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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,成長的路上，我們品嘗過許多味道，有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的等許多不同的味道，讓我們體會成長的味道。,請以“成長的滋味”為話題，寫一篇作文，題目自擬。,1,成長的路上，我們品嘗過許多味道，有酸的、甜的、苦的、辣的、咸,關(guān)鍵詞的含義,成長：成長是指隨著時間的推移向著圓滿成熟的生長。,在量化的方面如身高的增長，經(jīng)濟(jì)的增長?；蛘呤浅橄蟮幕A(chǔ)上更加注重積極面的生長，如一個系統(tǒng)變得更加復(fù)雜，生物體變得更加成熟完善。,由低到高就是成長，由感性到理性就是成長，由經(jīng)驗到理論就是成長，由迷信到批判就是成長；由低水平到高水平
2、就是成長，由低成效到高成效就是成長。,成長是一個過程。,2,關(guān)鍵詞的含義成長：成長是指隨著時間的推移向著圓滿成熟的生長。,比較 區(qū)別,以下幾個作文題目的寫作重點有何不同？,成長,成長的趣事,成長的味道,3,比較 區(qū)別以下幾個作文題目的寫作重點有何不同？3,滋味酸、甜、苦、辣、咸,感受心酸、甜蜜、苦澀、辛辣、痛苦,成長的滋味：我們在長大的,過程中,經(jīng)歷了一些事，體會到了一些,感受,，慢慢的,懂得,許多，從而長大。,要求：1、寫自己原來的觀念或狀態(tài).2、寫沖突或事件發(fā)生的原因，條件。3、自己在選擇中的心理變化和具體感受。4、點名事件的意義和價值，升華主題,4,滋味酸、甜、苦、辣、咸4,“成長的味道
3、”作文講評,5,“成長的味道”作文講評5,優(yōu)點,1、能通過具體生動的故事表達(dá)自己成長中的真情實感；,2、注意到多種描寫方法的運(yùn)用，文字生動。,6,優(yōu)點1、能通過具體生動的故事表達(dá)自己成長中的真情實感；6,缺點,1、開頭啰嗦，太多抒情，不符合記敘文開頭的寫法；,2、對“成長”的理解不到位；,3、丟掉了話題中某一個主題詞，寫成了“成長”或是“滋味”；,4、沒有升華主題，不懂得點出事件的意義或價值，文章立意不高。,7,缺點1、開頭啰嗦，太多抒情，不符合記敘文開頭的寫法；7,成長的滋味,柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同?？墒浅砷L，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！,成長的滋
4、味，是那流淌著汗水的咸！,盛夏九月，烈日當(dāng)空。操場上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，以無比堅強(qiáng)的意志迎接新的挑戰(zhàn)。是的，我們成長為一名初中生了?？矗藷岬年柟庀?，汗水肆意的流淌著，在每個人的后背凝結(jié)出一朵朵云彩。訓(xùn)練的嚴(yán)酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的?？墒钱?dāng)操練獲獎的那一刻，我們卻得到了深深地滿足與幸福。那時我懂得了，成長的滋味是咸的。,成長的滋味，是那卷子上圈圈點點的辣！,8,成長的滋味8,卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個個鮮紅的錯號給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時辣的痛不欲生，無法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室
5、，等待中的暴風(fēng)驟雨變成了溫柔關(guān)切的評講：這道題應(yīng)該是這樣做，而這道應(yīng)該那樣做老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點點，使我沮喪的心變得明亮起來。原來，成長的滋味是辣的，勁頭十足卻回味無窮。,成長的滋味，是那牛奶般溫馨的甜！,9,卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到,初三的到來，給我?guī)砹藷o盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內(nèi)的我冥思苦想，和一道道難題對抗。而屋外卻是又擔(dān)心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛融在了一杯溫馨的牛奶中。當(dāng)我疲憊時細(xì)細(xì)品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰(zhàn)斗的勇氣。原來啊，成長的滋味是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛。,其實，人世間最美好的滋味，就是成長過程
6、中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。成長讓我知道努力了才有回報，成長讓我遇見無私奉獻(xiàn)的老師，成長讓我感受到父母那溫馨的愛。只要成長中經(jīng)歷的，無論酸甜苦辣，一定是最美的！,10,初三的到來，給我?guī)砹藷o盡的壓力，也激發(fā)了我拼,成長的滋味,成長，有因成功時得到禮物而快樂的甜，也有因被人冤枉時的苦我走在成長的沙灘上，一路上留下了許多金黃色的深深的腳印，這些腳印深深地印在我生命的長河中，隨波逐流，無論前方有多大的巨石、險灘，也都不會抵擋住我前進(jìn)的足跡。,11,成長的滋味 成長，有因成功時得到禮物而快樂的,記得在我小學(xué)一年級，快上美術(shù)課時，我看到同學(xué)座位里有好東西，就想看一看，我偷偷的把手伸進(jìn)同學(xué)座位里，左摸摸，右摸摸，
7、摸到了一個盒狀的東西，馬上把手往回一縮，那個盒子就進(jìn)了我的口袋，我快速跑到我的座位上，心虛地坐下來，把那個盒子掏出來，才知道原來是一盒橡皮泥，那時爸爸都給我買了好幾盒了。我本想看一看就把它放回去，可是我怎么也“舍不得”它，別人的東西就是比自己的好，總想留住它，直到上課鈴響了。一個同學(xué)站起來，著急的說：“老師我的橡皮泥不見了?！蔽业男亩伎煲鰜砹恕皡鐓纭薄皡鐓纭??！笆遣皇悄阃浄拍牧耍蚴锹湓诩依锪?？”老師關(guān)切地問。“沒有呀，我明明記得我把它放在座位里呀，誰來我座位了嗎？一定是”“好了，你先坐下，這件事下課再調(diào)查”,12,記得在我小學(xué)一年級，快上美術(shù)課時，我看到同學(xué)座,可以想像課堂上我是怎樣熬
8、過來的。下課鈴一響，同學(xué)們一擁而出，奔向了操場，屋子里只剩下我一個人，我忐忑不安地坐在座位上，那種生怕被同學(xué)和老師發(fā)現(xiàn)的恐懼心情，是從未有過的。我覺得我和一個賊沒有什么兩樣，先偷了別人的東西，隨后以最快的速度跑掉，這就是一個小偷的做法。不行我要做回自己（我內(nèi)心做著斗爭）。我拿起了筆寫下一段話，連同橡皮泥一起放在那位同學(xué)的座位里，但愿他能看到這張字條，并且能原諒我。我信步走出了教室，飛奔操場準(zhǔn)備下一堂體育課。體育課上，我的心情平靜了許多，真的很安心。下課了，我們都回到了教室，那位同學(xué)高興了起來，因為他找到了只屬于他的東西，并且看見了那張字條，我也為他失而復(fù)得感到高興，我終于解脫了。,13,可以想
9、像課堂上我是怎樣熬過來的。下課鈴一響，同,到現(xiàn)在，我還清清楚楚地記得那張紙條上的內(nèi)容：,請原諒，我動了你的橡皮泥，因為你的橡皮泥很好看，很特別，和我的不一樣。我向你保證以后再也不會這么做了，原諒我吧！,現(xiàn)在想想，覺得小時候的我真傻，竟然會做出那種事，但是現(xiàn)在不會了，我已經(jīng)長大了，懂事了，不再是小時候那個年少無知的我了。我終于體會到了成長的味道，那種甜和酸摻雜在一起的味道，真是世界上絕無僅有的了。,14,到現(xiàn)在，我還清清楚楚地記得那張紙條上的內(nèi)容：1,也通過這件事，使我從幼稚走向成熟，知道什么該做，什么不該做，收起自己的天真與幼稚。所以我要將它們鎖進(jìn)我的日記，放進(jìn)我記憶寶庫的最深層。我也長大了，
10、學(xué)會什么是誠實，學(xué)會什么是冷靜，粉色的童年固然美麗，但金色的未來更令我向往，為了將來的理想，我只能大踏步地走下去，我會從容地面對坎坷，面對誘惑。因為我心中有太多的夢想。,成長的路上，有許多辛酸，也有許多痛楚，我一定會挺直腰桿，堅定地走下去，讓深深的腳錢延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。,成長的味道有很多，也有待我慢慢地去嘗試,15,也通過這件事，使我從幼稚走向成熟，知道什么該做,成長的味道,當(dāng)酸、甜、苦、辣，一起涌向我的心頭時，我知道，我已不再是昨天的小小少年了，幼稚取而代之的是成熟與穩(wěn)重。,在春天，粉嫩嫩的花苞綻放出一朵朵小小花，怡人的芳香彌漫在潔凈的空氣中。透過春天的氣息，我知道，小時候的哭鬧已不再會得
11、到媽媽的寵愛，而我要走向的是這個大千社會。當(dāng)然，獨立也將成為我的伙伴（景物描寫）,16,成長的味道 當(dāng)酸、甜、苦、辣，一起涌,校園里，到處充滿著同學(xué)的歡笑聲，可是在時間匆匆的腳步中，我知道，時間一去不復(fù)返，光陰似箭，日月如梭。很快，就要與同學(xué)們揮揮手告別了，他們也會踏進(jìn)新的課堂，結(jié)交新的朋友。倒是，他們是否還能回想起我們曾經(jīng)在一起的快樂呢？（初三學(xué)習(xí)生活的體會，進(jìn)行描寫）,受不了，別人帶個我的“傷疤”，俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。譏笑，輕蔑，我已經(jīng)不再去理睬了。是的，或許我的自尊已不復(fù)存在（記敘一件小事，誤會）,成長，是一種美好，一種迷茫的美好；成長，是一種疼痛，一種美麗的疼痛各
12、種各樣的滋味涌上心頭，伴我在人生路上漸行漸遠(yuǎn)。,17,校園里，到處充滿著同學(xué)的歡笑聲，可是在時間匆匆的,同桌的你,徐志摩說：“人生至少有一次，為了某個人丟掉矜持，放下自尊，毀掉自己的全部原則?！蔽艺f，同桌的你，于我而言，你就是那個人。人的一生會遇見這樣兩個人，一個驚艷了時光，一個溫柔了歲月。同桌的你，我的陳姑娘，你溫暖了我記憶中所有關(guān)于青春的時光碎片。,就三年，舊三年。流水帶走了你我的金色光陰，時間改變了我們臉上的青澀與稚嫩，那些最珍貴的感情像蚌用嬌嫩的身軀包裹粗糲的砂石孕育珍珠，最終都成了生命中最美好的回憶。時光茬苒，白駒過隙。走過的路像遠(yuǎn)逝的信箋，說過的話像風(fēng)箏斷線，成長的階梯似水流年。畢
13、業(yè)之歌已奏響新篇章。曾經(jīng)你我許諾過的夢想，終會在心上開出勇敢的花。,你都如何回憶我，帶著笑或是很沉默。,18,同桌的你 徐志摩說：“人生至少有一次，為了某個人,羅大佑在童年中唱過：“流水它帶走了光陰的故事，卻帶不回曾經(jīng)的我們?！钡覀兘K究是留下了歡聲與笑語，還有我們的回憶！,愛笑的女孩，運(yùn)氣都不會太差。你總這樣說。讓我想起中考前校園里那個為了老師一句話而狂抓練體育終被弄得傷痕累累的姑娘。（插入練習(xí)的情景描寫，場面描寫）對啊，是你。為了夢想努力拼搏與奮斗，吃苦耐勞堅持不懈的你。走過的路終將變成一條陽關(guān)大道，而所有的曲折，都將變成彩虹！,不是在最美好的時光遇見你，而是有你在，才是最美的時光。,19,羅大佑在童年中唱過：“流水它帶走了光陰的故,同桌的你，我的陳姑娘。三年說長不長，說短不短。在未來的日子里，何其有幸仍能執(zhí)你雙手，贈你傾世溫柔。,趁陽光正好，趁微風(fēng)不噪，趁你還年輕，趁我還未老。三年有你，同桌的你，深情不及久伴。我明白陪伴才是最長情的告白！,20,同桌的你，我的陳姑娘。三年說長不長，說短不短。,
成長的味道作文講評_2課件
