“首批校企合作簽約儀式”講話_領(lǐng)導(dǎo)講話稿

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1、 "首批校企合作簽約典禮〞講話_領(lǐng)導(dǎo)講話稿 同志們： 今天,我們在這里舉行首批校企合作簽約典禮,見證所高職院校和家企業(yè)單位產(chǎn)教合作,共同推動(dòng)高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍建立。這既是深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建立改革、也是推進(jìn)職業(yè)教育改革的重要舉措,意義十分嚴(yán)重。剛剛,做了無比重要的講話,對(duì)大家提出了要求,請大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面,我再談三點(diǎn)想法。 一、提高站位,充分認(rèn)識(shí)新形勢下加強(qiáng)校企合作的重要性和緊迫性 第一,加強(qiáng)校企合作是推進(jìn)和深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建立改革的迫切需要。習(xí)近平總書記高度重視工人階級(jí),高度重視產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建立改革,高度重視提高勞動(dòng)者素

2、質(zhì)。在202__年全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上,總書記強(qiáng)調(diào),當(dāng)今世界,綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動(dòng)者素質(zhì)的競爭。中央十四五規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的《建議》明確了開啟全面建立社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的雄偉藍(lán)圖,強(qiáng)調(diào)要深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)開展戰(zhàn)略,要求加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng),實(shí)施知識(shí)更新工程、技能提升行動(dòng),壯大高水平工程師和高技能人才隊(duì)伍。當(dāng)前,我國進(jìn)入高質(zhì)量開展新階段,承當(dāng)著代表國家參與國際合作與競爭的使命任務(wù),爭奪未來制高點(diǎn)、爭創(chuàng)產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢,努力創(chuàng)造新奇觀、實(shí)現(xiàn)新開展、展現(xiàn)新氣象。實(shí)現(xiàn)這一雄偉目標(biāo)和艱巨任務(wù),歸根到底要靠一支高素質(zhì)的勞動(dòng)者

3、隊(duì)伍。 其次,校企合作是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍素質(zhì)、規(guī)模、構(gòu)造與新型產(chǎn)業(yè)體系要求相順應(yīng),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量開展的需要。黨的xx全會(huì)決議明確提出,健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度。勞動(dòng)者通過學(xué)習(xí),掌握新知識(shí)、新技術(shù)、新材料、新工藝,從而進(jìn)展創(chuàng)新創(chuàng)造、提高生產(chǎn)效率。尤其面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,行業(yè)、產(chǎn)業(yè)前沿知識(shí)和技術(shù)更新持續(xù)加速,及時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的要求尤為迫切。從來看,職工隊(duì)伍出現(xiàn)了新的變化,特別是人口規(guī)模紅利逐步衰退,產(chǎn)業(yè)工人數(shù)量和占比大幅下降。我們必須有一個(gè)無比清晰的概念,就是我們正在從人口的規(guī)模紅利逐步轉(zhuǎn)向知識(shí)紅利、技能紅利,在這個(gè)過程當(dāng)中勞動(dòng)者的素質(zhì)成為城市開展的關(guān)鍵和核心要素。因而,

4、我們需要各方共同努力,特別是教育部門和產(chǎn)業(yè)部門合作,加強(qiáng)職工教育培訓(xùn),為明天的開展創(chuàng)造更多的知識(shí)和技能紅利。當(dāng)前,職工隊(duì)伍呈現(xiàn)一些新的特點(diǎn)和新的變化：一是高,就是素質(zhì)技能要求高。隨著經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí),新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)持續(xù)涌現(xiàn),特別是高端制造、智能制造、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等〔如人工智能、生物醫(yī)藥、集成電路、航空航天等〕,對(duì)于工人素質(zhì)的要求與以往勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)有著無比大的區(qū)別,對(duì)知識(shí)學(xué)歷、技術(shù)技能的要求大大提高。反觀我們現(xiàn)有的職工隊(duì)伍,還很難順應(yīng)未來新型產(chǎn)業(yè)體系建立的需要。要改變這一情況,通過校企業(yè)合作,加大教育培訓(xùn)的力度和有效性,十分重要而急迫。二是變,就是職業(yè)崗位持續(xù)變換。隨著企業(yè)的快速更迭和產(chǎn)業(yè)的高

5、速變化,職工職業(yè)變換率增加,包括行業(yè)、職業(yè)、崗位,就業(yè)短期化趨勢顯著。由于不停地變換,企業(yè)不愿投入足夠的資源去培訓(xùn)培養(yǎng)員工,而員工也存在短期心態(tài),深入學(xué)習(xí)、鉆研技術(shù)的意愿也不高。另外,從世界各國產(chǎn)業(yè)大規(guī)模轉(zhuǎn)移、提升的過程中我們發(fā)現(xiàn),只有實(shí)施與之相順應(yīng)的產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)和培訓(xùn)公共政策,才能順應(yīng)新的產(chǎn)業(yè)開展和轉(zhuǎn)換的需要,才能使職工順應(yīng)新的工作崗位。這兩年正在進(jìn)展大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和升級(jí),在這個(gè)時(shí)候?qū)嵤└笠?guī)模的職工教育和培訓(xùn)公共政策,將對(duì)城市開展具有無比重要的意義。三是活,就是就業(yè)形式靈活,隊(duì)伍不穩(wěn)定。以互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)為代表的新業(yè)態(tài)興起,催生了大量的靈活就業(yè)人群。勞動(dòng)關(guān)系類型從多元化走向復(fù)雜化,非全日

6、制就業(yè)、臨時(shí)性就業(yè)、季節(jié)性就業(yè)、派遣就業(yè)、遠(yuǎn)程就業(yè)、獨(dú)立就業(yè)等就業(yè)形式吸納大量就業(yè)者。這些靈活就業(yè)的職工如何培訓(xùn),以誰為主體來開展培訓(xùn),以及如何實(shí)施培訓(xùn)等都成為現(xiàn)實(shí)的難題。例如快遞物流等行業(yè),隨著年齡的增長,其從業(yè)人員必然面臨著重新就業(yè)和崗位轉(zhuǎn)換,在這個(gè)過程中如何通過我們的教育和培訓(xùn),使他們順應(yīng)新的開展需要,順應(yīng)崗位的變換,這不只僅是個(gè)人問題,更是城市問題、社會(huì)問題,為此,我們有責(zé)任共同做好這項(xiàng)工作。 第三,校企合作是深化教育改革的重要抓手。近幾年,國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》〔20XX年〕,國家開展改革委、教育部等6部門制定《國家產(chǎn)教融合建立試點(diǎn)實(shí)施方案》〔20XX年

7、〕。也制定了相應(yīng)的政策措施,先后出臺(tái)了《職業(yè)教育高質(zhì)量開展行動(dòng)方案〔20XX-2022年〕》《市建立產(chǎn)教融合型城市試點(diǎn)方案》等。這些改革舉措的共同目標(biāo),就是著力處理職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)需求嚴(yán)密結(jié)合的問題。校企合作是一個(gè)重要的切入點(diǎn)和突破口,通過校企合作,學(xué)?？梢杂行?duì)接職工和社會(huì)的需求,創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式,深化職業(yè)教育改革,推動(dòng)院校更多參與到職后培訓(xùn),進(jìn)而培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動(dòng)者,具有無比重要的作用。開展校企合作,既要注重勞動(dòng)知識(shí)、技能的教授,更要將勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神有機(jī)融入勞動(dòng)知識(shí)、技能教育之中。而且,校企合作也有利于有效引導(dǎo)高校面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向生產(chǎn)實(shí)踐需要,在加速創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化

8、方面發(fā)揮嚴(yán)重作用。 二、務(wù)實(shí)合作,扎實(shí)推進(jìn)校企合作落地見效 今天我們發(fā)布了有關(guān)各方共同制定的《關(guān)于深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建立改革推進(jìn)校企合作工作的指導(dǎo)意見》,簽訂了推進(jìn)校企合作框架協(xié)議,這是一個(gè)很好的開頭,下一步關(guān)鍵要抓好落實(shí),務(wù)求成效。 一要聚焦產(chǎn)業(yè)新需求,持續(xù)探索合作新模式。當(dāng)前,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn),各學(xué)科領(lǐng)域間深度穿插融合,新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料更新?lián)Q代周期越來越短,職工技能養(yǎng)成、職業(yè)教育面臨很多挑戰(zhàn)。我們要認(rèn)真研究十四五和中長期科技創(chuàng)新規(guī)劃,聚焦產(chǎn)業(yè)開展新需求和技術(shù)開展新方向,創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)方法、師資配備、設(shè)施設(shè)備

9、,探索具有更多時(shí)代特征、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的合作新模式。對(duì)此,一些企業(yè)和院校已經(jīng)做了很好的探索嘗試,主要有三種合作模式。第一種模式是電氣模式。電氣李斌技師學(xué)院創(chuàng)設(shè)3+3+3技工培訓(xùn)模式,為青年技工成長為具有本科學(xué)歷的技師提供通道。第二種模式是江南模式。江南技校實(shí)現(xiàn)用工部門與班級(jí)、學(xué)員提前對(duì)接,將生產(chǎn)現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)和要求融入日常教學(xué),定向培養(yǎng)人才。第三種模式是臨港產(chǎn)業(yè)大學(xué)模式。臨港新片區(qū)產(chǎn)業(yè)大學(xué)將建立從在校大學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、在崗技術(shù)人員繼續(xù)教育到社會(huì)求職人員的崗前培訓(xùn)的新型產(chǎn)教融合教育體系。各院校要針對(duì)企業(yè)和職工的需求,創(chuàng)新教學(xué)的形式方法,通過到企業(yè)或園區(qū)開班、實(shí)施遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、個(gè)性化定制班次和內(nèi)容等措施,讓更多

10、的企業(yè)和職工參與進(jìn)來,在產(chǎn)教融合教學(xué)合作模式中受惠。 二要堅(jiān)持整合聯(lián)動(dòng),強(qiáng)化支撐保障。希望各相關(guān)部門和單位堅(jiān)持問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向,創(chuàng)造良好的支撐政策。特別要研究校企合作面臨的新情況新問題,突破瓶頸、克制困難,促進(jìn)這項(xiàng)工作的開展。開展改革委要積極推進(jìn)十四五規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容的實(shí)施,加大政策的統(tǒng)籌和支持力度；教育行政部門要對(duì)高校開展職工學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)予以強(qiáng)有力的政策評(píng)價(jià)導(dǎo)向,對(duì)院校開展技能人才培訓(xùn)工作給予支持和激勵(lì)。鼓勵(lì)勞模工匠中的優(yōu)秀人才成為雙師型教師,并給予相應(yīng)的支持和保障。人社部門要對(duì)院校開展職工技能培訓(xùn)予以資金設(shè)備支持,鼓勵(lì)院校設(shè)立職工技能評(píng)價(jià)基地；財(cái)稅部門對(duì)符合條件的企業(yè)給予

11、一定比例地方教育附加專項(xiàng)資金抵免等。工會(huì)要更好發(fā)揮牽頭作用,保持常態(tài)化的聯(lián)系溝通,加大工作協(xié)同力度,推進(jìn)可持續(xù)開展。各方要共同努力,從實(shí)際需求出發(fā)完善校企合作機(jī)制,發(fā)揮更大作用。 三要及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷,拓展校企合作覆蓋面。今天是首批校企合作簽約,希望大家積極實(shí)踐,在校企合作模式、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化等方面,取得新成就、實(shí)現(xiàn)新突破。對(duì)合作工作中的成功做法和經(jīng)歷,大家要及時(shí)進(jìn)展總結(jié)提煉,加大宣傳推廣力度,動(dòng)員更多的企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、學(xué)校及社會(huì)參與,共同為職工教育培訓(xùn)作出更大奉獻(xiàn)。 三、發(fā)揮工會(huì)優(yōu)勢,助力校企合作取得更大成果 工會(huì)是幫助職工學(xué)習(xí)提升的大學(xué)校,深化職工素質(zhì)

12、工程建立,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建立改革,是工會(huì)的根本職責(zé)和重要任務(wù)。各級(jí)工會(huì)要發(fā)揮貼近企業(yè)、貼近職工的優(yōu)勢,發(fā)揮覆蓋全面、聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢,積極主動(dòng)提供好服務(wù)于,助力校企合作取得更大成果。 一要做好職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)宣傳發(fā)動(dòng)。發(fā)揮工會(huì)教育職能,加大宣傳工作力度,講好勞模工匠學(xué)習(xí)成才、技能報(bào)國的故事。包起帆、王曙群等的優(yōu)秀勞模都是在學(xué)習(xí)當(dāng)中成長起來的,學(xué)習(xí)在他們成長過程中發(fā)揮了極其重要的作用,成為他們勵(lì)志故事當(dāng)中的重要組成局部。我們要把這些勞模的故事講好,引導(dǎo)廣闊青年人增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、提高學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)技術(shù),報(bào)國成才。 二要用好工會(huì)資源助力職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升。工會(huì)要研究整合工會(huì)資源,

13、包括與勞模評(píng)選、工匠選樹、職工技能晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、高師帶徒獎(jiǎng)勵(lì)等實(shí)事工程相結(jié)合,與職工代表大會(huì)、勞動(dòng)合同集體協(xié)商等工作機(jī)制相結(jié)合,推動(dòng)企業(yè)職工技能素質(zhì)提升。要推動(dòng)勞模工匠進(jìn)校園,建立勞模工匠學(xué)院,向在校學(xué)生開放工匠館、勞模館,助力院校勞動(dòng)教育有效開展。 三要做好信息溝通和服務(wù)于鏈接工作。發(fā)揮牽線搭橋的作用,加強(qiáng)信息溝通,及時(shí)反映職工和企業(yè)訴求,促進(jìn)更多企業(yè)和院校實(shí)現(xiàn)對(duì)接與合作。同時(shí),希望各級(jí)工會(huì)發(fā)揮服務(wù)于鏈接的作用,發(fā)揮屬地聯(lián)系的優(yōu)勢,為學(xué)校聯(lián)系職工和開展教學(xué)活動(dòng)提供積極的幫助。特別是各產(chǎn)業(yè)集團(tuán)工會(huì)和各類園區(qū)工會(huì),要把推動(dòng)校企合作作為一項(xiàng)重要工作來抓,推動(dòng)所轄企業(yè)加大校企合作力度,籌劃設(shè)計(jì)和組織實(shí)施好符合產(chǎn)業(yè)開展方向、適合企業(yè)和職工需要的具體合作工程,組織院校到企業(yè)、園區(qū)開展因時(shí)因地因企的職業(yè)教育培訓(xùn)課程或班次,送教上門、送培訓(xùn)到職工身邊,確保校企合作提升職工素質(zhì)落到實(shí)處、取得實(shí)效。 同志們,讓我們一起努力,以校企合作為抓手,深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建立改革,為持續(xù)提升城市能級(jí)和核心競爭力作出新的更大奉獻(xiàn)。謝謝大家!