2014屆高考生物課后強化作業(yè)：1-3-2ATP的主要來源-細胞呼吸

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1、 一、選擇題 1．(2013·江西宜春)在下列四種結果的成因中，屬于植物細胞呼吸強度變化的是(　　) A．在白天和夜晚的相同時間內，棉苗的吸水量有差異 B．在白天和夜晚的相同時間內，棉苗對Ca2＋吸收量有差異 C．在相同的時間內，棉苗吸收K＋的量與吸收Ca2＋量有差異 D．在相同的時間內，棉苗吸收水的量與吸收Ca2＋的量有差異 答案　B 2．(2012·臨沂)如圖表示綠色植物細胞內部分物質的轉化過程，以下有關敘述正確的是(　　) A．物質①、②依次是H2O和O2 B．圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體 C．用18O標記C6H12O6，則產(chǎn)物水中會檢測到放射性 D．圖示過

2、程只能在有光的條件下進行 答案　A 解析　由此圖分析是細胞呼吸過程，在有氧呼吸的第二階段，丙酮酸與H2O反應生成CO2和[H]、ATP，第三階段由前二個階段產(chǎn)生的[H]與O2結合產(chǎn)生H2O，故A正確。 3．在高中生物學實驗中，有多個實驗用到酒精。下列有關酒精的敘述錯誤的是(　　) A．用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時，酒精的作用是洗去浮色 1 / 14 B．檢測細胞呼吸的產(chǎn)物酒精時，用酸性重鉻酸鉀，顏色由藍變綠再變黃 C．提取葉綠體中的色素時，酒精的作用是作為有機溶劑 D．制作洋蔥根尖臨時裝片時，酒精和鹽酸的混合液可以用于解離 答案　B 解析　檢測細胞呼吸的產(chǎn)物酒精時

3、，用酸性重鉻酸鉀，顏色變灰綠色。 4．如圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列相關敘述錯誤的是(　　) A．曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體 B．曲線BC段酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸 C．乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點下降的主要原因之一 D．T1T2時間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進行有氧呼吸 答案　D 解析　T1T2時間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進行無氧呼吸，產(chǎn)生的能量少和酵母菌種群數(shù)量增多。 5．(2012·濰坊)如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內產(chǎn)生CO2的影響，下列相關敘述

4、不正確的是(　　) A．從圖甲可知細胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應的溫度 B．圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關的酶的活性 C．圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱，EF段有氧呼吸逐漸增強 D．和D、F點相比，圖乙中E點對應的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜 答案　C 解析　圖乙中DE段無氧呼吸應逐漸減弱。 6．將等量的小麥種子分別放在不同O2濃度的密閉容器中，1小時后，容器中O2和CO2的變化情況如表： 變化量/ O2濃度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2吸收 量/mol 0 0.1 0.2 0.3

5、 0.4 0.5 0.6 0.7 0.7 0.7 CO2釋放 量/mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.7 0.7 下列有關敘述中正確的是(　　) A．在O2濃度為0～3%時只進行無氧呼吸 B．貯藏時應選擇O2濃度為5%的適宜條件 C．有氧呼吸的強度隨O2濃度升高而增強 D．無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和CO2 答案　B 解析　由表中數(shù)據(jù)分析，在O2濃度為5%時，細胞呼吸最弱，有機物消耗最低。 7．不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，則下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是(　　)

6、 A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細胞只進行無氧呼吸 B．若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸 C．若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細胞只進行有氧呼吸 D．若既不吸收O2也不釋放CO2，則說明該細胞已經(jīng)死亡 答案　D 解析　若既不吸收O2，也不釋放CO2，不能說明細胞已經(jīng)死亡，如乳酸菌細胞進行的生命活動。 8．農(nóng)田松土有利于農(nóng)作物的增產(chǎn)，下列與農(nóng)田松土有關的說法不正確的是(　　) A．可促進植物根系的有氧呼吸，進而促進根系對無機鹽離子的吸收 B．可促進土壤微生物對腐殖質的分解，提高植株周圍的CO2濃度，以提高光合作用速率 C．去除田埂上的

7、雜草，調整能量流動方向，使其盡可能多地流向對人有益的部分 D．促進硝化細菌有氧呼吸，使其盡可能多地將氮氣轉化為硝酸鹽，提高土壤肥力 答案　D 解析　促進硝化細菌有氧呼吸，使其盡可能多地將氨氣轉化為亞硝酸和硝酸鹽，來提高土壤肥力。 9．(2013·南昌)關于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是(　　) A．無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源 B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質基質都能產(chǎn)生ATP C．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧 D．細胞質中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體 答案　B 10．利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2

8、濃度較高，有利于(　　) A．降低呼吸強度 B．降低水分吸收 C．促進果實成熟 D．促進光合作用 答案　A 解析　本題考查CO2在物質儲藏方面的作用。儲藏種子和果蔬，主要是防止有機物呼吸消耗，CO2是呼吸作用的產(chǎn)物，產(chǎn)物濃度高，可降低呼吸作用強度。 11．下面是幾個放射性同位素示蹤實驗。對其結果的敘述不正確的是(　　) A．用含15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細胞，一段時間后分離獲得具有放射性的細胞器，可在這類細胞器內進行的生理過程有[H]＋O2H2O B．在含葡萄糖(C6H12O6)和乳糖(14C12H22O11)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌，要過

9、一段時間后才會出現(xiàn)含14C的細菌細胞 C．用被32P標記的T2噬菌體去感染未被標記的細胞，經(jīng)過短時間的保溫后，在細胞內檢測到放射性 D．小白鼠吸入18O2較長時間后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含HO 答案　D 解析　小白鼠吸入18O2后參與呼吸作用，產(chǎn)生HO，有的HO以水蒸氣形式進入空氣中，又被小鼠吸入體內參與呼吸作用，生成CO2，故D錯。 12．下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是(　　) A．氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官 B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 C．氧

10、濃度為c時，無氧呼吸最弱 D．氧濃度為d時，無氧呼吸的強度與有氧呼吸相等 答案　B 解析　本題以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官有氧呼吸和無氧呼吸的情況。解題關鍵是分析清楚不同氧濃度下，無氧呼吸與有氧呼吸的狀況。以CO2釋放量相對值計，a濃度：氧吸收為0，只有無氧呼吸；b濃度：有氧呼吸為3，無氧呼吸為5；c濃度：有氧呼吸為4，無氧呼吸為2；d濃 度：有氧呼吸為7，無氧呼吸為0。由此判斷，c濃度最適于儲藏；b濃度無氧呼吸消耗葡萄糖為2.5，是有氧呼吸(0.5)的5倍；d點無氧呼吸最弱，為0。 二、非選擇題 13．在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充

11、足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，請回答問題。 (1)6～8h間，光合速率________(大于、小于)呼吸速率，容器內的O2含量________，CO2含量________，植株干重________。 (2)9～10h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是________；10h時不再產(chǎn)生ATP的細胞器是______；若此環(huán)境因素維持不變，容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時另一細胞器即______停止ATP的合成，______成為ATP合成的唯一場所。 (3)若在8h時，將容器置于冰浴中，請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因。 答案　(1

12、)大于　上升　下降　增加　(2)光照強度　葉綠體　線粒體　細胞質基質　(3)呼吸速率下降，相關酶的活性因降溫而下降。 解析　(1)由圖可知：在6～8h間光合速率大于呼吸速率，容器內O2含量上升，CO2含量下降，植物干重增加。 (2)9～10h間，光合速率下降的最可能原因是光照強度下降；10 h時光合速率為0，不再產(chǎn)生ATP的細胞器是葉綠體；O2耗盡線粒體也不能合成ATP，只有細胞質基質合成ATP。 (3)若在8h時，將容器置于冰浴中，酶活性降低，呼吸速率會下降。 14．(2012·福州質檢)早春季節(jié)，農(nóng)民在水稻播種之前要進行催芽，即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(非恒溫，讓其自然變涼)，

13、再堆放在一起，并用塑料薄膜覆蓋好。在種子萌發(fā)過程中要常掀開薄膜，并經(jīng)常進行翻種。請根據(jù)上面材料回答問題： (1)必須用一定溫度的水浸泡的目的是_______________。 (2)經(jīng)常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱，這是防止______________________________________________ ______________________________________________造成爛芽和爛根。 (3)為了探究種子萌發(fā)時所進行的細胞呼吸類型，請據(jù)所給的材料和用具設計實驗： Ⅰ.實驗原理：種子萌發(fā)過程中，如只進行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等；如果

14、進行無氧呼吸則只釋放CO2。 Ⅱ.實驗材料和用具：萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮管的玻璃罩2只、100 mL的燒杯4個、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。 Ⅲ.實驗方法：按照裝置甲圖將實驗材料和用具裝好。如想得到預期的實驗結論，必須同時設計另一組實驗裝置即裝置乙，請指出應如何設計。(在方框內繪出裝置乙的圖示并做好相應標注) Ⅳ.完成如下表格，預測實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結論。(請描述裝置甲和乙中液滴移動狀況) 實驗現(xiàn)象 結論 甲左移，乙不移動 ① ② 只進行無氧呼吸 ③ 既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸 答案　(1)提高種子的溫度，增

15、強酶的活性　(2)無氧呼吸產(chǎn)生酒精和過多熱量　(3)Ⅲ.裝置乙與裝置甲相同，只是將NaOH溶液換成清水 Ⅳ.①只進行有氧呼吸?、诩撞灰?，乙右移?、奂鬃笠?，乙右移 15．(2012·廈門)對酵母菌呼吸作用類型的探究是同學們感興趣的實驗，現(xiàn)有生物興趣小組分別進行了如下實驗，請根據(jù)題設要求回答問題： (1)本實驗的自變量是________。進行有氧呼吸的實驗裝置是________。 (2)如果實驗設計中缺少了質量分數(shù)為10%的NaOH溶液，而裝置A中的澄清的石灰水變渾濁，則不一定說明________產(chǎn)生了二氧化碳，因為無法排除________使澄清的石灰水變渾濁的可能。 (3)

16、橙色的重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學反應能使溶液變成灰綠色。利用這一原理可以鑒定酒精的存在。上圖中裝置________的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定，一定會使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色。如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色，請分析A裝置產(chǎn)生該結果的原因是_______________________________。 (4)裝置A中的酵母菌消耗和產(chǎn)生氣體的場所分別是 _______________________________。 (5)假如你是一名交通警察，請你設計一個簡單的實驗，檢測汽車司機是否喝了酒。_______________________________。 答案　(1)氧氣　A　(2)有氧呼吸(答“細胞呼吸”不得分)　空氣中的CO2　(3)B　通入的氧氣量不足 (4)線粒體內膜、線粒體基質(順序互換不得分) (5)將司機呼出的氣體直接接觸到用酸處理過的重鉻酸鉀溶液，若溶液變成灰綠色，則說明司機喝了酒。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！