三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文ppt課件-15-搭船的鳥(niǎo)｜人教(部編版)

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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本

2、樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單

3、擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式

4、,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此

5、處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第

6、二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編

7、輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí)

8、,第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母

9、版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第

10、三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)

11、題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,部編版三年級(jí)上冊(cè),第,15,課,搭船的鳥(niǎo),部編版三年級(jí)上冊(cè)第15課 搭船的鳥(niǎo),課題導(dǎo)入,這只翠鳥(niǎo)還會(huì)搭船呢。今天我們就一起來(lái)看看船上的一位小朋友對(duì)它的觀察。,

12、課題導(dǎo)入 這只翠鳥(niǎo)還會(huì)搭船呢。今天我們就一起來(lái)看看船上,揭示課題,搭船的鳥(niǎo)是什么樣的？作者觀察了哪些內(nèi)容？,揭示課題 搭船的鳥(niǎo)是什么樣的？作者觀察了哪些內(nèi)容？,生字廣場(chǎng),搭,沙,父,親,啦,響,羽,翠,嘴,悄,吞,哦,捕,生字廣場(chǎng)搭沙父親啦響羽翠嘴悄吞哦捕,認(rèn)讀園地,父 啦 鸚 鵡 悄,w f l,qio,yn,認(rèn)讀園地父 啦 鸚 鵡 悄 w f,多音字運(yùn)用,啦,l,（下雨啦）,l,（沙啦）,下雨啦,（）,，沙啦,(),沙啦！,l,l,多音字運(yùn)用啦l（下雨啦）l（沙啦）下雨啦（）,重點(diǎn)詞語(yǔ),母親 外祖父 雨點(diǎn) 船夫,用力 船頭 羽毛 翠綠,靜悄悄 翠鳥(niǎo) 捕魚(yú),重點(diǎn)詞語(yǔ)母親 外祖父 雨點(diǎn) 船夫,

13、整體感知,課文主要寫(xiě)了哪些場(chǎng)景？,第一自然段，我觀察了雨天船上的場(chǎng)景；,第二、三、四自然段，“我”觀察了翠鳥(niǎo)的外形、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的場(chǎng)景。,整體感知 課文主要寫(xiě)了哪些場(chǎng)景？第一自,整體感知,怎樣理解題目“搭船的鳥(niǎo)”？,鳥(niǎo)會(huì)“搭船”嗎？,“搭船的鳥(niǎo)”是什么樣的？,鳥(niǎo)為什么要“搭船”？,整體感知 怎樣理解題目“搭船的鳥(niǎo)”？鳥(niǎo)會(huì)“搭船”嗎？,品讀課文,我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著擼。,作者是怎樣寫(xiě)雨天船上的場(chǎng)景的？,“沙啦沙啦”是擬聲詞，說(shuō)明雨比較大，因此，大家都沒(méi)有注意到外面的一切。,觀察到了船夫的衣著、動(dòng)作。,品讀課文 我們坐在船艙里。天下著大

14、雨，雨點(diǎn)打在船篷上，,品讀課文,翠鳥(niǎo)給你留下了什么印象？,我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。,美麗,色彩美,品讀課文翠鳥(niǎo)給你留下了什么印象？我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo),品讀課文,翠綠的羽毛,紅色的長(zhǎng)嘴,翅膀帶有一些藍(lán)色,品讀課文翠綠的羽毛紅色的長(zhǎng)嘴翅膀帶有一些藍(lán)色,品讀課文,比鸚鵡還漂亮,對(duì)比,突出小鳥(niǎo)的美。,品讀課文比鸚鵡還漂亮對(duì)比突出小鳥(niǎo)的美。,品讀課文,當(dāng)你看到這樣一只鳥(niǎo)停在船頭時(shí)，你會(huì)想到什么？,它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？,寫(xiě)出

15、“我”對(duì)翠鳥(niǎo)乘船產(chǎn)生的一連串的疑問(wèn)，寫(xiě)出了“我”對(duì)翠鳥(niǎo)的關(guān)注和興趣。充分表現(xiàn)了孩子的好奇和天真，充滿了童趣。,品讀課文 當(dāng)你看到這樣一只鳥(niǎo)停在船頭時(shí)，你會(huì)想到什么？,品讀課文,說(shuō)說(shuō)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)給自己留下的印象。,我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。,動(dòng)作敏捷,捕魚(yú)動(dòng)作描寫(xiě),飛行速度快,品讀課文說(shuō)說(shuō)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)給自己留下的印象。我正想著，它一,品讀課文,母親告訴我，這是一只翠鳥(niǎo)。哦，這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在捕魚(yú)吃呢。,從“搭”字可以看出翠鳥(niǎo)對(duì)人類的信賴，翠鳥(niǎo)與人的關(guān)系，就像是人與人之間一樣平等，讓翠鳥(niǎo)活潑可愛(ài)的形象躍然紙上。也表達(dá)了“我”對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)。,搭,品讀課文 母親告訴我，這是一只翠鳥(niǎo)。哦，這只翠鳥(niǎo)搭了我,課文總結(jié),作者是怎樣觀察的？,外形美,觀察細(xì)致,人鳥(niǎo)和諧，親近自然,翠鳥(niǎo),雨點(diǎn)、船夫,動(dòng)作敏捷,課文總結(jié)作者是怎樣觀察的？外形美觀察細(xì)致人鳥(niǎo)和諧，親近自然,拓展延伸,同學(xué)們課后選擇身邊的一種動(dòng)物、植物或一處場(chǎng)景進(jìn)行觀察，記錄觀察所得，為單元習(xí)作做準(zhǔn)備。,拓展延伸 同學(xué)們課后選擇身邊的一種動(dòng)物、植物或一處場(chǎng)景,收束全篇,溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！,收束全篇溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！,