[幼兒園數(shù)學練習題]幼兒園美術教研工作總結范文

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1、[幼兒園數(shù)學練習題]幼兒園美術教研工作總結范文 轉眼間一學期的美術教研工作又拉下了帷幕。以下是由本站wtt為大家精心整理的“幼兒園美術教研工作總結范文”歡迎大家閱讀供大家參考。更多內容還請關注本站哦。 轉眼間一學期的美術教研工作又拉下了帷幕。本學期我們將結合各年齡段及各班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征在《綱要》、《指南》等指導書籍的貫徹下主要針對美術活動中手工活動如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個問題來開展教研工作現(xiàn)總結如下： 《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：藝術領域是從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面而且提倡從生活、大自然以及藝術家作品中去感受和欣賞美的形式和內容并用自己獨特的方式把對

2、美的體驗和感悟創(chuàng)造表達出來。所以本學期我們著重圍繞“指導幼兒手工制作最主要的任務就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達出來”展開研討。強調手工活動質量的提高為幼兒提供了更大的發(fā)展空間不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動作還使幼兒的想象力、思維力、創(chuàng)造力得到了發(fā)展。 本學期我們進行了多次理論的學習和研討學習文章《手工活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)初探》在學習中我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動它有許多的形式如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點畫、吹畫等。手工材料五花八門一張紙、一塊布、一個盒子、一片樹葉都可以信手拈來隨意制作。 與大家一起分享手工制作是培養(yǎng)幼兒動手

3、、動腦啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。主要從以下幾方面著手：1、了解幼兒的發(fā)展特點提高幼兒對手工的興趣。2、喚起幼兒的創(chuàng)造情感激發(fā)幼兒手工制作的欲望期間可以欣賞同伴的作品、提供豐富多彩的手工材料、手工游戲與繪畫相結合等3、豐富幼兒的感知提供創(chuàng)造的源泉。4、注重激勵增強幼兒創(chuàng)造的信心。 最后我們開展了一課三研活動。我們美術領域組的老師一起收集優(yōu)秀教學案例分享、甄選后進行集體備課研討氛圍濃烈。于是我們選擇了大班美術活動中的手工活動《紙筒小猴》由錢雪驊老師執(zhí)教。活動設計巧妙利用廢舊紙筒、毛根等材料一切以孩子為主一切以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性為主進行教學取得了良好效果受到了聽課老師的好評。當然活動結束后我們可以把一些成品及材料投入到班級的美工區(qū)角里引導幼兒相互交流欣賞并進行再創(chuàng)作等進一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。 當然我們的教研工作還很稚嫩不夠成熟今后我們將繼續(xù)深入、扎實地將教研活動開展下去。 wtt精心 幼兒園工作總結 | 幼兒園年度工作總結 | 幼兒園年終工作總結 | 幼兒園個人工作總結 第 3 頁 共 3 頁