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1、【合編2篇文】2024年學校黨支部書記黨建工作述職報告
【工作述職報告一】
2024年，在上級黨組織的正確領導和全體黨員、教師的共同努力下，學校黨支部深入學習貫徹黨的二十大及二十屆三中全會精神，堅持以圍繞中心工作、服務教育大局為關鍵， 持續(xù)探索黨建引領發(fā)展新路徑，不斷推動黨建與教書育人工作深度融合，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一年來的主要做法、成效、存在問題及下步工作打算匯報如下:
一、主要做法和成效。
(一)加強政治建設方面。
1.加強理論武裝，提升政治素養(yǎng)。堅持把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為首要政治任務，通過“三會一課”、主題黨日活動等形式，組織全體黨員深入學習習近平新時代中國特色社
2、會主義思想，特別是黨的二十屆三中全會精神。同時，結合學校實際，開展了一系列專題學習和研討，引導黨員教師深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。全年開展集中學習12次，支部書記講黨課2次， 專題研討6次，撰寫學習心得20余篇。2.強化黨紀學習教育，筑牢思想防線。組織開展多次黨紀法規(guī)專題學習，特別是紀律處分條例、廉潔自律準則等黨內法規(guī)的學習，通過案例分析、討論交流等方式，讓黨員深刻認識到違紀違法的嚴重后果，增強紀律意識和規(guī)矩意識。3.深化思想政治教育， 凝聚發(fā)展共識。將思想政治教育融入日常教育教學工作，開展師生座談會、主題班會、思政課教學研討等活動1
3、2次， 加強學生思想政治教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。同時，我們還建立了師生思想動態(tài)定期分析報告機制及時了解師生的思想狀況，解決他們的思想困惑，確保師生隊伍的思想穩(wěn)定。4.堅持黨管意識形態(tài)，推動責任制落實。始終堅持黨管意識形態(tài)的原則，成立意識形態(tài)工作領導小組，建立健全意識形態(tài)工作責任制，加強對學校校園網(wǎng)絡、宣傳欄、廣播站等意識形態(tài)陣地的管理，全年開展意識形態(tài)工作專題研究4次，組織召開意識形態(tài)工作聯(lián)席會議2次，排查意識形態(tài)風險隱患2次，確保學校意識形態(tài)安全。
(二)服務保障中心大局方面。
1.黨建工作與教學工作深度融合。建立黨建工作與業(yè)務工作同謀劃、同部署、同推進、
4、同考核的工作機制，開展黨員教師示范課、教學競賽等活動7次，促進黨建工作與教育教學工作相互促進、共同發(fā)展；設立黨員示范崗、開展黨員志愿服務等活動，引導黨員在教育教學、科研管理、校園安全等工作中發(fā)揮先鋒模范作用。2.推進教育教學改革，提升教學質量。積極推動教育教學改革，鼓勵教師創(chuàng)新教學方法和手段，提高課堂教學效果。 組織教師參加各類培訓、教學觀摩和教研活動227人次，開展課題研究15項，探索創(chuàng)新教育教學方法，加強對教學質量的監(jiān)控和評估，不斷提高教育教學質量。3.加強校園安全管理，確保師生安全。高度重視校園安全工作，建立了完善的校園安全管理制度和應急預案，加強對師生的安全教育， 提高他們的安全意識和
5、自我保護能力。組織開展校園安全檢查和演練活動9次，組織安全應急演練4次，排查整改安全隱患19處，確保校園安全穩(wěn)定。4.強化校常規(guī)管理，提升管理水平。在校常規(guī)管理方面注重精細化管理，建立完善了的管理制度和工作流程。加強對教職工的考核和評價，通過定期考核和反饋，激勵他們不斷提高工作水平。加強對學生的管理和教育，通過班主任例會、家長會等形式，加強與家長的溝通和聯(lián)系，共同促進學生的健康成長，學校管理水平不斷提高。5.高質量黨建引領教育高質量發(fā)展。通過加強黨組織建設、完善黨建工作制度、創(chuàng)新黨建工作方式等措施， 充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，推動學校教育事業(yè)高質量發(fā)展。今年，學校榮
6、獲“教學先進集體”、“省級公開課”、“市級教學能手”等榮譽稱號。
(三)推進基層黨建工作重點任務落實方面。
1.加強黨組織班子建設。加強黨組織班子建設，定期開展黨支部班子成員培訓和學習交流活動，提高黨支部班子成員的政治素質和業(yè)務能力。今年，組織黨支部班子成員參加培訓12人次，開展學習交流活動2次。同時，我們還加強了對班子成員的培訓和考核，提高了他們的政治素養(yǎng)和領導能力。2.落實上級黨組織決策部署。始終堅持貫徹黨的路線方針政策，通過組織學習、宣傳宣講等方式，確保黨的路線方針政策在學校得到全面貫徹落實。同時，注重將黨的路線方針政策與學校實際相結合，制定符合學校實際的發(fā)展規(guī)劃和政策措施。認真落
7、實上級黨組織決策部署，按時完成上級黨組織交辦的各項任務，做到令行禁止、政令暢通。今年，完成上級黨組織交辦的任務16項，得到上級黨組織的充分肯定。3.加強基層黨組織標準化規(guī)范化建設。按照基層黨組織標準化規(guī)范化建設要求，完善黨組織工作制度，規(guī)范黨組織工作流程，學校基層黨組織標準化規(guī)范化建設水平不斷提升。我們還注重加強基層黨組織的陣地建設和活動開展，為黨員提供了良好的學習和交流平臺。今年，學校黨組織順利通過上級黨組織的標準化規(guī)范化建設驗收。4.加強黨員干部教師“雙培養(yǎng)”。 注重將優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，將黨員教師培養(yǎng)成教學骨干和管理干部，加強黨員教育管理，建立黨員信息管理臺賬，制定黨員量化考核辦法，定期
8、開展黨員黨性分析、黨員量化考核工作，今年，培養(yǎng)入黨積極分子3人，發(fā)展黨員1人，培養(yǎng)黨員教學骨干和管理干部7人。通過對“雙培養(yǎng)”對象的培訓和鍛煉，綜合素質和領導能力不斷提高。
(四)落實責任方面。
1.履行管黨治黨責任。認真履行管黨治黨第一責任人責任，始終將管黨治黨責任扛在肩上、 抓在手上。定期召開黨建工作專題會議，研究部署黨建工作， 與黨組織班子成員簽訂黨建工作責任書，層層壓實黨建工作責任。今年，召開黨建工作專題會議4次，簽訂黨建工作責任書4份。2.落實中央八項規(guī)定精神。始終將落實中央八項規(guī)定精神作為全面從嚴治黨的重要內容之一。加強了對公款吃喝、公車私用、違規(guī)發(fā)放津貼補貼等問題的監(jiān)督和檢
9、查力度，確保中央八項規(guī)定精神在學校得到全面貫徹落實。3.師德師風建設。加強師德師風建設，加強對教職工的廉潔教育和警示教育，組織教師學習師德規(guī)范和相關法律法規(guī)，簽訂師德師風承諾書78份。開展師德師風評議活動，通過學生評教、家長評教等方式，對教師師德師風進行評價，評價結果與教師績效考核掛鉤。今年共表彰師德標兵8名。
二、存在問題及原因分析
在過去的一年里，雖然我們在黨建工作方面取得了一定的成績和進步，但也存在一些問題和不足。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
1.黨建責任落實不夠到位。部分黨員干部對黨建工作的重視程度不夠高，存在重業(yè)務輕黨建的現(xiàn)象。一些基層黨組織在落實黨建責任方面存在不足，導致黨建工
10、作任務沒有得到全面貫徹落實。這主要是由于部分黨員干部對黨建工作的認識不夠深刻、重視程度不夠高所致。
2.黨建引領作用發(fā)揮不充分。部分基層黨組織在發(fā)揮黨建引領作用方面存在不足，沒有將黨建工作與業(yè)務工作緊密結合起來。一些黨員干部在教育教學、科研管理等工作中的先鋒模范作用發(fā)揮不夠充分，沒有起到良好的示范帶頭作用。這主要是由于部分黨員干部對黨建引領的認識不夠深刻、實踐能力不夠強所致。
3.學生管理方式方法還不夠靈活多樣。對學生的個性化需求關注不夠。在學生心理健康教育方面，專業(yè)師資力量不足，心理健康教育課程設置不夠合理。例如，學校僅有1名專職心理健康教師，心理健康教育課程每周僅安排1節(jié)，難以滿足學生
11、需求。
三、下步工作打算。
(一)強化黨建責任落實
加強對班子成員的教育引導，提高對黨建工作重要性的認識，明確黨建工作責任清單，將黨建工作納入班子成員績效考核，強化考核結果運用，督促班子成員切實履行黨建工作職責。定期開展黨建工作專題會議，研究解決黨建工作中的重大問題，加強對黨建工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調指導，確保黨建工作各項任務落到實處。
(二)深化黨建引領作用
建立黨建工作與業(yè)務工作深度融合的長效機制，找準黨建工作與教育教學改革、師資隊伍建設等業(yè)務工作的結合點， 通過黨組織引領教育教學研究、黨員教師帶頭開展教學創(chuàng)新等方式，充分發(fā)揮黨建工作對業(yè)務工作的促進作用。加強黨員教師隊伍建設，
12、提高黨員教師的政治素質和業(yè)務能力，通過開展黨員先鋒崗、黨員示范課等活動，激勵黨員教師在教學、科研、管理等工作中發(fā)揮先鋒模范作用，帶動全體教師提升業(yè)務水平。
(三)創(chuàng)新學生教育方式方法
深入調研學生需求，通過問卷調查、學生座談會、一對一訪談等形式，全面了解學生在學習、生活、社交、興趣發(fā)展等方面的個性化需求，為制定針對性的管理策略提供依據(jù)。 建立學生成長檔案，為每位學生建立詳細的成長檔案，記錄其學習成績、興趣愛好、特長、家庭背景、心理狀況等信息， 以便教師能及時、精準地把握學生的特點和需求，實施個性化的教育管理。
2024年學校黨委書記黨建工作述職報告1670字范文
根據(jù)會議安排
13、，現(xiàn)將2024年度抓基層黨建工作述職如下。
一、問題整改情況
針對2023年度市教育工委抓基層黨建工作述職評會上自查的X個問題，現(xiàn)已全部整改完畢。
二、履職情況
一是強化理論武裝，爭當信念堅定的“播種者”。扎實開展黨紀學習教育，組織開展專題學習研討X次、舉辦讀書班X期，組織知識競賽X次。嚴格落實“第一議題”制度， 組織召開X次黨委中心組理論學習，講專題黨課X次。全面落實意識形態(tài)工作責任制，嚴格落實“三審三?！惫ぷ髦贫?， 持續(xù)加強媒介的正面宣傳和輿論引導，學校微信公眾號發(fā)文X篇、發(fā)布短視頻X個，瀏覽量達X萬余次。堅決抵御和防范宗教邪教向校園滲透，加強對教材教輔征訂的監(jiān)管和對教師教學內
14、容、課堂言行的規(guī)范，及時關注與教育引導師生的思想動態(tài)。
二是強化黨建引領，爭做組織發(fā)展的“領航者”。認真落實“三會一課”、民主評議、主題黨日等制度，組織引導各支部書記講黨課X場次，開展主題黨日活動X場次，第一黨支部被評選X“五個好”黨支部示范點。規(guī)范化管理黨員， 每月對黨員承諾踐諾、完成黨組織任務情況進行量化積分， 評選工作標兵、學習標兵各X名。培養(yǎng)黨積極分子X名，轉為預備黨員X名。深入開展“三學三亮三比”爭當先鋒行動， X名黨員教師與X名青年教師實現(xiàn)“青藍工程”結對。持續(xù)推進“一支部一特色，一支部一品牌”黨建品牌創(chuàng)建工作， 開展黨建品牌LOGO征集及展出活動。
三是弘揚清廉文化，爭做
15、以身作則的“監(jiān)督者”。落實全面從嚴治黨主體責任，認真開展群眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治工作，圍繞校園安全、師德師風、財務管理、 膳食經(jīng)費管理等方面工作，逐一進行問題查糾，明確整改責任人、整改時限，壓實責任。開展黨風廉政建設警示教育暨師德師風教育活動X次，參觀廉政教育基地X人次，集中觀看警示教育片X場次，廉政談話X人次，提醒談話X人。建立教師師德師風檔案，將思想政治表現(xiàn)和師德師風納入教師考核體系。
三、存在問題及原因
一是對創(chuàng)建“五個好”黨支部重視程度不夠。自今年X 月調整到X任黨委書記，對職業(yè)教育和學校工作情況處于熟悉階段，對學校當前“五個好”黨支部創(chuàng)建工作，處于安排部署多，研究指導
16、少，導致個別支部黨建工作弱化、虛化、 邊緣化。二是學校思政工作成效還有差距。落實“時代新人鑄魂工程”的具體舉措還不夠系統(tǒng)，“大思政”工作格局還沒有完全形成，“三全育人”“五育并舉”的合力還沒有充分彰顯，思政課程建設還不夠引人入勝。三是黨員教育管理不到位。個別黨支部對黨員教育管理不夠嚴格，存在“寬松軟”現(xiàn)象，導致黨員隊伍活力不足、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。
產生上述問題的原因是:一是思想認識不到位，沒有及時進入角色，沒有真正把“五個好”黨支部創(chuàng)建工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。二是對中職學校的思政課建設重要性的認識不到位，對如何加強和創(chuàng)新思政課程和課程思政建設沒有靜下心來思考，缺乏對實施
17、課程思政和思政課程的理論邏輯。三是在黨員教育管理方面，雖然制定了相關制度和措施，但在執(zhí)行過程中沒有進行嚴格的監(jiān)督檢查，導致一些問題長期得不到解決。
四、下一步工作打算
一是親自抓具體抓，壓實壓緊創(chuàng)建責任。堅持把“五個好”黨支部創(chuàng)建作為書記重點工作，帶頭深入黨支部直接指導，對照“五個好”黨支部創(chuàng)建正向標準與反向指標，分析研判問題，掌握支部特點，制定目標計劃，實行晉位管理， 全面確保“五個好”抓鞏固、“二三四好”抓提升，鞏固創(chuàng)建成果。
二是帶頭學持續(xù)學，推動思政改革創(chuàng)新。認真貫徹落實《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干措施》，深入學習新時代職業(yè)院校思政課創(chuàng)新發(fā)展的規(guī)律， 統(tǒng)籌推進中小學思政課一體化建設，帶頭講好思政課，充分發(fā)揮X思政名師工作室的示范引領作用，推進大中小思政課一體化改革創(chuàng)新。
三是大膽管嚴格管，強化黨員意識教育。 強化黨員定期考核與日?？己?，將考核結果與評優(yōu)評先、職稱晉升、干部提拔等掛鉤。積極推動“把黨員培養(yǎng)成教學骨干，把教學骨干培養(yǎng)成黨員”的“雙培”工程，為黨員教師提供展示和交流的平臺，提升黨員教師的自豪感和價值感。
如有不足之處，敬請各位領導批評指正。
【合編2篇文】2024年學校黨支部書記黨建工作述職報告
