人教版初中地理《地形和地勢(shì)》ppt課件

《人教版初中地理《地形和地勢(shì)》ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初中地理《地形和地勢(shì)》ppt課件（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),#,第一節(jié) 地形和地勢(shì),第一節(jié) 地形和地勢(shì),1,地形和地勢(shì),創(chuàng)設(shè)情境 明確任務(wù),圖釋導(dǎo)學(xué) 自主落實(shí),互動(dòng)探究 合作交流,知識(shí)建構(gòu) 歸納總結(jié),1,2,3,4,課,堂,教,學(xué),評(píng)價(jià)園地,地形和地勢(shì)創(chuàng)設(shè)情境 明確任務(wù)圖釋導(dǎo)學(xué) 自主落實(shí),2,情景導(dǎo)入,1,一望無(wú)際的平原,華北平原,長(zhǎng)江中下游平原,東北平原,縱橫交錯(cuò)的山脈,唐古拉山脈,天山山脈,太行山脈,橫斷山山脈,氣勢(shì)磅礴的高原,青藏高原,黃土高原,內(nèi)蒙古高原,云貴高原,群山環(huán)抱的盆地,塔里木盆地,四川盆地,起伏綿延的丘陵,山東丘陵,遼東丘陵,東南丘陵,地形和地勢(shì),設(shè)

2、問(wèn)：不同的地形條件下，人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)差別很大。,那么，它們對(duì)我國(guó)的自然環(huán)境和人類活動(dòng)都產(chǎn)生了哪些影響？,情景導(dǎo)入1一望無(wú)際的平原華北平原長(zhǎng)江中下游平原東北平原縱橫交,3,地形和地勢(shì),地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布,地形類型多樣，山區(qū)面積廣大,地形和地勢(shì)地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布地形類型多樣，山區(qū)面積廣,4,地形和地勢(shì),圖釋導(dǎo)學(xué),互動(dòng)探究,地形類型多樣，山區(qū)面積廣大,地形和地勢(shì)圖釋導(dǎo)學(xué)互動(dòng)探究地形類型多樣，山區(qū)面積廣大,5,地形特征,考眼力,你能在圖中找出我國(guó)有哪幾種地形類型？,并舉例說(shuō)出幾種地形的具體名稱。,由此得出我國(guó)的地形特點(diǎn)是：,山區(qū)包括山地、崎嶇的高原和丘陵。,地形類型多樣，,山區(qū)面

3、積廣大。,地形特征考眼力你能在圖中找出我國(guó)有哪幾種地形類型？由此得出我,6,地形特征,比讀圖,你能在圖中找出我國(guó)不同走向的山脈名稱嗎？,并嘗試總結(jié)歸類。,山脈走向,地形特征比讀圖你能在圖中找出我國(guó)不同走向的山脈名稱嗎？山脈走,7,東西走向：,東北,西南走向：,西北,東南走向：,南北走向：,弧形山脈：,天山,陰山,昆侖山,秦嶺,南嶺,大興安嶺,太行山,巫山,雪峰山,長(zhǎng)白山,武夷山,臺(tái)灣山脈,阿爾泰山 祁連山,橫斷山脈 賀蘭山,喜馬拉雅山,巧歸類,地形特征,天山陰山昆侖山秦嶺南嶺大興安嶺太行山巫山雪峰山長(zhǎng)白,8,天 山,陰 山,昆 侖 山,秦嶺,南 嶺,大 興安嶺,太行山,巫山,雪峰山,長(zhǎng)白山,武

4、夷山,臺(tái)灣山脈,喜 馬 拉 雅山,阿 爾 泰山,橫斷山,祁連山,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,圖說(shuō)山脈,地形特征,天 山陰 山昆 侖 山 秦嶺南 嶺大 興安嶺太行,9,地形特征,巧合作,在圖中找出我國(guó)四大高原、四大盆地、三大平原的名稱,返 回,地形特征巧合作在圖中找出我國(guó)四大高原、四大盆地、三大平原的名,10,互動(dòng)探究一,地形特征,山脈與地形區(qū)的位置關(guān)系,我參與,互動(dòng)探究二,我國(guó)山區(qū)面積廣大，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些有利條件和不利條件？,先點(diǎn)這個(gè)互動(dòng)探究一,再點(diǎn)這個(gè)互動(dòng)探究二,互動(dòng)探究一地形特征山脈與地形區(qū)的位置關(guān)系我參與互動(dòng)探究二我國(guó),11,云貴高原,青 藏 高 原,內(nèi)蒙古高原,黃 土

5、 高 原,準(zhǔn)噶爾盆地,塔里木盆地,柴達(dá)木盆地,四川盆地,東北平原,華北平原,長(zhǎng)江中下游平原,東南丘陵,山脈與地形區(qū),山脈構(gòu)成地形的骨架,我發(fā)現(xiàn),云貴高原青 藏 高 原內(nèi)蒙古高原黃 土 高 原準(zhǔn)噶爾盆地塔里,12,山脈,兩側(cè)的地形區(qū),西側(cè),東側(cè),橫斷山脈,巫山,太行山脈,大興安嶺,山脈,兩側(cè)的地形區(qū),北側(cè),南側(cè),天山山脈,昆侖山脈,青藏高原,云貴高原,四川盆地,長(zhǎng)江中下游平原,黃土高原,華北平原,內(nèi)蒙古高原,東北平原,準(zhǔn)噶爾盆地,塔里木盆地,塔里木盆地,青藏高原,賽一賽,山脈與地形區(qū),山脈兩側(cè)的地形區(qū)西側(cè)東側(cè)橫斷山脈巫山太行山脈大興安嶺山脈兩側(cè),13,角色扮演：找鄰居,小游戲,地形區(qū)定位：,“假

6、如我是,-,山”,我的北面（前）、南面（后）,或：我的西面（左）、東面（右）各是什么地形區(qū),？,山脈與地形區(qū),返 回,角色扮演：找鄰居小游戲地形區(qū)定位：山脈與地形區(qū)返,14,山區(qū)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些有利條件？,牧業(yè),林業(yè)、旅游業(yè),采礦業(yè),山區(qū)開(kāi)發(fā)利與弊,我發(fā)現(xiàn),山區(qū)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些有利條件？牧業(yè)林業(yè)、旅游業(yè)采礦業(yè)山,15,山區(qū)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些不利條件？,地面崎嶇，交通不便，耕地少，不利于發(fā)展種植業(yè)。,我思考,山區(qū)開(kāi)發(fā)利與弊,山區(qū)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些不利條件？地面崎嶇，交通不便，耕地少，不,16,地勢(shì)特征,情景導(dǎo)入,2,我國(guó)河流大多自西向東流，你知道為什么嗎？,大河向東流,哇,天上的星星參北斗哇,說(shuō)走咱

7、就走哇,你有我有全都有哇,路見(jiàn)不平一聲吼哇,該出手時(shí)就出手哇,風(fēng)風(fēng)火火闖九洲哇,地勢(shì)特征情景導(dǎo)入2我國(guó)河流大多自西向東流，你知道為什么嗎？大,17,地勢(shì)特征,圖釋導(dǎo)學(xué),互動(dòng)探究,地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布,地勢(shì)特征圖釋導(dǎo)學(xué)互動(dòng)探究地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布,18,比一比,1.,我國(guó)的地勢(shì)東西部相比，誰(shuí)的海拔高？請(qǐng)說(shuō)出判斷的依據(jù)。,2.,從西向東，海拔呈現(xiàn)怎樣的變化規(guī)律？,由此得出我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)是：,西高東低，,呈階梯狀分布。,地勢(shì)特征,比一比1.我國(guó)的地勢(shì)東西部相比，誰(shuí)的海拔高？請(qǐng)說(shuō)出判斷的依據(jù),19,辨一辨,地勢(shì)特征,圖,A,和圖,B,哪一個(gè)更符合我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)？,辨一辨地勢(shì)特征圖A和圖B哪

8、一個(gè)更符合我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)？,20,找一找,地勢(shì)特征,找出每?jī)蓚€(gè)階梯之間的界線及階梯內(nèi)的大致海拔和主要的地形種類,。,找一找地勢(shì)特征找出每?jī)蓚€(gè)階梯之間的界線及階梯內(nèi)的大致海拔和主,21,海拔,主要地形,第一級(jí)階梯,界線：,第二級(jí)階梯,界線：,第三級(jí)階梯,4 000,米以上,高原、山地,昆侖山,祁連山,橫斷山,1 000,2 000,米,高原、盆地,大興安嶺,太行山,巫山,雪峰山,500,米以下,平原、丘陵,展示自我,地勢(shì)特征,海拔主要地形第一級(jí)階梯界線：第二級(jí)階梯界線：第三級(jí)階梯4 0,22,在地形圖上畫(huà)出三級(jí)階梯的界線。,畫(huà)一畫(huà),地勢(shì)特征,返 回,點(diǎn)鼠標(biāo)畫(huà)界線,在地形圖上畫(huà)出三級(jí)階梯的界線。畫(huà)

9、一畫(huà)地勢(shì)特征返,23,地勢(shì)對(duì)其它要素的影響,互動(dòng)探究,我參與,西高東低的地勢(shì)對(duì)我國(guó)自然環(huán)境及人類活動(dòng)有哪些影響？,（提示,:,從河流流向、交通、水能和氣候等方面分析）,地勢(shì)對(duì)其它要素的影響互動(dòng)探究我參與西高東低的地勢(shì)對(duì)我國(guó)自然環(huán),24,地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)我國(guó)河流的影響。,1,對(duì)河流流向及交通的影響。,2,我國(guó)大型水電站的分布特點(diǎn)。,3,這些地方為什么能建大型水電站？,河流從高一級(jí)階梯流入低一級(jí)階梯時(shí)，,落差大，水能豐富,小組討論,河流自西向東流，便利東西交通。,階梯交界處,地勢(shì)對(duì)其它要素的影響,地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)我國(guó)河流的影響。1對(duì)河流流向及交通的影響。2我,25,地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)我國(guó)氣候的影響。,小組討論,西高東

10、低的地勢(shì)便于海上濕潤(rùn)氣流深入,內(nèi)陸，形成降水。,地勢(shì)對(duì)其它要素的影響,返 回,點(diǎn)鼠標(biāo)顯動(dòng)畫(huà),地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)我國(guó)氣候的影響。小組討論西高東低的地勢(shì)便于海上濕潤(rùn),26,地形和地勢(shì),知識(shí)建構(gòu) 歸納總結(jié),返 回,地形和地勢(shì)知識(shí)建構(gòu) 歸納總結(jié)返 回,27,地形和地勢(shì),評(píng)價(jià)園地,選擇題,綜合題,地形和地勢(shì)評(píng)價(jià)園地選擇題綜合題,28,地形和地勢(shì),選擇題,1.,下圖中，能準(zhǔn)確反映我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)的是（）,B,2.,左圖中的地形剖面圖最有可能是依據(jù)右圖中,的（）線繪制而成的,36,0,N,。,A.,線,B.,線,C.,線,D.,線,C,地形和地勢(shì)選擇題1.下圖中，能準(zhǔn)確反映我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)的是（,29,地形和地勢(shì),選擇題,

11、B,。,C,3.,表示二、三級(jí)階梯分界線的是,(),4.,山脈是地形骨架，一些山脈常成為地形區(qū)的界線，讀圖判斷,下列說(shuō)法正確的是,(),A.,是大興安嶺，是天山,B.,是橫斷山脈，是秦嶺,C.,是四川盆地，是長(zhǎng)江中下游平原,D.,是柴達(dá)木盆地，是華北平原,地形和地勢(shì)選擇題BC3.表示二、三級(jí)階梯分界線的是(,30,選擇題,5.,右圖中的,A,、,B,、,C,、,D,四列山脈為我國(guó)的地形區(qū)的天然界線，,其中不是第二、三階梯分界線的是（）,6.,縱橫交錯(cuò)的山脈，構(gòu)成了地形的骨架，高原、平原、盆地和丘陵,鑲嵌其間。下面圖中表示黃土高原的是,(),A B C D,D,C,選擇題5.右圖中的A、B、C、

12、D四列山脈為我國(guó)的地形區(qū)的天,31,地形和地勢(shì),綜合題,地圖是地理學(xué)習(xí)的金鑰匙，在學(xué)習(xí)與生活中經(jīng)常讀圖、用圖和繪制簡(jiǎn)圖，,這是我們認(rèn)識(shí)自然，服務(wù)生活的重要技能。按要求完成下列問(wèn)題。,讀圖填圖、描繪界線,設(shè)計(jì)圖例：,請(qǐng)?jiān)趫D中描繪出我國(guó)第一、二級(jí)階梯和,第二、三級(jí)階梯的分界線，并填寫(xiě)表格。,階梯名稱,主要地形區(qū),第一級(jí)階梯,第二級(jí)階梯,第三級(jí)階梯,（,2,）請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置用“,”,分別表示我國(guó)地勢(shì)的第一、第二和第三級(jí)階梯。,（,3,）設(shè)計(jì)圖例，請(qǐng)?jiān)趫D中合適位置用符號(hào)標(biāo)出一處水電站。,地形和地勢(shì)綜合題地圖是地理學(xué)習(xí)的金鑰匙，在學(xué)習(xí)與生活中經(jīng)常讀,32,設(shè)計(jì)圖例：,水電站,階梯名稱,主要地形區(qū),第一級(jí)階梯,青藏高原 柴達(dá)木盆地,第二級(jí)階梯,內(nèi)蒙古高原 黃土高原 云貴高原,塔里木盆地 準(zhǔn)噶爾盆地 四川盆地,第三級(jí)階梯,東北平原 華北平原 長(zhǎng)江中下游平原,設(shè)計(jì)圖例：階梯名稱主要地形區(qū)第一級(jí)階梯青藏高原 柴,33,