【語文】部編人教版七年級下冊：葉圣陶先生二三事ppt課件

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1、,*,葉圣陶先生,二三事,張中行,葉圣陶先生張中行,同學(xué)們，我們小時(shí)候?qū)W過童話,稻草人,，知道作者是誰嗎？,對，是葉圣陶先生。葉圣陶先生不僅在文學(xué)、教育方面有很高的造詣，而且在道德修養(yǎng)方面是人之師表。今天我們學(xué)習(xí)張中行的,葉圣陶先生二三事,，了解葉圣陶先生有哪些崇高的精神品質(zhì)讓人感動(dòng)。,激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課,同學(xué)們，我們小時(shí)候?qū)W過童話稻草人，知道作者是誰嗎,1,學(xué)習(xí)略讀,能快速把握文章的主要內(nèi)容。,2,品析含義豐富的語句，理解葉圣陶先生的精神品質(zhì)。,3.,在閱讀文章的基礎(chǔ)上，能對內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得。,4.,體會(huì)葉圣陶先生的高尚品質(zhì)，提高道德修養(yǎng)。,出示學(xué)習(xí)目標(biāo),1學(xué)習(xí)略讀,能快速把握文章的主

2、要內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)目標(biāo),說說你自學(xué)會(huì)了哪些知識，查找了哪些知識，向同學(xué)們展示你的自主學(xué)習(xí)成果吧！,匯報(bào)自學(xué)，展示自我,說說你自學(xué)會(huì)了哪些知識，查找了哪些知識，向同學(xué)們展示你,張中行：原名張璇，河北省香河縣河北屯鄉(xiāng)石莊人，著名學(xué)者、哲學(xué)家、散文家。主要從事語文、古代文學(xué)及思想史的研究。曾參加編寫,漢語課本,古代散文選,等。合作編著有,文言文選讀,、,文言讀本續(xù)編,；編著有,文言常識,文言津逮,、,佛教與中國文學(xué),、,負(fù)暄瑣話,等。是二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。,匯報(bào)自學(xué)，展示自我,張中行：原名張璇，河北省香河縣河北屯

3、鄉(xiāng)石莊人，著名學(xué)者、哲,葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，,1894,年,10,月,28,日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。,1916,年，推出第一個(gè)童話故事,稻草人,。,1918,年，發(fā)表第一篇白話小說,春宴瑣譚,。,1923,年，發(fā)表長篇小說,倪煥之,。,1949,年后，先后出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編、中華全國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合委員會(huì)委員、中國作家協(xié)會(huì)顧問、中央文史研究館館長、中華人民共和國全國政協(xié)副主席，第一、二、三、四、五屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員，民進(jìn)中央主席。,匯報(bào)自學(xué)，展示自我,葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶

4、，1894年10月28,展示重點(diǎn)詞語讀音：,繁碎（）,商酌,(),累贅,(),拖沓,(),攙和,(),冗長,(),簡明扼要（,）躬行（）,不恥下問（）,su,zhu,li zhu,t,chn huo,rn,gng,匯報(bào)自學(xué)，展示自我,ch,展示重點(diǎn)詞語讀音：suzhuli zhutch,繁碎,沾溉：,累贅：,躬行：,冗長：,仁者見仁，智者見智：,繁雜瑣碎。,浸潤澆灌。比喻使人受益。,拖累、麻煩。,匯報(bào)自學(xué)，展示自我,指身體力行；親身實(shí)行。,（文章、講話等）廢話多，拉得很長。,比喻對同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場或角度去看有不同的看法。,繁碎繁雜瑣碎。浸潤澆灌。比喻使人受益。拖累、麻煩。匯報(bào)自

5、學(xué)，,請同學(xué)們認(rèn)真傾聽課文錄音，整體感知文章內(nèi)容，自主探究下面的問題：,1,、作者寫這篇文章的緣由是什么？,葉圣陶先生去世了，作者文章紀(jì)念他。,認(rèn)真傾聽，體會(huì)作者的感情,請同學(xué)們認(rèn)真傾聽課文錄音，整體感知文章內(nèi)容，自主,2,、文章表達(dá)了作者怎樣的感情？,文章表達(dá)了作者對葉圣陶先生高尚品德的贊譽(yù)和親切懷念。,認(rèn)真傾聽，體會(huì)作者的感情,2、文章表達(dá)了作者怎樣的感情？認(rèn)真傾聽，體會(huì)作者的感情,同學(xué)們，本單元我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)略讀。略讀側(cè)重觀其大略，粗知文章的大意。它要求讀者可以有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。這篇 散文,2100,多字，請同學(xué)們盡量在,5,分鐘內(nèi)讀完

6、，然后回答下面問題。,學(xué)會(huì)略讀，把握主要內(nèi)容,同學(xué)們，本單元我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)略讀。略讀側(cè)重觀其大,1,、概括文章主要寫了葉圣陶先生哪幾方面的特點(diǎn)？,文章主要寫了葉圣陶先生兩方面的特點(diǎn)：寬厚待人，嚴(yán)以律己。,學(xué)會(huì)略讀，把握主要內(nèi)容,1、概括文章主要寫了葉圣陶先生哪幾方面的特點(diǎn)？學(xué)會(huì)略讀，把,2,、本文通過葉圣陶先生的哪些事，表現(xiàn)他的特點(diǎn)？,為呂叔湘先生描寫標(biāo)點(diǎn)符號。,親自和“我”謙虛懇切的商量修潤課本的意見。,親自送客到大門外。,及時(shí)給“我”回信表達(dá)悔恨和悲傷。,嚴(yán)格執(zhí)行自己“寫話”的主張。,強(qiáng)調(diào)“簡潔”的文風(fēng)。,統(tǒng)一“做”和“作”的使用體例。,學(xué)會(huì)略讀，把握主要內(nèi)容,寬厚待人,嚴(yán)以律己,2、本文通

7、過葉圣陶先生的哪些事，表現(xiàn)他的特點(diǎn)？學(xué)會(huì)略讀，把握,3,、根據(jù)對文章的理解，為文章劃分層次。,第一部分（第,1,段）：,寫作者得知葉圣陶先生去世非常悲哀。,第二部分（第,2,段）：,總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。,第三部分（第,3-6,段）：,詳寫葉圣陶先生為人寬厚的一面。,第四部分（第,7-10,段）：,從語文方面詳寫葉圣陶先生為人的另一面,律己嚴(yán)。,第五部分（第,11,段）：,寫葉圣陶先生的業(yè)績和品德對后人巨大的影響。,學(xué)會(huì)略讀，把握主要內(nèi)容,學(xué)會(huì)略讀，把握主要內(nèi)容,4,、作者眼中的葉圣陶先生是怎樣的形象？,作者通過一些典型事例讓我們看到了一個(gè)躬行君子、堪為師表的忠厚長者寬以待人、嚴(yán)于律

8、己的精神風(fēng)貌。,學(xué)會(huì)略讀，把握主要內(nèi)容,4、作者眼中的葉圣陶先生是怎樣的形象？學(xué)會(huì)略讀，把握主要內(nèi)容,放慢閱讀速度，細(xì)讀課文，邊讀邊思考，用波浪線標(biāo)出抒情或議論的文字，批注自己的閱讀心得，并畫出疑難的地方，然后回答下面的問題：,1,、找出文中作者對葉圣陶先生高度評價(jià)的語句，對照所記敘的事情，談?wù)勛约旱目捶ā?仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心得,放慢閱讀速度，細(xì)讀課文，邊讀邊思考，用波浪線標(biāo),(1),在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前列。葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。,我的看法：高度評價(jià)了葉老先生總是將立德放在第一位。,仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心得,(1)在這方面，就我熟悉的

9、一些前輩說，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前,仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心得,（,2,）因此，我常常跟別人說：“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表?！?我的看法：,這是對葉老先生品德的過人之處總的評價(jià)。把葉圣陶先生品德方面的特點(diǎn)看作世人的表率，名副其實(shí)。因?yàn)槲闹姓f：“,左傳,說不朽有三種，居第一位的是立德。在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前列。”通過前輩的話也可以證明這一點(diǎn)。,仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心得（2）因此，我常常跟別人說：“葉老既是,(3),文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。,我的看法：通過送客、回信這兩件事來表現(xiàn)葉老先生待人寬厚。,(4),他還有嚴(yán)

10、的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。,我的看法：贊揚(yáng)了葉老先生事事躬行，嚴(yán)于律己。,仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心得,(3)文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。仔細(xì)品,（,5,）在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。,我的看法：高度評價(jià)了葉老先生作文、做人力求完美，以身作則，鞠躬盡瘁。通過嚴(yán)格執(zhí)行自己“寫話”的主張，強(qiáng)調(diào)“簡潔”的文風(fēng)，統(tǒng)一“做”和“作”的使用體例看出來。,仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心得,（5）在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并,2,、葉圣陶先生說：“寫成文章，在這間房里念，要

11、讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格?！痹鯓永斫膺@種“寫 話”的主張？本文具有這樣的“寫話”風(fēng)格嗎？舉例說說。,這段話體現(xiàn)了葉圣陶的“寫話”風(fēng)格：平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳。,仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心得,2、葉圣陶先生說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人,本文具有這樣的“寫話”風(fēng)格，,如“前些年，一次聽呂叔湘先生說，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚，不敢草率了事?！庇洈⑹录靼兹缭?，通俗易懂。,仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心得,本文具有這樣的“寫話”風(fēng)格

12、，仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心得,3,、出示自己的疑難問題，請大家討論解決。,例如：作者強(qiáng)調(diào)葉圣陶先生是單一的儒的目的是什么？,強(qiáng)調(diào)葉圣陶先是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，是人之師表，并為寫他行為的單一作鋪墊。,文章開篇寫道“心里立即罩上雙層的悲哀”，這“雙層的悲哀”的含義是什么？,對葉老去世的悲哀，對失去這樣一位教育大家而悲哀，也暗示了他與葉老的關(guān)系非比尋常。,仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心得,3、出示自己的疑難問題，請大家討論解決。仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心,展示自己的疑難問題，提出自己的心得體會(huì)。,仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心得,展示自己的疑難問題，提出自己的心得體會(huì)。仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心,同學(xué)們，文中有哪些句子簡

13、潔明了的體現(xiàn)了葉圣陶先生的這些品質(zhì)，找出來讀一讀品一品，談?wù)勀愕目捶ā?精讀熟思，品析重點(diǎn)語句,同學(xué)們，文中有哪些句子簡潔明了的體現(xiàn)了葉圣陶先生的這些品,例如：,(1),有一天到葉先生的屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。,“描”這個(gè)字的解釋為“依照原樣摹畫或重復(fù)地畫”，“描”與“改”不同，“改”是直接變換更改，這一個(gè)“描”字就能體現(xiàn)葉圣陶先生的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，絕不草率了事的做事態(tài)度，同時(shí)也顯示了他對作者的尊重。,精讀熟思，品析重點(diǎn)語句,例如：精讀熟思，品析重點(diǎn)語句,(2),其時(shí)他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話?？墒撬麑懳恼聢?jiān)決用普通話。,和不同

14、的人說不同的話，能夠看出他在生活方面隨和的品性，易于相處,;,但是在工作方面堅(jiān)決用普通話，對比表現(xiàn)了先生的這種工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。,精讀熟思，品析重點(diǎn)語句,(2)其時(shí)他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南,(3),普通話他生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎櫋?作為一個(gè)頗有成就的大家，能夠如此一而再再而三地與別人商討課本的修潤，不厭其煩，足可見他的謙和以及一絲不茍的態(tài)度。,精讀熟思，品析重點(diǎn)語句,(3)普通話他生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎櫋＞x熟思，,葉圣陶先生關(guān)于寫文章要簡潔的觀點(diǎn)，對你有啟發(fā)嗎？拿出自己最近寫過的作文，看看有沒有累贅的地方，做些修改。,學(xué)以致用，獲得啟發(fā),葉圣陶先

15、生關(guān)于寫文章要簡潔的觀點(diǎn)，對你有啟發(fā)嗎？拿出自己,今天我們學(xué)習(xí)了,葉圣陶先生的二三事,，我們從文中所寫的小事中洞察到葉先生的寬以待人、嚴(yán)以律己的品格，也學(xué)習(xí)到了葉先生為人謙和誠懇、平易近人，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，并用以指導(dǎo)自己的為人處事。希望通過本文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)習(xí)葉先生的品格，寬厚做人，嚴(yán)格要求自己。,課堂小結(jié),今天我們學(xué)習(xí)了葉圣陶先生的二三事，我們從,1,、嘗試以“,-,二三事”為題寫寫你最熟悉的一個(gè)人。,2,、課外閱讀呂叔湘的,懷念圣陶先生,，想 一想：文中寫了哪些事？從中你還看出葉圣 陶哪些精神品質(zhì)？,布置作業(yè),1、嘗試以“-二三事”為題寫寫你最熟悉的一,pMr

16、Ukz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt,長期發(fā)展進(jìn)程中，中國國畫還受到其他民族和國家繪畫不同程度的影響。其中，受西方油畫的影響要比受印度繪畫的影響更大。但是，中國國畫的民族特色并未因此蕩然無存，而是在交流互鑒中更好保持了自身的生命力和藝術(shù)魅力。再看文學(xué)，魯迅的狂人日記，名字來自俄羅斯作家果戈里的同名小說，但內(nèi)容是中國人的靈魂和精神。世界文學(xué)作品中這樣的例子也屢見不鮮，如英國詩人拜倫的曼弗雷德，顯然受到德國文學(xué)家歌德浮士德影響，但作品中并沒有一點(diǎn)德國精神，而是洋溢著英國精神。,文化的民族性又和文化的世界性息息相關(guān)、相輔相成。從文化發(fā)展史來看，它們是一對同生共長的屬性，呈現(xiàn)對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。對此，許多思想家都有過論述。經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展，人類社會(huì)形成多種多樣的文化。這些文化既是不同民族創(chuàng)造的文化成果，又是人類文明的共同成果。推動(dòng)不同文化交流互鑒，無疑可以讓各國人民享受到更為豐富多彩的精神生活。,（摘編自吳元邁文化在多樣性基礎(chǔ)上交流互鑒）,（摘編自吳元邁文化在多樣性基礎(chǔ)上交流互鑒）,1.,下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（,3,分）,A,人類文化