu)造,符號層有語素、詞、句子三級（也可在詞和句子之,現(xiàn)代漢語,二、現(xiàn)代漢語,（一）現(xiàn)代漢語及其形成、發(fā)展和地位,現(xiàn)代漢語指現(xiàn)代漢民族使用的共同語，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。,現(xiàn)代漢語二、現(xiàn)代漢語,（二）現(xiàn)代漢語的特點,1.,同印歐語系語言相比較，現(xiàn)代漢語主要有以下一些特點：,A.,語音方面,:,（,1,）元音占優(yōu)勢,（,2,）有聲調(diào),（,
6、3,）沒有輔音連綴的現(xiàn)象，而英語輔音連綴現(xiàn)象就比較普遍。如：,flaig and plan wath,等。,現(xiàn)代漢語的特點,（二）現(xiàn)代漢語的特點現(xiàn)代漢語的特點,B,、詞匯方面：,（,1,）漢語語素以單音節(jié)為基本形式。,例如：山、水、走、唱、紅、藍(lán)、很、的、文字、邏輯學(xué)、烏魯木齊。,（,2,）雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。,例如：桌,桌子、落花生,花生、空氣調(diào)節(jié)器,空調(diào)。,（,3,）在構(gòu)詞法多種多樣，主要使用詞根復(fù)合法。,如“群眾、壁畫、傷心、削弱、車輛、口紅（復(fù)合）；老師、繩子、念頭、味兒（附加）；媽媽、偏偏、密密麻麻（重疊）；對頭（,dutu,，正確，形容詞）,對頭（,dutou,，冤家，名詞）（輕聲）；
7、蓋（動）,蓋兒（名，兒化）”等,。,現(xiàn)代漢語的特點,B、詞匯方面：現(xiàn)代漢語的特點,語法方面：,1,、漢語無嚴(yán)格意義的形態(tài)變化，語序和虛詞是兩種重要的語法手段。,2,、詞法、句法、結(jié)構(gòu)基本一致。,3,、漢語詞類和句子成分之間不存在簡單的一一對應(yīng)關(guān)系。,4,、有豐富的量詞，有語氣詞。,現(xiàn)代漢語的特點,語法方面：現(xiàn)代漢語的特點,（三）現(xiàn)代漢語的方言,漢語的方言可以分為七大方言區(qū)，它們的分布情況如下：,1.,北方方言,（官話）,2.,吳方言,3.,贛方言,4.,湘方言,5.,客家方言,6.,閩方言,7.,粵方言,現(xiàn)代漢語的方言,（三）現(xiàn)代漢語的方言現(xiàn)代漢語的方言,三、現(xiàn)代漢語規(guī)范化,（一）現(xiàn)代漢語的規(guī)
8、范與規(guī)范化,*現(xiàn)代漢語的規(guī)范化大致有兩層含義：,一是形成規(guī)范,二是遵守規(guī)范，形成規(guī)范，就是要形成人們普遍接受的語言“標(biāo)準(zhǔn)”，遵守規(guī)范，就是要讓使用語言的人自覺地按已形成的規(guī)則運用語言。,*實現(xiàn)語言規(guī)范化的基本條件有兩個：,一是建立合適的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn),二是加強語言規(guī)范化的研究和教育,現(xiàn)代漢語規(guī)范化,三、現(xiàn)代漢語規(guī)范化現(xiàn)代漢語規(guī)范化,（二）現(xiàn)代漢語規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),1,語音方面以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)。,2,詞匯方面以北方方言為基礎(chǔ)。,3,語法方面以典范的現(xiàn)代白話文著作為規(guī)范。,現(xiàn)代漢語規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),（二）現(xiàn)代漢語規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代漢語規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),1.,新時期語言文字工作的方針和任務(wù),2.,大力推廣普通話,“大力推廣和
9、積極普及普通話”是我國長期以來堅持的基本語言政策。,（三）新時期語言文字工作,1.新時期語言文字工作的方針和任務(wù)（三）新時期語言文字工作,思考驛站,思考與練習(xí),1.,什么是語言，什么是言語，兩者有什么聯(lián)系與區(qū)別？,2.,語言具有哪些功能，其中本質(zhì)特征是什么？,3.,為什么說語言是符號系統(tǒng)，這一系統(tǒng)具有怎樣的構(gòu)造？,4.,什么是現(xiàn)代漢語，如何認(rèn)識它的地位？,5.,與印歐語言及古漢語相比，現(xiàn)代漢語的特點是什么？,6.,什么是現(xiàn)代漢語的共同語？請結(jié)合自己的親身體會，說說學(xué)好普通話的作用。,7.,現(xiàn)代漢語有哪些方言？請結(jié)合自己的方言舉例說明它跟共同語的差異。,8,新時期語言文字工作的方針、任務(wù)是什么？,9.,提倡語言的規(guī)范化，會不會阻礙語言的正常發(fā)展？談?wù)勀愕目捶ā?思考驛站思考與練習(xí),本節(jié)完.,緒論,本節(jié)完.緒論,
教學(xué)目的和要求了解語言與語言學(xué)現(xiàn)代漢語的形成特課件
