《成長(zhǎng)的味道作文講評(píng)_2課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《成長(zhǎng)的味道作文講評(píng)_2課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)許多味道，有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的等許多不同的味道，讓我們體會(huì)成長(zhǎng)的味道。,請(qǐng)以“成長(zhǎng)的滋味”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。,1,成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)許多味道，有酸的、甜的、苦的、辣的、咸,關(guān)鍵詞的含義,成長(zhǎng)：成長(zhǎng)是指隨著時(shí)間的推移向著圓滿成熟的生長(zhǎng)。,在量化的方面如身高的增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)?；蛘呤浅橄蟮幕A(chǔ)上更加注重積極面的生長(zhǎng)，如一個(gè)系統(tǒng)變得更加復(fù)雜，生物體變得更加成熟完善。,由低到高就是成長(zhǎng)，由感性到理性就是成長(zhǎng)，由經(jīng)驗(yàn)到理論就是成長(zhǎng)，由迷信到批判就是成長(zhǎng)；由低水平到高水平
2、就是成長(zhǎng)，由低成效到高成效就是成長(zhǎng)。,成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。,2,關(guān)鍵詞的含義成長(zhǎng)：成長(zhǎng)是指隨著時(shí)間的推移向著圓滿成熟的生長(zhǎng)。,比較 區(qū)別,以下幾個(gè)作文題目的寫(xiě)作重點(diǎn)有何不同？,成長(zhǎng),成長(zhǎng)的趣事,成長(zhǎng)的味道,3,比較 區(qū)別以下幾個(gè)作文題目的寫(xiě)作重點(diǎn)有何不同？3,滋味酸、甜、苦、辣、咸,感受心酸、甜蜜、苦澀、辛辣、痛苦,成長(zhǎng)的滋味：我們?cè)陂L(zhǎng)大的,過(guò)程中,經(jīng)歷了一些事，體會(huì)到了一些,感受,，慢慢的,懂得,許多，從而長(zhǎng)大。,要求：1、寫(xiě)自己原來(lái)的觀念或狀態(tài).2、寫(xiě)沖突或事件發(fā)生的原因，條件。3、自己在選擇中的心理變化和具體感受。4、點(diǎn)名事件的意義和價(jià)值，升華主題,4,滋味酸、甜、苦、辣、咸4,“成長(zhǎng)的味道
3、”作文講評(píng),5,“成長(zhǎng)的味道”作文講評(píng)5,優(yōu)點(diǎn),1、能通過(guò)具體生動(dòng)的故事表達(dá)自己成長(zhǎng)中的真情實(shí)感；,2、注意到多種描寫(xiě)方法的運(yùn)用，文字生動(dòng)。,6,優(yōu)點(diǎn)1、能通過(guò)具體生動(dòng)的故事表達(dá)自己成長(zhǎng)中的真情實(shí)感；6,缺點(diǎn),1、開(kāi)頭啰嗦，太多抒情，不符合記敘文開(kāi)頭的寫(xiě)法；,2、對(duì)“成長(zhǎng)”的理解不到位；,3、丟掉了話題中某一個(gè)主題詞，寫(xiě)成了“成長(zhǎng)”或是“滋味”；,4、沒(méi)有升華主題，不懂得點(diǎn)出事件的意義或價(jià)值，文章立意不高。,7,缺點(diǎn)1、開(kāi)頭啰嗦，太多抒情，不符合記敘文開(kāi)頭的寫(xiě)法；7,成長(zhǎng)的滋味,柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同?？墒浅砷L(zhǎng)，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！,成長(zhǎng)的滋
4、味，是那流淌著汗水的咸！,盛夏九月，烈日當(dāng)空。操場(chǎng)上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接新的挑戰(zhàn)。是的，我們成長(zhǎng)為一名初中生了?？?，炙熱的陽(yáng)光下，汗水肆意的流淌著，在每個(gè)人的后背凝結(jié)出一朵朵云彩。訓(xùn)練的嚴(yán)酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的?？墒钱?dāng)操練獲獎(jiǎng)的那一刻，我們卻得到了深深地滿足與幸福。那時(shí)我懂得了，成長(zhǎng)的滋味是咸的。,成長(zhǎng)的滋味，是那卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辣！,8,成長(zhǎng)的滋味8,卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時(shí)辣的痛不欲生，無(wú)法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室
5、，等待中的暴風(fēng)驟雨變成了溫柔關(guān)切的評(píng)講：這道題應(yīng)該是這樣做，而這道應(yīng)該那樣做老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，使我沮喪的心變得明亮起來(lái)。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是辣的，勁頭十足卻回味無(wú)窮。,成長(zhǎng)的滋味，是那牛奶般溫馨的甜！,9,卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到,初三的到來(lái)，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內(nèi)的我冥思苦想，和一道道難題對(duì)抗。而屋外卻是又擔(dān)心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛(ài)融在了一杯溫馨的牛奶中。當(dāng)我疲憊時(shí)細(xì)細(xì)品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰(zhàn)斗的勇氣。原來(lái)啊，成長(zhǎng)的滋味是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛(ài)。,其實(shí)，人世間最美好的滋味，就是成長(zhǎng)過(guò)程
6、中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。成長(zhǎng)讓我知道努力了才有回報(bào)，成長(zhǎng)讓我遇見(jiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，成長(zhǎng)讓我感受到父母那溫馨的愛(ài)。只要成長(zhǎng)中經(jīng)歷的，無(wú)論酸甜苦辣，一定是最美的！,10,初三的到來(lái)，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的壓力，也激發(fā)了我拼,成長(zhǎng)的滋味,成長(zhǎng)，有因成功時(shí)得到禮物而快樂(lè)的甜，也有因被人冤枉時(shí)的苦我走在成長(zhǎng)的沙灘上，一路上留下了許多金黃色的深深的腳印，這些腳印深深地印在我生命的長(zhǎng)河中，隨波逐流，無(wú)論前方有多大的巨石、險(xiǎn)灘，也都不會(huì)抵擋住我前進(jìn)的足跡。,11,成長(zhǎng)的滋味 成長(zhǎng)，有因成功時(shí)得到禮物而快樂(lè)的,記得在我小學(xué)一年級(jí)，快上美術(shù)課時(shí)，我看到同學(xué)座位里有好東西，就想看一看，我偷偷的把手伸進(jìn)同學(xué)座位里，左摸摸，右摸摸，
7、摸到了一個(gè)盒狀的東西，馬上把手往回一縮，那個(gè)盒子就進(jìn)了我的口袋，我快速跑到我的座位上，心虛地坐下來(lái)，把那個(gè)盒子掏出來(lái)，才知道原來(lái)是一盒橡皮泥，那時(shí)爸爸都給我買了好幾盒了。我本想看一看就把它放回去，可是我怎么也“舍不得”它，別人的東西就是比自己的好，總想留住它，直到上課鈴響了。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，著急的說(shuō)：“老師我的橡皮泥不見(jiàn)了?！蔽业男亩伎煲鰜?lái)了“呯呯”“呯呯”?！笆遣皇悄阃浄拍牧耍蚴锹湓诩依锪?？”老師關(guān)切地問(wèn)?！皼](méi)有呀，我明明記得我把它放在座位里呀，誰(shuí)來(lái)我座位了嗎？一定是”“好了，你先坐下，這件事下課再調(diào)查”,12,記得在我小學(xué)一年級(jí)，快上美術(shù)課時(shí)，我看到同學(xué)座,可以想像課堂上我是怎樣熬
8、過(guò)來(lái)的。下課鈴一響，同學(xué)們一擁而出，奔向了操場(chǎng)，屋子里只剩下我一個(gè)人，我忐忑不安地坐在座位上，那種生怕被同學(xué)和老師發(fā)現(xiàn)的恐懼心情，是從未有過(guò)的。我覺(jué)得我和一個(gè)賊沒(méi)有什么兩樣，先偷了別人的東西，隨后以最快的速度跑掉，這就是一個(gè)小偷的做法。不行我要做回自己（我內(nèi)心做著斗爭(zhēng)）。我拿起了筆寫(xiě)下一段話，連同橡皮泥一起放在那位同學(xué)的座位里，但愿他能看到這張字條，并且能原諒我。我信步走出了教室，飛奔操場(chǎng)準(zhǔn)備下一堂體育課。體育課上，我的心情平靜了許多，真的很安心。下課了，我們都回到了教室，那位同學(xué)高興了起來(lái)，因?yàn)樗业搅酥粚儆谒臇|西，并且看見(jiàn)了那張字條，我也為他失而復(fù)得感到高興，我終于解脫了。,13,可以想
9、像課堂上我是怎樣熬過(guò)來(lái)的。下課鈴一響，同,到現(xiàn)在，我還清清楚楚地記得那張紙條上的內(nèi)容：,請(qǐng)?jiān)彛覄?dòng)了你的橡皮泥，因?yàn)槟愕南鹌つ嗪芎每?，很特別，和我的不一樣。我向你保證以后再也不會(huì)這么做了，原諒我吧！,現(xiàn)在想想，覺(jué)得小時(shí)候的我真傻，竟然會(huì)做出那種事，但是現(xiàn)在不會(huì)了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，不再是小時(shí)候那個(gè)年少無(wú)知的我了。我終于體會(huì)到了成長(zhǎng)的味道，那種甜和酸摻雜在一起的味道，真是世界上絕無(wú)僅有的了。,14,到現(xiàn)在，我還清清楚楚地記得那張紙條上的內(nèi)容：1,也通過(guò)這件事，使我從幼稚走向成熟，知道什么該做，什么不該做，收起自己的天真與幼稚。所以我要將它們鎖進(jìn)我的日記，放進(jìn)我記憶寶庫(kù)的最深層。我也長(zhǎng)大了，
10、學(xué)會(huì)什么是誠(chéng)實(shí)，學(xué)會(huì)什么是冷靜，粉色的童年固然美麗，但金色的未來(lái)更令我向往，為了將來(lái)的理想，我只能大踏步地走下去，我會(huì)從容地面對(duì)坎坷，面對(duì)誘惑。因?yàn)槲倚闹杏刑嗟膲?mèng)想。,成長(zhǎng)的路上，有許多辛酸，也有許多痛楚，我一定會(huì)挺直腰桿，堅(jiān)定地走下去，讓深深的腳錢(qián)延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。,成長(zhǎng)的味道有很多，也有待我慢慢地去嘗試,15,也通過(guò)這件事，使我從幼稚走向成熟，知道什么該做,成長(zhǎng)的味道,當(dāng)酸、甜、苦、辣，一起涌向我的心頭時(shí)，我知道，我已不再是昨天的小小少年了，幼稚取而代之的是成熟與穩(wěn)重。,在春天，粉嫩嫩的花苞綻放出一朵朵小小花，怡人的芳香彌漫在潔凈的空氣中。透過(guò)春天的氣息，我知道，小時(shí)候的哭鬧已不再會(huì)得
11、到媽媽的寵愛(ài)，而我要走向的是這個(gè)大千社會(huì)。當(dāng)然，獨(dú)立也將成為我的伙伴（景物描寫(xiě)）,16,成長(zhǎng)的味道 當(dāng)酸、甜、苦、辣，一起涌,校園里，到處充滿著同學(xué)的歡笑聲，可是在時(shí)間匆匆的腳步中，我知道，時(shí)間一去不復(fù)返，光陰似箭，日月如梭。很快，就要與同學(xué)們揮揮手告別了，他們也會(huì)踏進(jìn)新的課堂，結(jié)交新的朋友。倒是，他們是否還能回想起我們?cè)?jīng)在一起的快樂(lè)呢？（初三學(xué)習(xí)生活的體會(huì)，進(jìn)行描寫(xiě)）,受不了，別人帶個(gè)我的“傷疤”，俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。譏笑，輕蔑，我已經(jīng)不再去理睬了。是的，或許我的自尊已不復(fù)存在（記敘一件小事，誤會(huì)）,成長(zhǎng)，是一種美好，一種迷茫的美好；成長(zhǎng)，是一種疼痛，一種美麗的疼痛各
12、種各樣的滋味涌上心頭，伴我在人生路上漸行漸遠(yuǎn)。,17,校園里，到處充滿著同學(xué)的歡笑聲，可是在時(shí)間匆匆的,同桌的你,徐志摩說(shuō)：“人生至少有一次，為了某個(gè)人丟掉矜持，放下自尊，毀掉自己的全部原則?！蔽艺f(shuō)，同桌的你，于我而言，你就是那個(gè)人。人的一生會(huì)遇見(jiàn)這樣兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月。同桌的你，我的陳姑娘，你溫暖了我記憶中所有關(guān)于青春的時(shí)光碎片。,就三年，舊三年。流水帶走了你我的金色光陰，時(shí)間改變了我們臉上的青澀與稚嫩，那些最珍貴的感情像蚌用嬌嫩的身軀包裹粗糲的砂石孕育珍珠，最終都成了生命中最美好的回憶。時(shí)光茬苒，白駒過(guò)隙。走過(guò)的路像遠(yuǎn)逝的信箋，說(shuō)過(guò)的話像風(fēng)箏斷線，成長(zhǎng)的階梯似水流年。畢
13、業(yè)之歌已奏響新篇章。曾經(jīng)你我許諾過(guò)的夢(mèng)想，終會(huì)在心上開(kāi)出勇敢的花。,你都如何回憶我，帶著笑或是很沉默。,18,同桌的你 徐志摩說(shuō)：“人生至少有一次，為了某個(gè)人,羅大佑在童年中唱過(guò)：“流水它帶走了光陰的故事，卻帶不回曾經(jīng)的我們。”但我們終究是留下了歡聲與笑語(yǔ)，還有我們的回憶！,愛(ài)笑的女孩，運(yùn)氣都不會(huì)太差。你總這樣說(shuō)。讓我想起中考前校園里那個(gè)為了老師一句話而狂抓練體育終被弄得傷痕累累的姑娘。（插入練習(xí)的情景描寫(xiě)，場(chǎng)面描寫(xiě)）對(duì)啊，是你。為了夢(mèng)想努力拼搏與奮斗，吃苦耐勞堅(jiān)持不懈的你。走過(guò)的路終將變成一條陽(yáng)關(guān)大道，而所有的曲折，都將變成彩虹！,不是在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)你，而是有你在，才是最美的時(shí)光。,19,羅大佑在童年中唱過(guò)：“流水它帶走了光陰的故,同桌的你，我的陳姑娘。三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在未來(lái)的日子里，何其有幸仍能執(zhí)你雙手，贈(zèng)你傾世溫柔。,趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不噪，趁你還年輕，趁我還未老。三年有你，同桌的你，深情不及久伴。我明白陪伴才是最長(zhǎng)情的告白！,20,同桌的你，我的陳姑娘。三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。,
成長(zhǎng)的味道作文講評(píng)_2課件
