《五彩斑斕的世界》評(píng)課稿

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徐雅文《五彩斑斕的世界》評(píng)課稿 石道河中心校王新紅 徐老師整節(jié)指導(dǎo)課的教學(xué)思路清晰、條理分明、重點(diǎn)突出、點(diǎn)面結(jié)合、組織嚴(yán)謹(jǐn)。 一、在導(dǎo)入時(shí)教師從本組課文入手，直接進(jìn)入主題，學(xué)生明確了習(xí)作內(nèi)容，節(jié)省時(shí)間，簡(jiǎn)單明了。 二、開始習(xí)作前調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最想說(shuō)的是什么？為什么，激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，然后讓代表向全班介紹，集體評(píng)議，不但培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)能力，還激發(fā)其寫作欲望。讓學(xué)生參與評(píng)議，這樣做是把評(píng)價(jià)的權(quán)利交給學(xué)生，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教育路向，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人 三、在習(xí)作前，徐老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧課文，讓學(xué)生知道了景物描寫的文章，不僅有按一定順序?qū)懙姆椒ㄟ€可以把人物的活動(dòng)和景物描寫相結(jié)合的方法。教給學(xué)生如何情景結(jié)合，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 四、在指導(dǎo)學(xué)生自由習(xí)作時(shí)，徐老師從寫作順序，寫作選材，寫作方法等都進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，再次明確習(xí)作要求。