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1、六 年 級 語 文 閱 讀 訓 練
班級： 姓名： 學號： 成績：
美的啟發(fā)
我家住在古城一角，窗外有一塊空地，附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼。這里照樣垃圾成堆，臭氣熏天。為此，我們傷透了腦筋。
一個星期天的早晨，爸爸媽媽嘀咕了一會兒，爸爸對我說出了一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們全家總動員，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并再石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩攏翠竹，栽
2、在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾，而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來，為這小小的花圃增美添色。
春去秋來，這里花團錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！
窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……
看著窗外美麗的風景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美！
1、在文中選擇恰當?shù)脑~語填在空格內。
以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭氣熏天。如今，這兒變得 ， 。
3、
2、照樣子，概括文章有關內容。
第2自然段寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、挑石塊、 、 、 、 、栽花苗。（每一條橫線上寫出3個字）
3、選擇正確答案，把序號添在括號內。
第4自然段在寫作上使用了（ ）的修辭手法。
A、擬人 B、排比 C、擬人和排比
4、根據(jù)文章內容天空。
以前，人們把這兒當垃圾堆，后來看到這兒變成了 ，人們不但不往這兒倒垃圾，而且紛紛 ，使這里的景色變得更美了。
5、聯(lián)系上下文填上合適的內容。
第2自然段中：“爸爸對我說出了一個好主意?！闭埡喴榻B一下這個主意的內容。
爸爸對我說：“ ?！?
6、本文告訴我們一個什么道理，請用“ ”在文中畫出來。
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