[幼兒園大班數(shù)學(xué)練習(xí)題]幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《有趣的拼搭》

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1、[幼兒園大班數(shù)學(xué)練習(xí)題]幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《有趣的拼搭》 幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《有趣的拼搭》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.鞏固對(duì)常見(jiàn)平面圖的認(rèn)識(shí)初步體驗(yàn)平面圖形之間的關(guān)系。 2.發(fā)展幼兒創(chuàng)造力思維靈活性和動(dòng)手操作能力。 3.初步認(rèn)識(shí)了解公用邊知道公用邊的特征及含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、美工墊、雪糕棒 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)：鞏固對(duì)常見(jiàn)平面圖形的認(rèn)識(shí) 播放PPT 第1頁(yè)請(qǐng)幼兒觀看這是什么呀?今天老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)小朋友可要看仔細(xì)哦。 二、講解“公用邊” 1.播放PPT第2---3頁(yè)老師拿掉一根雪糕棒還有幾根雪糕棒?你們信不信用5根雪糕棒也能拼搭出兩個(gè)三角形我要變了你

2、們可要看清楚哦? 2播放PPT第4-6頁(yè)。成功了嗎?我用5根雪糕棒也拼搭出了兩個(gè)三角形咦?奇怪了同樣是兩個(gè)三角形為什么前面我用了6根雪糕棒而現(xiàn)在我只用了5根雪糕棒也能搭出兩個(gè)三角形?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兩個(gè)圖形都用到中間的一根雪糕棒) 小結(jié)：原來(lái)這根雪糕棒即是上面三角形的一條邊也是下面三角形的一條邊兩個(gè)三角形都用到了這條邊(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我們就把這條兩個(gè)圖形都用到的邊叫做“公用邊”。 三、創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)幼兒對(duì)闖關(guān)游戲的興趣啟發(fā)幼兒用雪糕棒拼搭出圖形感知圖形公用邊的特征 1.播放PPT電話聲音教師模仿接電話告知電話內(nèi)容引入闖關(guān)游戲。 2.引導(dǎo)幼兒用公用邊的方法拼搭出要求的圖形進(jìn)行闖關(guān)

3、游戲。 第一關(guān)：播放PPT第7---10頁(yè)引導(dǎo)幼兒用6根雪糕棒用公用邊的方法拼搭出一個(gè)三角形和一個(gè)正方形并找出它們的公用邊。 3.幼兒自由操作教師巡回指導(dǎo)。 4.幼兒展示自己拼搭成果并找出公用邊。 小結(jié)：集體觀看PPT第11---12頁(yè)原來(lái)6根雪糕棒可以拼搭出方向不同的圖形而且每個(gè)圖形都有一條它們的公用邊。 第二關(guān)：播放PPT第13---14頁(yè)引導(dǎo)幼兒用公用邊的方法用最少的雪糕棒拼搭出2個(gè)正方形和1個(gè)長(zhǎng)方形并找出它們的公用邊。 5.幼兒自由操作教師巡回指導(dǎo)。 6.幼兒展示自己拼搭成果并找出公用邊。 小結(jié)：集體觀看PPT第15頁(yè)引導(dǎo)幼兒感知用最少的雪糕棒拼搭出的每一條邊都是長(zhǎng)方形和正方形的公用邊這些邊共組成了一個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)正方形。 7.集體觀看PPT第16---17頁(yè)聽(tīng)音樂(lè)《大家一起喜洋洋》與同伴一起高興的跳舞體驗(yàn)闖關(guān)成功的樂(lè)趣。 四、活動(dòng)延伸 播放PPT第18頁(yè)羊村村長(zhǎng)也想考考我們聰明的小朋友給我們小朋友出了一道題請(qǐng)你回家和爸爸媽媽一起用公用邊的方法用最少的雪糕棒拼搭出5個(gè)正方形和3個(gè)三角形。 教案設(shè)計(jì)頻道wtt：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)