[幼兒園大班數(shù)學練習題]幼兒園大班數(shù)學活動教案《有趣的拼搭》

《[幼兒園大班數(shù)學練習題]幼兒園大班數(shù)學活動教案《有趣的拼搭》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《[幼兒園大班數(shù)學練習題]幼兒園大班數(shù)學活動教案《有趣的拼搭》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、[幼兒園大班數(shù)學練習題]幼兒園大班數(shù)學活動教案《有趣的拼搭》 幼兒園大班數(shù)學活動教案《有趣的拼搭》 活動目標： 1.鞏固對常見平面圖的認識初步體驗平面圖形之間的關系。 2.發(fā)展幼兒創(chuàng)造力思維靈活性和動手操作能力。 3.初步認識了解公用邊知道公用邊的特征及含義。 活動準備： PPT、美工墊、雪糕棒 活動過程： 一、導入活動：鞏固對常見平面圖形的認識 播放PPT 第1頁請幼兒觀看這是什么呀?今天老師要給小朋友變個魔術小朋友可要看仔細哦。 二、講解“公用邊” 1.播放PPT第2---3頁老師拿掉一根雪糕棒還有幾根雪糕棒?你們信不信用5根雪糕棒也能拼搭出兩個三角形我要變了你

2、們可要看清楚哦? 2播放PPT第4-6頁。成功了嗎?我用5根雪糕棒也拼搭出了兩個三角形咦?奇怪了同樣是兩個三角形為什么前面我用了6根雪糕棒而現(xiàn)在我只用了5根雪糕棒也能搭出兩個三角形?(引導幼兒說出兩個圖形都用到中間的一根雪糕棒) 小結：原來這根雪糕棒即是上面三角形的一條邊也是下面三角形的一條邊兩個三角形都用到了這條邊(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我們就把這條兩個圖形都用到的邊叫做“公用邊”。 三、創(chuàng)設情境引發(fā)幼兒對闖關游戲的興趣啟發(fā)幼兒用雪糕棒拼搭出圖形感知圖形公用邊的特征 1.播放PPT電話聲音教師模仿接電話告知電話內(nèi)容引入闖關游戲。 2.引導幼兒用公用邊的方法拼搭出要求的圖形進行闖關

3、游戲。 第一關：播放PPT第7---10頁引導幼兒用6根雪糕棒用公用邊的方法拼搭出一個三角形和一個正方形并找出它們的公用邊。 3.幼兒自由操作教師巡回指導。 4.幼兒展示自己拼搭成果并找出公用邊。 小結：集體觀看PPT第11---12頁原來6根雪糕棒可以拼搭出方向不同的圖形而且每個圖形都有一條它們的公用邊。 第二關：播放PPT第13---14頁引導幼兒用公用邊的方法用最少的雪糕棒拼搭出2個正方形和1個長方形并找出它們的公用邊。 5.幼兒自由操作教師巡回指導。 6.幼兒展示自己拼搭成果并找出公用邊。 小結：集體觀看PPT第15頁引導幼兒感知用最少的雪糕棒拼搭出的每一條邊都是長方形和正方形的公用邊這些邊共組成了一個長方形和兩個正方形。 7.集體觀看PPT第16---17頁聽音樂《大家一起喜洋洋》與同伴一起高興的跳舞體驗闖關成功的樂趣。 四、活動延伸 播放PPT第18頁羊村村長也想考考我們聰明的小朋友給我們小朋友出了一道題請你回家和爸爸媽媽一起用公用邊的方法用最少的雪糕棒拼搭出5個正方形和3個三角形。 教案設計頻道wtt：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學計劃 第 3 頁 共 3 頁